【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不合格材料與合格材 料保管在同一個(gè)材料架上， 出現(xiàn)再出庫(kù)的情況等現(xiàn)象。 5S管理的直接效果 推行5S后，效率高了吧？ 的確快多了！ 不推行 5S管理的企業(yè)和工作場(chǎng)所： ﹡ 即使是老顧客也會(huì)對(duì)產(chǎn)品的品質(zhì)感到不放心。 ﹡ 會(huì)遭到鄰居的白眼。 ﹡ 員工不愛(ài)惜企業(yè)的財(cái)產(chǎn)，不熱愛(ài)企業(yè)，優(yōu)秀員工流失。 重點(diǎn)提示 (a)促進(jìn)銷(xiāo)售活動(dòng) 推行 5S管理的工廠： ﹡ 廠房清潔，獲得客戶的 稱(chēng)贊 ﹡ 使客戶對(duì)產(chǎn)品的品質(zhì)感到 放心 ﹡ 在客戶中的信用得到提高 ﹡ 別人來(lái)參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)增 多，與本地、本市的關(guān)系 良好。 13. 5S管理的間接效果 貴公司未推行 5S管理 —我擔(dān)心！ 簽吧??？ 重點(diǎn)提示 (b)5S管理是企業(yè)管理晴雨表 5S管理是公司管理水準(zhǔn)的 晴雨表，晴雨表本來(lái)是表示 氣壓計(jì)和晴雨計(jì)，有時(shí)可以 用來(lái)表示事物的狀態(tài)和程度 的標(biāo)準(zhǔn)，這里比喻 5S管理顯 示工廠的管理水準(zhǔn)。 5S管理的間接效果 重點(diǎn)解說(shuō) 推行 5S管理的企業(yè)： ﹡ 企業(yè)的問(wèn)題能浮現(xiàn)出來(lái)， 可以明確什么問(wèn)題應(yīng)該解決 ﹡ 對(duì)策與效果的關(guān)系清楚明了 ﹡ 產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良 ﹡ 半成品減少 ﹡ 能在約定期限內(nèi)交貨 另一方面，不推行 5S管理的 企業(yè)和工作場(chǎng)所。 ﹡ 不知道工作應(yīng)該怎么做才好。 ﹡ 不能提高管理水準(zhǔn)。 另一方面，沒(méi)有推行 5S管理的企業(yè)和工作場(chǎng)所，卻是： ﹡ 員工覺(jué)得機(jī)器、工具等都是上面發(fā)下來(lái)的東西，如果沒(méi)有又可以現(xiàn)申請(qǐng)。 ﹡ 只做自己范圍的內(nèi)的工作，不關(guān)心通道、模型放置區(qū)、工具架等范圍 。 重點(diǎn)提示 (c)倡導(dǎo)全體員工參加的改 革意識(shí) 在推行 5S管理的過(guò)程中，全 體員工能夠：： ﹡ 清楚認(rèn)識(shí)到自己的任務(wù) ﹡ 愛(ài)護(hù)自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域、 機(jī)器、工具。 ﹡ 與他人保持正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng) ﹡ 開(kāi)始用心在自己的工作上 下功夫。 5S管理的間接效果 又沒(méi)有叫我做 你怎么不把這件事做了？ 另一方面，未推行 5S管理的企業(yè)和工作場(chǎng)所，卻是： ﹡ 即使出現(xiàn)問(wèn)題，也不能的到發(fā)生 該問(wèn)題的原因。 ﹡ 員工不會(huì)在創(chuàng)意上下功夫。 重點(diǎn)提示 (d)成為改革現(xiàn)場(chǎng)的起點(diǎn) 5S管理是： ﹡ 可以在任何人中開(kāi)始推行 ﹡ 可以從任何對(duì)象開(kāi)始推行 ﹡ 任何時(shí)候都可以開(kāi)始推行 ﹡ 只要開(kāi)始推行 5S運(yùn)動(dòng)，就 能從他人處得到贊揚(yáng)。 ﹡ 只要開(kāi)始行動(dòng)，就能得到 相應(yīng)的效果。 5S管理的間接效果 出問(wèn)題了怎么辦？ 出問(wèn)題是難免的，關(guān)鍵是找出原因才好對(duì)癥下藥？ 另一方面，未推行 5S管理的企業(yè)和工作場(chǎng)所，卻是： ﹡ 只做分配給自己的工作。 ﹡ 沒(méi)有爽快的心情，缺乏充實(shí)感和滿足感。 重點(diǎn)提示 (e)使員工產(chǎn)生自尊的信念 推行 5S管理后： ﹡ 員工心情爽快 ﹡ 可以得到他人的信賴(lài) ﹡ 員工開(kāi)始熱愛(ài)自己的工作 場(chǎng)所 ﹡ 員工感到充實(shí) ﹡ 員工感覺(jué)滿足 5S管理的間接效果 我為我能在這兒工作感到自豪？ 現(xiàn)在不錯(cuò)嘛，真為你感到高興！ 重點(diǎn)提示 (f)提高工廠的信譽(yù) 推行 5S管理后： ﹡ 員工開(kāi)始喜歡在這個(gè)工廠里工作。 ﹡ 可以驕傲地向新員工介紹自己的工廠 ﹡ 可以向自己的家人介紹自己的工廠。 ﹡ 工廠可以接待兄弟工廠（公司）來(lái)參觀學(xué)習(xí)。 ﹡ 口碑很好。 另一方面，未推行的企業(yè)是： ﹡ 即使接待參觀學(xué)習(xí)，也得不到好印象。 ﹡ 形象灰暗。 5S管理的間接效果 程序篇 葡萄樹(shù)下小蝸牛，一步一步爬上來(lái)。 重點(diǎn)提示 程序，其實(shí)是一個(gè)簡(jiǎn)單的概 念，而難得的是在操作上。 5S管理的程序具體是： ﹡ 審核 ﹡ 修正 ﹡ 再審核 ﹡ 再修正 14. 5S管理的程序 表 1 5S運(yùn)動(dòng)審核標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估表 負(fù)責(zé)人： 記錄： 年 月 日 評(píng)估對(duì)像 評(píng)估項(xiàng)目 評(píng)分 5 4 3 2 1 工作場(chǎng)所 工作臺(tái)、工具架、地板上是否放有不必要的物品？ 物品是否堆放在會(huì)影響工作的地方？或堆放在通道，是否影響通行？ 物品是否散亂堆放？是否倒置堆放？ 物品是否放在滅火器或配電箱前？ 是否到處都有垃圾和碎屑？ 掃除后，是否能保持清潔？ 工具 是否保持隨時(shí)可用的狀態(tài)？ 是否有破損、污損的跡象？ 是否放有不必要的物品？ 保管位置是否容易區(qū)分？ 使用后是否按工具和器具類(lèi)分熾放置？ 工具架上的工具箱是否整頓良好？ 器具、 備用品 個(gè)人使用的物品與公用物品是否混淆不清？ 公用物品的放置與使用規(guī)則是否明確？什么東西放什么場(chǎng)所是否有標(biāo)志？ 關(guān)于種類(lèi)、數(shù)量方面，是否保管有不必要的物品和多余物品？ 保管和保存的負(fù)責(zé)人是否確定？ 使用后是否恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)？ 是否保持清潔的狀態(tài)？ 是否保持隨時(shí)能取用的狀態(tài)？ 評(píng)估對(duì)像 評(píng)估項(xiàng)目 評(píng)分 5 4 3 2 1 標(biāo) 志 是否貼有過(guò)期的廣告？ 標(biāo)志是否有不清潔而看不清楚的現(xiàn)象？是否有被架子等擋住不容易看見(jiàn)？ 是否有內(nèi)容與該場(chǎng)所不相符的標(biāo)志？ 通道與工作區(qū)域是否明確的分界線？ 消防栓前是否確保有足夠進(jìn)行消防活動(dòng)的空間？ 通 道 通道是否用白線標(biāo)志出來(lái)？ 通道的路面上是否很滑，容易使人摔倒？ 不得不在通道上工作時(shí)，是否有必要的標(biāo)志？ 通道的路面上是否堆放有物品？ 倉(cāng) 庫(kù) 作廢的日期是否明確（文件）？ 保管、保存場(chǎng)所是否容易區(qū)分？ 管理負(fù)責(zé)人是否確定？ 是否保持隨時(shí)能取出，隨時(shí)可用的狀態(tài)？ 是否有不屬于該場(chǎng)所放置的物品？ 通道上和架子的周?chē)欠穹庞形锲罚? 不必要的物品是否得到妥善的處理？ 保管架、工作臺(tái)、梯子、踏板、踏腳等備用品是否保持正常狀態(tài) /或破損？ 是否有個(gè)人的物品混淆其中？是否標(biāo)明保管有什么物品？ 保存、保管物品的調(diào)換、重新整理的時(shí)間和負(fù)責(zé)人是否確定？ 合計(jì) 評(píng)分計(jì)算 ： （ 5□+4 □+3 □+2 □+1□）＊ 2/評(píng)估項(xiàng)目數(shù) = 注 5S中做得不夠好的項(xiàng)目，在欄內(nèi)打 √。 注 5個(gè)階段，請(qǐng)?jiān)跈趦?nèi)打 √ . 表 2 5S運(yùn)動(dòng)審核基準(zhǔn)（制造） 活 動(dòng) 項(xiàng) 目 分?jǐn)?shù) .基準(zhǔn) 1 2 3 4 5 整 頓 工作 臺(tái)下 堆滿了零件和材料等 放有零件、材料和私人物品 沒(méi)放不必要的物品，但很