學(xué)管工作流程(編輯修改稿)
2025-02-12 16:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實施執(zhí)行，通過全方位、策略性地輔導(dǎo)，不僅使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識，而且在樹立自信，完善人格、為人處事等方面均得以提升。 第一章 學(xué)管師工作職責(zé) ? 第一條 建檔 ? 學(xué)管師接到該生的 《 學(xué)生基本情況表 》 ，就標(biāo)志著該生正式入學(xué)，并納入該學(xué)管師的管理之中，該學(xué)管師對今后該生的所有后續(xù)事務(wù)負(fù)全部責(zé)任； ? 《 學(xué)生基本情況表 》 一式兩份，一份交給學(xué)管師貼在“教學(xué)管理記載本”的第一頁，一份由該生的咨詢師保留； ? 學(xué)管師在接到學(xué)生檔案后，應(yīng)及時閱讀表格和與咨詢師溝通，詳細(xì)了解該生的各項情況，以便后續(xù)工作的開展； ? 《 學(xué)生情況分析表 》 、 《 學(xué)生基本情況表 》 ? 第二條 課前交流會 ? 在學(xué)生正式入學(xué)后，教務(wù)根據(jù)學(xué)生的實際情況選派好老師，并進行排課。 ? 為學(xué)生選派好合適的老師之后，為了讓老師更詳細(xì)、透徹地了解學(xué)生的情況，所以要求交流的內(nèi)容清晰、簡明、扼要，對學(xué)生詳細(xì)的個性情況作進一步的交流。 ? 參與人員：排課老師、咨詢師、學(xué)管師、該科任課老師（至少三人） ? 須交代學(xué)生的成績、班級排名、學(xué)習(xí)特征、導(dǎo)致成績不好的原因、輔導(dǎo)要點、輔導(dǎo)周期、輔導(dǎo)目標(biāo)。 ? 第三條 學(xué)生第一次課 ? 學(xué)管師和教務(wù)必須選段聽課，時長至少15分鐘（一般是前一個小時前 15分鐘與后 15分鐘）； ? 50— 60分鐘后教務(wù)與學(xué)生溝通，確認(rèn)學(xué)生對老師的認(rèn)可度 ? 課后與老師溝通、了解學(xué)生本次上課情況，并交待注意事項； ? 確定課表、準(zhǔn)備入學(xué)考試并發(fā)給學(xué)生 《 教學(xué)管理記載本 》 ，發(fā)給老師 《 個性教學(xué)教案提綱 》 、 《 個性教學(xué)計劃表 》 。 ? 第四條 學(xué)管師第一次回訪 ? 學(xué)管師接到學(xué)生檔案后，仔細(xì)研讀上面的內(nèi)容，并且與咨詢師做進一步的溝通交流，以便把握更詳細(xì)更準(zhǔn)確的學(xué)生信息。 ? 第一次回訪一定要及時完成。 ? 回訪內(nèi)容： ? 1）自我介紹 ? 2）把你的工作內(nèi)容簡要告訴向家長 ? 3）反饋學(xué)生第一次課的上課情況 ? 4）感情交流，多溝通細(xì)節(jié)內(nèi)容。 ? 第六條 第二次課后（學(xué)管師） ? 根據(jù)上課時間的長短，科任教師按月或按學(xué)期制定《個性化計劃表》，交給學(xué)管師老師。 ? 任課老師在上完第二次課后，就要出一套試卷，對學(xué)生進行入學(xué)摸底考試。 ? 每月召開一次家長，每周至少一次回 訪。 ? 第七條 第二次家長會和常規(guī)家長會（學(xué)管師） ? ? 作為學(xué)管師，是家長會上起主導(dǎo)作用的一環(huán)。要充分了解到家長是希望通過家長會詳細(xì)、全面了解孩子包括德、智、體等各個方面，促進他們進行有針對性的教育。 ? （如果是第二次家長會，除了常規(guī)事情之外，學(xué)管師還要請家長對認(rèn)同的《個性化計劃表》和入學(xué)摸底考試進行審閱并簽字確認(rèn)。） ? 所以學(xué)管師在準(zhǔn)備家長會時要從會前準(zhǔn)備、會中重點和會后交流三個重點步驟來做。 ? 目的：（ 1）表示我們對孩子的重視與關(guān)心 ? （ 2）溝通感情，為將來續(xù)單一步一步作
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