人教版思想品德八下第三課生命健康權與我同在同步測試(編輯修改稿)
2024-12-22 00:18 本頁面
【文章內容簡介】 做起，支援災區(qū)？ （ 3）當你遇到自然災害時應當 怎樣自護和自救？請舉例說明。 12月 14日，呼和浩特市小學生蘇小林和一個同學在青城公園三角湖的冰面上玩耍。忽然，冰面發(fā)生塌陷，蘇小林掉進冰窟。正在游園的鐵路第一小學學生王超、樂雅芳、吳亞斌 3人聽到呼救聲，趕緊跑過來。沖在最前面的王超和樂雅芳拉住了蘇小林的衣服，但冰面又塌了，兩人也掉入了冰水中。吳亞斌邊往后退邊高聲呼救：“有人落水了，救人啊??”公園的工作人員和游客趕來了，附近的居民也來了。短短的時間內，共有一百多人參與了營救，但冰面也發(fā)生了更大面積的塌陷，更多人落水了，營救形勢變得十分緊張， 但這一切并沒有影響人們的積極性。有些人不會游泳，但也奮不顧身地跳入了冰水；有些人撥打了“ 110”，有些人抬來了公園的“鴨鴨船”救人，有些人在岸上用竹竿把落水者拉上岸??落水的小學生蘇小林終于被救了，然而年僅 12 歲的小學生王超、剛滿 18 歲的中專生劉業(yè)和 20 歲的大學生郝龍彪卻獻出了他們寶貴的生命。 （ 1）你如何看待小學生蘇小林和同學在冰面上玩耍的行為？ （ 2）年僅 12歲的小學生王超、剛滿 18歲的中專生劉業(yè)和 20歲的大學生郝龍彪為救人而犧牲，他們的行為是不是不珍愛生命的表現？ （ 3）在上述營救方式中，你認為哪些方式比較好，哪些方式不好？為什么？ ，李彬、何明、高強、趙海四位同學放學回家。走到學校附近的汽車站時，忽然聽見有人大喊“有人搶錢了”，只見一個手持尖刀的歹徒正抓著一個包向前跑，后邊一位婦女大聲地呼救。 下面是他們各自的反應： 李彬見狀迅速追上去，試圖抓住歹徒。 何明認為自己年齡小沒有救助的義務，還是自身安全重要，于是揚長而去。 高強趕快來到電話亭，迅速撥打了“ 110”報警。 趙海發(fā)現旁邊過來一隊解放軍，趕快跑上去請求幫助。在解放軍和迅速趕到的人民警察的幫助下 ，歹徒被抓獲了。 （ 1）請從法律與道德等方面評價上述四種表現。 （ 2）如果你遇到類似情況， 應該怎么辦 ? 參考答案 1 答案 :C 解析： 本題主要考查對公民的人身權利的理解。公民的人身權利主要包括公民的生命健康權、肖像權、名譽權（人格尊嚴權）、榮譽權、姓名權等。①屬于侵犯公民的繼承權，②屬于侵犯公民的受教育權，故排除①②。而③屬于侵犯公民的生命健康權，④屬于侵犯公民的人格尊嚴，都屬于侵犯公民的人身權利的范疇。 2 答案 :C 解析： 這是一道材料性質的選擇題，要求我們對公民行使生命健康權的方式有一個正確的 理解。當自身生命健康受到非法侵害時，有權請求法律保護，但是必須在法律允許的范圍內，依法維護自身合法權益。 3 答案 :C 解析： 制假售假行為既是一種違法行為，也是一種不道德的行為，侵害了消費者的生命健康權，違反了誠實信用的原則，理應受到相應法律制裁。 4 答案 :A
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