人教版生物八下第八單元健康的生活同步測(cè)試(編輯修改稿)
2025-01-04 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） ，可以多喝點(diǎn) ，可以促進(jìn)人體對(duì)藥物的吸 ，憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥 ，就停止服藥 4大面積燒傷病人若護(hù)理不當(dāng)，易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴(yán)重后果，其主要原因是（） A、特異性免疫能力減弱 B、非特異性免疫能力減弱 C、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能及時(shí)補(bǔ)充，影響皮膚再生 D、體液大量損傷 4病毒性肝炎屬于（ ） A、呼吸道傳染病 B、消化道傳染病 C、血液傳染病 D、體表傳染病 4非處方藥的英文簡(jiǎn)寫(xiě)是（ ） A、 ABO B、 WHO C、 WTO D、 OTC 4當(dāng)你遇到某人突然暈倒或溺水等情況時(shí)，應(yīng)首先（ C ） A、做人工呼吸 B、胸外心臟擠壓 C、盡快撥打 120急救電話(huà) D、到附近 去找醫(yī)院 4月份玉樹(shù)發(fā)生了 ,為準(zhǔn)保大災(zāi)之后五大疫 ,衛(wèi)生防疫部門(mén)在災(zāi)區(qū)開(kāi)展了大面 積的麻疹 ,甲肝等疫苗免費(fèi)接種工作。從預(yù)防傳染病的措施上看 ,這樣做的目的是（） ,及時(shí)對(duì)該病人進(jìn)行隔離治療 ,同事對(duì)病人的衣物和飲食用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒 ,在傳染病預(yù)防中 ,這兩項(xiàng)措施分別屬于（） ,保護(hù)易感人群 ,切斷 傳播途徑 ,切斷傳播途徑 ,保護(hù)易感人群 10月以來(lái) ,嘉興市防疫部門(mén)為全是的中小學(xué)生和教師免費(fèi)接種預(yù)防“甲型 HINI流感”的疫苗。接種疫苗的目的是（） （） 作用 性傳染病 ,病死率極高 .預(yù)防狂犬病的措施之一是注射狂犬疫苗 .下列說(shuō)法正確的是（） ,細(xì)胞質(zhì) ,細(xì)胞核等細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) ,一下幾種做法 ,不可取的是（） ,換衣 ,保持個(gè)人衛(wèi)生 ,不挑食偏食 D節(jié)省時(shí)間 ,少參與體育鍛煉 56.“低碳”是實(shí)質(zhì)就是減少二 氧化碳的排放 ,下列符合“低碳”要求的是（） ,地?zé)崮馨l(fā)電 ,飼養(yǎng)狗 ,貓等寵物成為時(shí)尚 ,同時(shí)也帶來(lái)了狂犬病傳播的隱患 ,人一旦被貓 ,狗咬傷 ,要及時(shí)注射狂犬疫苗 ,那么 ,所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是（） ,保護(hù)易感人群 ,控制傳染源 ,保護(hù)易感人群 ,切斷傳播途徑 ,卡介苗對(duì)于接種的人體來(lái)說(shuō)屬于 （） ,需要用藥 ,以下用藥方法 正確的是（） ,可以促進(jìn)人體對(duì)藥物吸收 ,就停止服藥 ,可以多喝點(diǎn) ,憑醫(yī)生的廚房到醫(yī)院藥房拿藥 ,下列做法不符合食品安全的是（） ,班上不少同學(xué)患病 ,為了防治其他同學(xué)被傳染 ,老師每天用醋熏蒸教師 ,這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的（） .可有效避免因輸液導(dǎo)致的疾病傳播 ,該項(xiàng)措施屬于（） 不是 大利整頓病犬 ,這是預(yù)防傳染病流行措施中的（） D 病原體 ,這一措施屬于（） ,最重要的免疫類(lèi)型及發(fā)揮主要作用的物質(zhì)是（） ,抗原 ,抗體 ,抗體
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