【總結】第23課構建科學殿堂的巨匠基礎鞏固題1.“生物是神創(chuàng)造的,是一成不變的?!边@一l8世紀中期以前的傳統看法,因為下列哪一位著名科學家的偉大理論的創(chuàng)立而被打破()A.達爾文B.牛頓C.哥白尼D.門捷列夫2.牛頓在科學領域的成就最重要的是()A.物理學B.數
2024-12-01 00:34
【總結】第24課文學藝術的大師基礎鞏固題1.19世紀的列夫·托爾斯泰在文學上主要是繼承了哪些地區(qū)的批判現實主義的優(yōu)良傳統()A.北美、西歐B.俄國、西歐C.俄國、北美D.英國、法國2.在世界文壇上,被譽為“心理描寫大師”的是()A.托爾斯泰B.達爾文
2024-11-15 23:12
【總結】第16課武士領導的社會變革基礎鞏固題1.明治維新中廢藩置縣這一措施的實質是()A.消除封建割據狀態(tài)B.消滅幕府殘余勢力C.確立君主立憲政權D.確立土地私有制度2.最能體現日本明治維新改革性質的是()A.政治方面B.經濟方面C.軍事方面D.社會生活方面
2024-12-03 03:49
【總結】第02課劫難中的抗爭一、英法聯軍火燒圓明園1、第二次鴉片戰(zhàn)爭()說說第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因和目的??原因:修約被拒?目的:擴大權益,打開市場2、火燒圓明園3、戰(zhàn)爭的結束《北京條約》的簽訂二、俄國趁火打劫1、打劫方式:利用時機→武力強占→逼簽條約2、打
2024-11-19 11:01
【總結】第2課劫難中的抗爭簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北方領土的侵略史實。知道太平軍抗擊洋槍隊。了解左宗棠收復新疆的基本史實。解析:上述內容都屬于課程標冷中識記層次的要求。主要應了解第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因及時間,能結合英法聯軍火燒圓明園、俄國
2024-11-18 21:08
【總結】第8課改變世界面貌的蒸汽革命穿越時空]水力紡紗機蒸汽機18世紀英國工業(yè)革命時期的煤礦史蒂芬孫發(fā)明的火車蒸汽機車同學們,看完上面幾幅圖,你或許覺得它們過于簡陋,但你可曾想到正是這些
2024-12-01 00:35
【總結】第2課劫難中的抗爭〖課程標準〗簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領土的侵略史實。知道太平軍抗擊洋槍隊的事跡。了解左宗棠收復新疆的基本史實?!冀虒W目標〗知識與能力通過本課的學習,了解第二次鴉片戰(zhàn)爭、火燒圓明園、沙俄割占中國東北、西北領土以及太
2024-11-18 23:36
【總結】第6課拿破侖的文韜武略教材內容:本課(北京師范大學出版社《歷史》九年級上冊第6課)共有四個子目,分別是:炮兵上尉的驚人之舉、《拿破侖法典》、帝國的鐵蹄、滑鐵盧的慘敗。第一目講述拿破侖發(fā)動“霧月政變”,執(zhí)掌法國政權,第二目講述法蘭西第一帝國統治時期,拿破侖頒布《拿破侖法典》的評價及作用,第三目講述拿破侖的戰(zhàn)爭及法蘭西第一帝國的鼎盛,第四目講述導致“拿破
2024-12-09 08:22
【總結】第14課避免革命的改革教材內容伴隨著英、法、美等國資本主義制度的確立與資本主義經濟的發(fā)展,實行農奴制的俄國在競爭中敗北,激化了國內社會矛盾。為避免革命,沙皇被迫進行自上而下的改革,改革使俄國走上發(fā)展資本主義的道路;但是改革保留了很多封建殘余,俄國的發(fā)展道路仍然困難重重。一、課程要求講述俄國廢除農奴制法令的主要內容,認識農奴制改革的歷史作用
【總結】九年級上冊第2課探險者的夢想教學設計備課時間:2020年8月3日教材內容:本課(北京師范大學出版社《歷史》九年級上冊第2課)共有3個子目,分別是“歐洲以外的誘惑”、“哥倫布的發(fā)現”和“首次環(huán)球航行”。第一子目介紹了從15世紀開始歐洲航海家的探險動機和條件。第二子目介紹了哥倫布的探險活動。第三子目介紹了迪亞士、達·伽馬的探
2024-11-19 17:23
【總結】九年級上冊第14課避免革命的改革教學設計教材內容伴隨著英、法、美等國資本主義制度的確立與資本主義經濟的發(fā)展,實行農奴制的俄國在競爭中敗北,激化了國內社會矛盾。為避免革命,沙皇被迫進行自上而下的改革,改革使俄國走上發(fā)展資本主義的道路;但是改革保留了很多封建殘余,俄國的發(fā)展道路仍然困難重重。一、課程要求[講述俄國廢除農奴制法令的主要內容,認識
2024-12-09 08:21
【總結】第5課為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)基礎鞏固題1.掌握法蘭西第一共和國政權的是()A.斐揚派B.吉倫特派C.雅各賓派D.熱月黨人2.法國大革命爆發(fā)的根本原因是()A.封建專制統治阻礙了資本主義的發(fā)展B.等級制度造成各等級對立十分嚴重C.啟蒙思想為革命的爆
2024-12-03 03:51
【總結】九年級上冊第22課引領時代的思考教學設計教材內容在人類近代史上,經歷了幾次思想解放運動。思想解放運動是促進社會進步的動力,為革命提供有力的理論指導,促進革命走向成功,17-18世紀的法國啟蒙思想解放運動,把人們的思想從神學和封建統治下解放出來,為歐美各國資產階級革命提供了思想武器。了解伏爾泰、盧梭等人的基本主張。初步認識思想解放與社會進步之間
2024-11-19 08:11
【總結】第6課拿破侖的文韜武略教案知識與能力:評價《拿破侖法典》,和對外戰(zhàn)爭。過程與方法:收集有關拿破侖的資料,編寫拿破侖的故事,撰寫評價拿破侖的小論文。講述拿破侖的故事,討論如何評價拿破侖。情感態(tài)度與價值觀:從拿破侖一生經歷認識到,勤奮、自信、勇敢、忍耐是拿破侖走向了成功,驕傲自滿、狂妄自大、迷信武力導致了拿破侖的失敗。
【總結】第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)基礎鞏固題1.文藝復興運動興起于()A.14世紀B.16世紀C.15世紀D.18世紀2.文藝復興運動產生的根本原因是()A.古代希臘、羅馬文化的影響B(tài).教會對人們精神世界的控制C.新興資產階級的出現D.新航路的開辟
2024-12-03 03:50