【總結(jié)】第16課武士領導的社會變革基礎鞏固題1.明治維新中廢藩置縣這一措施的實質(zhì)是()A.消除封建割據(jù)狀態(tài)B.消滅幕府殘余勢力C.確立君主立憲政權(quán)D.確立土地私有制度2.最能體現(xiàn)日本明治維新改革性質(zhì)的是()A.政治方面B.經(jīng)濟方面C.軍事方面D.社會生活方面
2024-12-03 03:49
【總結(jié)】第5課為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)基礎鞏固題1.掌握法蘭西第一共和國政權(quán)的是()A.斐揚派B.吉倫特派C.雅各賓派D.熱月黨人2.法國大革命爆發(fā)的根本原因是()A.封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展B.等級制度造成各等級對立十分嚴重C.啟蒙思想為革命的爆
2024-12-03 03:51
【總結(jié)】第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)基礎鞏固題1.文藝復興運動興起于()A.14世紀B.16世紀C.15世紀D.18世紀2.文藝復興運動產(chǎn)生的根本原因是()A.古代希臘、羅馬文化的影響B(tài).教會對人們精神世界的控制C.新興資產(chǎn)階級的出現(xiàn)D.新航路的開辟
2024-12-03 03:50
【總結(jié)】第4課為民族獨立而戰(zhàn)基礎鞏固題1.下列與美國獨立戰(zhàn)爭有關(guān)的歷史事件,按發(fā)生的先后順序排列正確的是()①薩拉托加戰(zhàn)役②來克星頓槍聲③《獨立宣言》的發(fā)表④約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役A.①②③④B.②③①④C.②①③④D.③②①④2.美國獨立戰(zhàn)爭與英國資產(chǎn)階級革
【總結(jié)】第8課辛亥革命講義流程課程標準教學目標教材分析學情分析教學過程了解孫中山的主要革命活動,知道武昌起義,探討辛亥革命的歷史意義。解析:課標中的要求實際上是一個相互聯(lián)系與遞進的關(guān)系——孫中山的主要革命活動和武昌起義是作為一般了解層次要求提出來的,而辛亥革命的歷史意義是作為運用層次要
2024-12-08 14:30
【總結(jié)】第3課剝奪王權(quán)保留王位的革命三維歷史同步訓練維度A基礎知識一、選擇題:1、對世界歷史進程產(chǎn)生巨大影響的英國資產(chǎn)階級革命開始于()A、1640年B、1649年C、1688年D、1689年2、在英國資產(chǎn)階級革命中被處死的國王是:()A、詹姆士一世B、查理一世C
2024-11-15 14:19
【總結(jié)】第13課工業(yè)革命帶給人類的“禮物”――學習與探究之二教材內(nèi)容活動課是考查學生搜集、分析、整理、加工資料能力的一種最直接、最有效的一種方式。是學生對歷史知識做出更深刻、更理性認識的學習方式。本課企圖通過學生探究性學習活動對工業(yè)革命給人類生活方式、行為習慣、思想觀念等方面帶來的變化作一深刻的探討,來探究工業(yè)革命給人類社會帶來的影響。一
2024-12-09 08:22
【總結(jié)】第13課工業(yè)革命帶給人類的“禮物”教學設計――學習與探究之二一、教材分析本課選自北京師范大學按照新課程標準編寫的九年級上冊歷史教材,第13課工業(yè)革命帶給人類的“禮物”。本課被編排在第二單元“近代社會的確立與動蕩”中。本節(jié)學習與
2024-11-19 08:11
【總結(jié)】第11課開辟新時代的“宣言”穿越時空馬克思恩格斯同學們,對上面兩幅畫像你們一定不會陌生吧?他們就是科學社會主義的創(chuàng)始人馬克思與恩格斯,他們二人聯(lián)合發(fā)表的《共產(chǎn)黨宣言》,標志著馬克思主義的誕生,成為世界無產(chǎn)階級銳利的思想武器?!豆伯a(chǎn)黨宣言》發(fā)表以前的工人運動處于一種怎樣的
2024-11-17 21:02
【總結(jié)】第17課電氣時代的來臨穿越時空[同學們,看了上面幾幅圖,不知你作何感想?今天與我們的生活息息相關(guān)的電是從何而來的呢?從富蘭克林冒著生命危險去驗證雷電,到愛迪生發(fā)明電燈泡,再到家用電器的相繼問世及鋼鐵業(yè)的興起,人類在一步步地向前邁進,但也付出了一定的代價。僅在富蘭克林之前就有幾位科學家在做驗證雷電實驗的過程中相繼觸電身亡。那么,
【總結(jié)】第19課締約結(jié)盟的狂潮穿越時空同學們,你們可能知道當今歐洲的巴爾干半島糾紛不斷,但你可曾注意到,那里自古以來就是一塊是非之地。l9世紀末20世紀初,圍繞巴爾干問題,在歐洲形成了兩個軍事集團。這兩大軍事集團是怎樣形成的?請跟我來??感悟歷史本課導航跨越障礙三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事侵略集團的形成
【總結(jié)】第22課引領時代的思考穿越時空盧梭孟德斯鳩伏爾泰一位偉大的革命家曾認為:“沒有革命的理論,就不會有革命的行動?!睆膌4一l6世紀的文藝復興到17—18世紀的思想啟蒙運動,再到l9世紀的自由主義,人類歷史的每一次進步,首先是思想的解放。正是以上圖人物為代表的思想家們引發(fā)了人類思想的解放與進
2024-11-17 21:08
【總結(jié)】第20課第一次燃遍全球的戰(zhàn)火基礎鞏固題1.第一次世界大戰(zhàn)中,不屬于同盟國作戰(zhàn)國家的是()A.土耳其B.奧匈帝國C.意大利D.德國2.第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。下列歐洲的參戰(zhàn)國中,唯一一個國家的參戰(zhàn)具有民族解放性質(zhì),這個國家是()A.塞爾維亞B.奧匈帝國
【總結(jié)】第四單元第23課領先世界的科學技術(shù)三維歷史同步訓練維度A基礎知識一、選擇題1、在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后第七位數(shù)字,領先世界近1000年的科學家是()A、祖沖之B、劉徽C、劉歆D、何承天2、農(nóng)學家賈思勰寫的我國現(xiàn)存的第一
2024-11-30 11:46
【總結(jié)】第15課決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn)穿越時空林肯《解放黑人奴隸宣言》同學們,看完上面幾幅圖后,不知你作何感想。在19世紀,美國曾經(jīng)發(fā)生了一場內(nèi)戰(zhàn),這是一場決定美國未來