【總結(jié)】第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革基礎(chǔ)鞏固題1.明治維新中廢藩置縣這一措施的實(shí)質(zhì)是()A.消除封建割據(jù)狀態(tài)B.消滅幕府殘余勢(shì)力C.確立君主立憲政權(quán)D.確立土地私有制度2.最能體現(xiàn)日本明治維新改革性質(zhì)的是()A.政治方面B.經(jīng)濟(jì)方面C.軍事方面D.社會(huì)生活方面
2024-12-03 03:49
【總結(jié)】第5課為爭(zhēng)取“民主”“共和”而戰(zhàn)基礎(chǔ)鞏固題1.掌握法蘭西第一共和國政權(quán)的是()A.斐揚(yáng)派B.吉倫特派C.雅各賓派D.熱月黨人2.法國大革命爆發(fā)的根本原因是()A.封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展B.等級(jí)制度造成各等級(jí)對(duì)立十分嚴(yán)重C.啟蒙思想為革命的爆
2024-12-03 03:51
【總結(jié)】第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)基礎(chǔ)鞏固題1.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起于()A.14世紀(jì)B.16世紀(jì)C.15世紀(jì)D.18世紀(jì)2.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的根本原因是()A.古代希臘、羅馬文化的影響B(tài).教會(huì)對(duì)人們精神世界的控制C.新興資產(chǎn)階級(jí)的出現(xiàn)D.新航路的開辟
2024-12-03 03:50
【總結(jié)】第4課為民族獨(dú)立而戰(zhàn)基礎(chǔ)鞏固題1.下列與美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的歷史事件,按發(fā)生的先后順序排列正確的是()①薩拉托加戰(zhàn)役②來克星頓槍聲③《獨(dú)立宣言》的發(fā)表④約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役A.①②③④B.②③①④C.②①③④D.③②①④2.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與英國資產(chǎn)階級(jí)革
【總結(jié)】第8課辛亥革命講義流程課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)教材分析學(xué)情分析教學(xué)過程了解孫中山的主要革命活動(dòng),知道武昌起義,探討辛亥革命的歷史意義。解析:課標(biāo)中的要求實(shí)際上是一個(gè)相互聯(lián)系與遞進(jìn)的關(guān)系——孫中山的主要革命活動(dòng)和武昌起義是作為一般了解層次要求提出來的,而辛亥革命的歷史意義是作為運(yùn)用層次要
2024-12-08 14:30
【總結(jié)】第3課剝奪王權(quán)保留王位的革命三維歷史同步訓(xùn)練維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題:1、對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生巨大影響的英國資產(chǎn)階級(jí)革命開始于()A、1640年B、1649年C、1688年D、1689年2、在英國資產(chǎn)階級(jí)革命中被處死的國王是:()A、詹姆士一世B、查理一世C
2024-11-15 14:19
【總結(jié)】第13課工業(yè)革命帶給人類的“禮物”――學(xué)習(xí)與探究之二教材內(nèi)容活動(dòng)課是考查學(xué)生搜集、分析、整理、加工資料能力的一種最直接、最有效的一種方式。是學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)做出更深刻、更理性認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)方式。本課企圖通過學(xué)生探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)工業(yè)革命給人類生活方式、行為習(xí)慣、思想觀念等方面帶來的變化作一深刻的探討,來探究工業(yè)革命給人類社會(huì)帶來的影響。一
2024-12-09 08:22
【總結(jié)】第13課工業(yè)革命帶給人類的“禮物”教學(xué)設(shè)計(jì)――學(xué)習(xí)與探究之二一、教材分析本課選自北京師范大學(xué)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的九年級(jí)上冊(cè)歷史教材,第13課工業(yè)革命帶給人類的“禮物”。本課被編排在第二單元“近代社會(huì)的確立與動(dòng)蕩”中。本節(jié)學(xué)習(xí)與
2024-11-19 08:11
【總結(jié)】第11課開辟新時(shí)代的“宣言”穿越時(shí)空馬克思恩格斯同學(xué)們,對(duì)上面兩幅畫像你們一定不會(huì)陌生吧?他們就是科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)始人馬克思與恩格斯,他們二人聯(lián)合發(fā)表的《共產(chǎn)黨宣言》,標(biāo)志著馬克思主義的誕生,成為世界無產(chǎn)階級(jí)銳利的思想武器。《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表以前的工人運(yùn)動(dòng)處于一種怎樣的
2024-11-17 21:02
【總結(jié)】第17課電氣時(shí)代的來臨穿越時(shí)空[同學(xué)們,看了上面幾幅圖,不知你作何感想?今天與我們的生活息息相關(guān)的電是從何而來的呢?從富蘭克林冒著生命危險(xiǎn)去驗(yàn)證雷電,到愛迪生發(fā)明電燈泡,再到家用電器的相繼問世及鋼鐵業(yè)的興起,人類在一步步地向前邁進(jìn),但也付出了一定的代價(jià)。僅在富蘭克林之前就有幾位科學(xué)家在做驗(yàn)證雷電實(shí)驗(yàn)的過程中相繼觸電身亡。那么,
【總結(jié)】第19課締約結(jié)盟的狂潮穿越時(shí)空同學(xué)們,你們可能知道當(dāng)今歐洲的巴爾干半島糾紛不斷,但你可曾注意到,那里自古以來就是一塊是非之地。l9世紀(jì)末20世紀(jì)初,圍繞巴爾干問題,在歐洲形成了兩個(gè)軍事集團(tuán)。這兩大軍事集團(tuán)是怎樣形成的?請(qǐng)跟我來??感悟歷史本課導(dǎo)航跨越障礙三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事侵略集團(tuán)的形成
【總結(jié)】第22課引領(lǐng)時(shí)代的思考穿越時(shí)空盧梭孟德斯鳩伏爾泰一位偉大的革命家曾認(rèn)為:“沒有革命的理論,就不會(huì)有革命的行動(dòng)?!睆膌4一l6世紀(jì)的文藝復(fù)興到17—18世紀(jì)的思想啟蒙運(yùn)動(dòng),再到l9世紀(jì)的自由主義,人類歷史的每一次進(jìn)步,首先是思想的解放。正是以上圖人物為代表的思想家們引發(fā)了人類思想的解放與進(jìn)
2024-11-17 21:08
【總結(jié)】第20課第一次燃遍全球的戰(zhàn)火基礎(chǔ)鞏固題1.第一次世界大戰(zhàn)中,不屬于同盟國作戰(zhàn)國家的是()A.土耳其B.奧匈帝國C.意大利D.德國2.第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。下列歐洲的參戰(zhàn)國中,唯一一個(gè)國家的參戰(zhàn)具有民族解放性質(zhì),這個(gè)國家是()A.塞爾維亞B.奧匈帝國
【總結(jié)】第四單元第23課領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)三維歷史同步訓(xùn)練維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題1、在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)字,領(lǐng)先世界近1000年的科學(xué)家是()A、祖沖之B、劉徽C、劉歆D、何承天2、農(nóng)學(xué)家賈思勰寫的我國現(xiàn)存的第一
2024-11-30 11:46
【總結(jié)】第15課決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)穿越時(shí)空林肯《解放黑人奴隸宣言》同學(xué)們,看完上面幾幅圖后,不知你作何感想。在19世紀(jì),美國曾經(jīng)發(fā)生了一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn),這是一場(chǎng)決定美國未來