供電企業(yè)班組安全員安全管理教材(編輯修改稿)
2025-02-09 09:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育 ? ⑶變換工種、復(fù)工、四新教育 ? 七、班組作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理 ? 1．安全隱患排查管理 ? 2．日常安全檢查 ? 3．班中巡回檢查 ? 4．安全技術(shù)交底 ? 5．班組安全交底制度 ? 八、安全工器具管理 ? 九、工作票審計(jì) ? 十、作業(yè)環(huán)境安全 ? “兩措”管理 ? 十一、設(shè)備安全管理 ? 十二、班組安全文化建議 ? “四不傷害” 謝謝大家 三 、危險(xiǎn)點(diǎn)的查找方法 現(xiàn)場(chǎng)踏勘法 此方法主要是用于設(shè)備固有危險(xiǎn)點(diǎn)的查找，要求發(fā) 動(dòng)工區(qū)（車間）、班組職工，實(shí)施查看每條線路、每一 設(shè)備的危險(xiǎn)點(diǎn)，進(jìn)行記錄和匯總。 如供電局用電管理所發(fā)動(dòng)所轄供電所查找每條 10KV線路上交叉跨越、誤登桿、倒送電，感應(yīng)電、倒桿、道路交通等方面的危險(xiǎn)點(diǎn)，匯編成冊(cè)， 輸入微機(jī)；運(yùn)行部門針對(duì)防誤操作這一重點(diǎn)開展專項(xiàng)查找（如斷路器、隔離開關(guān)和運(yùn)行方式變換的操作，繼電保護(hù)的投切，懸掛接地線時(shí)接地端、導(dǎo)地端的選擇等） ， 匯編成《倒閘操作危險(xiǎn)點(diǎn)及控制措施》； ? 歸納分析預(yù)測(cè)法 ? 即是從已知的一些具體的事實(shí)中，分析推斷出將開始的作業(yè)中也會(huì)存在同類的危險(xiǎn)點(diǎn)的一種方法。這些已知的具體事實(shí)既可以是本單位、本班組過去作業(yè)過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也可以是本單位或外單位在同類作業(yè)中曾經(jīng)發(fā)生的事故教訓(xùn)。如某供電局安監(jiān)部門依據(jù)現(xiàn)有的保存資料，整理出該局自 1963年到 1997年 35年間共 125次人身事故（包括死亡、重傷、輕傷和未遂），并逐一加以分析。 通過分析發(fā)現(xiàn) :導(dǎo)致事故的原因均屬作業(yè)人員作業(yè)時(shí) ,自覺或不自覺地誘發(fā)了已經(jīng)潛在的危險(xiǎn)點(diǎn) ,使作業(yè)人員受到傷害 . 為此 ,針對(duì)性的地提出危險(xiǎn)點(diǎn)查找的重點(diǎn) . ? 1)線路施工不使用工作票 ,不停電驗(yàn)電 ,不采取接地 (或接地線數(shù)量不足、用個(gè)人保安線代潛主接地線等 )；個(gè)人不使用保安線、安全帽、安全帶、線路命名卡、近電報(bào)警器等防護(hù)用品；登桿前不核對(duì)線路名稱、桿號(hào)，不檢查桿根、拉線等。 ? 2）倒閘操作前不認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)核、對(duì)照模擬圖板，對(duì)操作前后的運(yùn)行方式不認(rèn)真分析；現(xiàn)場(chǎng)操作前不認(rèn)真核對(duì)設(shè)備命名，解鎖鑰匙管理不嚴(yán)，有走錯(cuò)間隔，引起帶負(fù)荷拉隔離開關(guān)、帶電掛接地線的危險(xiǎn)。 ? 3）開工前的站班交底不嚴(yán)、不清、不考問，聽取交底時(shí)10席、遲到或不認(rèn)真，盲目開工；工作票、任務(wù)單、程序卡等執(zhí)行流于形式。 ? 4)……. ? 5)…….. ? 習(xí)慣性違章排摸法 ? 習(xí)慣性違章是指職工作業(yè)中固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反安全工作規(guī)程的行為。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，電力系統(tǒng) 82%以上的事故是由于習(xí)慣性違章造成的，因此，要想有效地控制危險(xiǎn)點(diǎn)，就
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