6領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)要求(編輯修改稿)
2025-02-09 08:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 測、武斷等 消除傾聽障礙的方法 反饋確認(rèn) 面談中的反饋 給予積極的反饋； 有效使用合一架構(gòu)； 要確認(rèn)，不要主觀評論； 一次不要太多的反饋。 面談的結(jié)束要領(lǐng) 保持積極的心態(tài)； 確認(rèn)達成的共識； 制定未來行動。 影響員工績效的因素 員工績效＝能力 X 意愿 X 環(huán)境 領(lǐng)導(dǎo)績效＝領(lǐng)導(dǎo)因素 X 員工因素 X環(huán)境 下屬的成熟度 能 力 高 低 意愿 高 人“ 才” 人“ 財” 人“ 材” 人“ 裁” 用才 留才 育才 選才 D1 D2 D3 D4 員工的成長途徑 D1 D4 D2 D4 D3 D4 培訓(xùn)、指導(dǎo) 培訓(xùn)、指導(dǎo)、激勵 激勵 高支持，低指導(dǎo) 高指導(dǎo)，高支持 低支持，低指導(dǎo) 高指導(dǎo)，低支持 （低） （高） （高） S1 S2 S3 S4 指導(dǎo)程度 支 持 程 度 參與式 指揮式 督導(dǎo)式 授權(quán)式 情境領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 情境領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 S1： 指揮式 優(yōu)點 缺點 任務(wù)明確 專橫跋扈 指揮集中 缺乏自主 行動至上 互動太少 紀(jì)律嚴(yán)明 惟命是從 情境領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 S2： 督導(dǎo)式 優(yōu)點
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