企業(yè)創(chuàng)新行為培訓資料(編輯修改稿)
2025-02-09 06:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （二）溢出效應與原有企業(yè)創(chuàng)新動力二、收購和兼并與創(chuàng)新 技術溢出是原有企業(yè)進行收購與兼并的直接動機?！ 〖夹g溢出效應誘發(fā)了企業(yè)間購并行為，這在很大程度上抑制了所謂的技術競賽。第三節(jié) 企業(yè)創(chuàng)新策略選擇三、干中學與企業(yè)創(chuàng)新 根據(jù)大量產(chǎn)業(yè)的實證研究發(fā)現(xiàn)，一般現(xiàn)有市場的領先者不會是下一代產(chǎn)品的領先者。阿特拜克經(jīng)過深入研究后發(fā)現(xiàn)一個驚人的現(xiàn)象，行業(yè)中的新進入公司和傳統(tǒng)公司之間并不存在明顯的技術資源的差異。第三節(jié) 企業(yè)創(chuàng)新策略選擇 ?。ㄒ唬└芍袑W 大量數(shù)據(jù)證明，企業(yè)的生產(chǎn)成本與企業(yè)產(chǎn)量累積產(chǎn)出量成負相關，如圖 52?！ ∑髽I(yè)的產(chǎn)量積累表明了企業(yè)在技術基本不改變條件下，通過重復可以提高效率，這被稱為 “ 干中學 ” 效應。第三節(jié) 企業(yè)創(chuàng)新策略選擇圖 52 企業(yè)學習曲線產(chǎn)量積累 Ｃ第三節(jié) 企業(yè)創(chuàng)新策略選擇 “ 干中學 ” 更深刻的含義在于企業(yè)可以通過組織內(nèi)部學習、推動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題將經(jīng)歷經(jīng)驗化和知識化，由企業(yè)內(nèi)部共享，會使企業(yè)學習曲線更顯著，成本優(yōu)勢更加明顯。這是企業(yè)的主動學習效應。第三節(jié) 企業(yè)創(chuàng)新策略選擇 ?。ǘW習曲線對大企業(yè)地位及創(chuàng)新的影響學習曲線對創(chuàng)新的雙重影響： ?。?1）大企業(yè)可以利用學習曲線保持自己的競爭優(yōu)勢?！ 。?2）學習曲線也可以成為大企業(yè)彌補研究與開發(fā)投入不足的誘因和依賴，在很大程度替代企業(yè)的創(chuàng)新活動。第三節(jié) 企業(yè)創(chuàng)新策略選擇 模型：假設大企業(yè)開發(fā)成本為 D，預期的成功概率為 P，成功后獲得的收益為 S，則創(chuàng)新的凈收益為： π=P SD 第三節(jié) 企業(yè)創(chuàng)新策略選擇 結(jié)論：只有當 PD/S時，企業(yè)才會愿意冒險獲得盈利；而企業(yè)穩(wěn)定地擴大產(chǎn)量，積累經(jīng)驗，可以確定地得到節(jié)約 T，如果將能力擴大所產(chǎn)生的節(jié)約 T大于 π ，那么企業(yè)就會選擇生產(chǎn)能力擴大。如果企業(yè)主動學習效應不需要投入更多，而得到的成本優(yōu)勢增加更明顯時，企業(yè)可能會更加傾向于內(nèi)部產(chǎn)量積累而不是創(chuàng)新。第三節(jié) 企業(yè)創(chuàng)新策略選擇 第一，不同產(chǎn)業(yè)學習曲線效應和規(guī)模效應存在差別?！ 〉诙衅髽I(yè)也可以創(chuàng)新，主要集中在漸進創(chuàng)新領域。 第三，企業(yè)通過競爭實現(xiàn)專業(yè)化，每個企業(yè)都傾向于在一種產(chǎn)品上發(fā)展，它不僅可以得到學習曲線，也可以積累研發(fā)能力，有利于創(chuàng)新。 企業(yè)內(nèi)部組織與策略對創(chuàng)新有著重要的激勵或限制作用。四、組織與策略第三節(jié) 企業(yè)創(chuàng)新策略選擇 很多研究證實：一國的經(jīng)濟增長和國家地位提高與技術進步直接相關，通常情況下，政府對研究開發(fā)持積極態(tài)度?？梢苑譃橥苿觿?chuàng)新的公共政策和科技產(chǎn)業(yè)政策。第四節(jié) 科技創(chuàng)新政策及其作用一、技術研發(fā)的公共政策 （一）推進研發(fā)的公共政策類型 政府促進研發(fā)的公共政策主要是兩類：一類是以保護知識產(chǎn)權為目標的制度；另一類是針對企業(yè)有可能產(chǎn)生損害配置效率的協(xié)議進行限制的政策，屬于反壟斷政策范疇。第四節(jié) 科技創(chuàng)新政策及其作用 （二）專利的作用及其公共政策 專利的重要作用是鼓勵創(chuàng)新和限制抄襲，它是用產(chǎn)權制度保護專利發(fā)明人利益的法律工具。
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