01管理與管理學(xué)(編輯修改稿)
2025-02-09 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ， 1974）的研究，管理者要具備三類技能： （一）技術(shù)技能： 運(yùn)用其所監(jiān)督的專業(yè)領(lǐng)域中的過程、慣例、技術(shù)和工具的能力 （二）關(guān)系技能： 成功地與別人打交道并與別人溝通的能力 （三）概念技能： 產(chǎn)生新想法并加以處理，以及將關(guān)系抽象化的思維能力 人類的管理活動 管理的職能與性質(zhì) 管理者的角色與技能 ?管理者的角色 ?管理者的技能 ?21世紀(jì)管理者面臨的挑戰(zhàn) 管 理學(xué)的對象與方法 18 二、管理者的技能 人類的管理活動 管理的職能與性質(zhì) 管理者的角色與技能 ?管理者的角色 ?管理者的技能 ?21世紀(jì)管理者面臨的挑戰(zhàn) 管 理學(xué)的對象與方法 19 ?各種層次的管理者管需要的技能比例 ： P 25 概念技能 技術(shù)技能 人際技能 高層管理 中層管理 基層管理 問題：為什么管理者需要具備的人際技能不隨管理層次有所變化？ Skills Needed at Different Managerial Levels 選擇題 山 川旅行社劉總經(jīng)理在總體市場不景氣的情況下，以獨(dú)特的眼光發(fā)現(xiàn)了驚險(xiǎn)性旅游項(xiàng)目與 40— 45歲男性消費(fèi)者之間的相關(guān)性，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了具有針對性的旅游項(xiàng)目與路線，并進(jìn)行了前期宣傳。因?yàn)樯婕芭c交通、保險(xiǎn)、環(huán)保等部門的協(xié)調(diào)，新項(xiàng)目正式批準(zhǔn)比預(yù)期事跡晚了整整一年，由此喪失了大量的市場機(jī)會。你認(rèn)為下列哪種情況最能反映劉總的管理技能狀況？ ? A 技術(shù)技能、人技技能、概念技能都強(qiáng) ? B 技術(shù)技能、人際技能、概念技能都弱 ? C 技術(shù)技能、人際技能強(qiáng)但概念技能弱 ? D 技術(shù)技能、概念技能強(qiáng)但人際技能弱 有 人說，在管理中經(jīng)常會出現(xiàn) “外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行” 的現(xiàn)象，這在一定程度上說明：對于管理者來說， ? A 人際技能比技術(shù)技能更重要 ? B 概念技能比技術(shù)技能更重要 ? C 技術(shù)技能比人際技能更重要 ? D 概念技能比人際技能更重要 ? 21世紀(jì)的管理將會面臨以下四種趨勢： 人類的管理活動 管理的職能與性質(zhì) 管理者的角色與技能 ?管理者的角色 ?管理者的技能 ?21世紀(jì)管理者面臨的挑戰(zhàn) 管 理學(xué)的對象與方法 23 三、 21世紀(jì)管理者面臨的挑戰(zhàn) P26 管理挑戰(zhàn) 管理人本化 知識資源化 經(jīng)濟(jì)全球化 信息網(wǎng)絡(luò)化 一、管理學(xué)的研究對象 管理學(xué)是以各種管理工作中普遍適用的原理和方法作為 研究對象的 ? 管理學(xué)關(guān)系圖 人類的管理活動 管理的職能與性質(zhì) 管理者的角色與技能 管 理學(xué)的對象與方法 ?管理學(xué)的研究對象 ?管理學(xué)的研究方法 ?本書的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu) 24 第四節(jié) 管理學(xué)的研究對象與方法 P 29 管理學(xué) 企業(yè)管理學(xué) 學(xué)校管理學(xué) 其 它 工會管理學(xué) 監(jiān)獄管理學(xué) 軍隊(duì)管理學(xué) 行政管理學(xué) 新聞管理學(xué) 科研管理學(xué) 醫(yī)院管理學(xué) 企業(yè) 學(xué)校 其它 工會 監(jiān)獄 軍隊(duì) 政府 新聞機(jī)構(gòu) 研究所 醫(yī)院 普通原理 專門原理 社會組織 （一）歸納法： 從特殊（典型）到一般，又稱實(shí)證方法。 （二）試驗(yàn)法： 通過試驗(yàn)創(chuàng)造一定條件，觀察其實(shí)際試驗(yàn)結(jié)果，再與未給予這些條件的對比試驗(yàn)的實(shí)際結(jié)果進(jìn)行比較分析，尋找外加條件與試驗(yàn)結(jié)果之間的因果關(guān)系。 （三）演 繹法 ： 從一般到特殊。 從某 種概念出發(fā)，或從某種統(tǒng)計(jì)規(guī)律出發(fā)，也可以在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，用歸納法找到一般的規(guī)律性，并加以簡化，形成某種出發(fā)點(diǎn)，建立起能反映某種邏輯關(guān)系的經(jīng)濟(jì)模型（或模式），這種模型與被觀察的事物并不完全一致，它反映的是簡化了的事實(shí)，它完全合乎邏輯的推理 人類的管理活動 管理的職能與性質(zhì) 管理者的角色與技能 管 理學(xué)的對象與方法 ?管理學(xué)的研究對象 ?管理學(xué)的研究方法 ?本書的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu) 25 二、管理學(xué)的研究方法 P30 （一）特點(diǎn) 本書編寫過程中努
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1