學(xué)校文化戰(zhàn)略策劃與品牌建設(shè)講義課件(編輯修改稿)
2025-02-09 00:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 經(jīng)典樹(shù)立全球意識(shí)。如此， “ 和文化 ” 才會(huì)生根、茁壯于外校的土地上，人類(lèi)大同的 “ 和 ” 的理想才會(huì)奔騰于我們的血脈中。，n 形象定位 ：精品化、個(gè)性化、國(guó)際化的 12年一貫制民 辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。n 學(xué)校精神 ：和衷共生，創(chuàng)意唯新。n 校 訓(xùn) ：和立、和生、和達(dá)。n 管理哲學(xué) ：仁法相衡，經(jīng)權(quán)相諧，奇正相生。n 品牌定位 ：和文化。n 學(xué)校口號(hào)： 以理想的教育實(shí)現(xiàn)教育的理想； 科學(xué)人文共生共長(zhǎng)、中學(xué)西學(xué)相輔相成； 鑄造民族靈魂，開(kāi)拓全球視野； 這里是走向世界的起點(diǎn)。n 學(xué)校宣言 我們是一所精品化、個(gè)性化、國(guó)際化的 12年一貫制民辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。在新世紀(jì)的征程上，我們的內(nèi)心滿(mǎn)載著教育的光榮與夢(mèng)想。 21世紀(jì)的學(xué)校要在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，就必須堅(jiān)定地走文化興校之路。這種使命感呼喚我們行動(dòng)起來(lái)，以高屋建瓴的境界和審時(shí)度勢(shì)的智慧，高舉起 “ 科學(xué)人文共生共長(zhǎng)、中學(xué)西學(xué)相輔相成 ” 的 “ 和文化 ” 旗幟，并在“ 和衷共生，創(chuàng)意唯新 ” 的學(xué)校精神激勵(lì)下，努力用理想的教育去實(shí)現(xiàn)教育的理想。 我們深知，作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，這里是廣大學(xué)子走向世界的起點(diǎn)，因此我們致力于塑造具有民族靈魂和全球視野的、健康自由的現(xiàn)代人，用 “ 和立、和生、和達(dá) ” 的校訓(xùn)激勵(lì)學(xué)生，使他們學(xué)會(huì)求知與創(chuàng)造、合作與競(jìng)爭(zhēng)、自立與達(dá)人，成為全球化的開(kāi)放時(shí)代里有所作為的弄潮者。 ， 我們確信，品牌建設(shè)是學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展的核心，品牌競(jìng)爭(zhēng)是未來(lái)教育競(jìng)爭(zhēng)的最后歸宿，因此我們致力于創(chuàng)外語(yǔ)教育綜合特色，樹(shù)新興外校品牌典范，全力打造令人信服和信賴(lài)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以獨(dú)具魅力的品牌戰(zhàn)略個(gè)性卓立于教育之林。 發(fā)展，時(shí)不我待；輝煌，曙光已現(xiàn)。我們每一位外校人都將聚志凝心、勵(lì)精圖治、全力以赴，共同締造我們美好的未來(lái)愿景 —— 做中國(guó)卓越的、有影響力的新型外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。案例：部分學(xué)校核心理念n 張家港后塍高中： 崇真n 張家港樂(lè)余高中 ：樂(lè)n 宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)： 精進(jìn)n 南師大揚(yáng)子中學(xué)： 上善若水n 南京市女子中專(zhuān) ：明德 尚美案例：濟(jì)南市勝利大街小學(xué)辦學(xué)理念n 核心價(jià)值觀： 創(chuàng)生。n 形 象 定 位 ：創(chuàng)新型、示范性省級(jí)規(guī)范化小學(xué)。n 發(fā) 展 愿 景： 致力于成為全國(guó)有影響力的品牌小學(xué)。n 學(xué) 校 精 神 ：自信自豪、協(xié)力協(xié)進(jìn)、唯實(shí)唯新的勝利精神。n 校 訓(xùn) ：自新、常新、全新。n 教 育 理 念 ：構(gòu)筑自我發(fā)展平臺(tái)，創(chuàng)建和諧精神家園。n 辦 學(xué) 要 略 ：全面實(shí)施寬基教育，傾力建設(shè)品牌學(xué)校。特別提示： 核心理念是學(xué)校文化的 “ 魂 ” ，只要核心理念的確定具有高度的哲學(xué)性、適切性、差異性、統(tǒng)領(lǐng)性與前瞻性，并真正將其作為貫穿學(xué)校所有辦學(xué)思想的紅線(xiàn)，使辦學(xué)理念系統(tǒng)形成 “ 價(jià)值鏈 ” ，再輔以執(zhí)行系統(tǒng)的跟進(jìn)與完善，那么從理論上說(shuō)學(xué)校的辦學(xué)理念與行為就必定具備鮮明的戰(zhàn)略個(gè)性，就必然會(huì)建立起獨(dú)具魅力的品牌形象。三、學(xué)校文化戰(zhàn)略策劃的內(nèi)容n 執(zhí)行力系統(tǒng) —— 做什么、怎么做 校名使用規(guī)范 行政機(jī)構(gòu)建設(shè) 品牌策略 公共關(guān)系策略 制度建設(shè) 校本儀式 教科研策略 教學(xué)行為規(guī)范 教工手冊(cè) 學(xué)校文化傳播系統(tǒng) 人力資源開(kāi)發(fā)策略三、學(xué)校文化戰(zhàn)略策劃的內(nèi)容n 形象力系統(tǒng)（視覺(jué)） —— 看什么、怎么看 基礎(chǔ)視覺(jué)塑造： 校標(biāo)、校名標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、輔助圖形、輔助色、卡通形象等應(yīng)用視覺(jué)塑造： 辦公系統(tǒng)、導(dǎo)示系統(tǒng)、環(huán)境系統(tǒng)、宣傳系統(tǒng)等建筑物與道路的命名 案例：部分校標(biāo) 財(cái)經(jīng)學(xué)校 群英小學(xué) 青云巷小學(xué) 光明小學(xué)案例：山東省部分實(shí)驗(yàn)學(xué)校校標(biāo)膠州實(shí)驗(yàn)小學(xué) 山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué) 淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 莒南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 膠州實(shí)驗(yàn)中學(xué)案例：后塍高中校標(biāo)（崇真）。案例：宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)校標(biāo)（精進(jìn)）。案例：德陽(yáng)五中校標(biāo)（博）。案例：沙洲中學(xué)校標(biāo)（樹(shù)業(yè)）。案例：張家港外校校標(biāo)（和），，，，案例：沙洲中學(xué)樓名n 教學(xué)樓 —— ① 灼桃樓 古人素以桃李比喻學(xué)子， “灼桃 ”可形容學(xué)子們的勃勃生機(jī)。典出《詩(shī)經(jīng) 桃夭》： “桃之夭夭，灼灼其華。 ”灼為繁茂之意。 ② 渡梅樓 典出 [唐 ]杜審言《和晉陵陸丞早春游望》：“梅柳渡江春。 ”江北尚是冬季景象，可渡過(guò)江來(lái)，卻是春梅綻放柳樹(shù)抽芽。 “渡梅 ”即比喻學(xué)子們通過(guò)學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出嶄新的面貌。 ③ 青楓樓 楓葉以紅色為成熟， “青楓 ”則喻示同學(xué)們正處于欣欣向榮的成長(zhǎng)階段。 [唐 ]高適也有 “青楓江上秋帆遠(yuǎn)”的詩(shī)句，描繪天高地遠(yuǎn)的景象。n 行政樓 —— 秀松樓 松樹(shù)為堅(jiān)韌、高潔的象征
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