【總結】高一數(shù)學選修課系列講座(一)-----------------分式函數(shù)的圖像與性質一、概念提出1、分式函數(shù)的概念形如的函數(shù)稱為分式函數(shù)。如,,等。2、分式復合函數(shù)形如的函數(shù)稱為分式復合函數(shù)。如,,等。二、學習探究探究任務一:函數(shù)的圖像與性質問題1:的圖像是怎樣的?例1畫出函數(shù)的圖像,依據(jù)函數(shù)圖像,指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、值域、對稱中心。
2025-05-16 01:34
【總結】第一章三角函數(shù),第一頁,編輯于星期六:點二十八分。,§7正切函數(shù)7.1正切函數(shù)的定義7.2正切函數(shù)的圖像與性質,第二頁,編輯于星期六:點二十八分。,,自主學習梳理知識,課前基礎梳理,第三頁,編輯于星期...
2024-10-22 18:36
【總結】我們的目標1、掌握利用正切線畫正切函數(shù)圖象的方法2、能夠利用正切函數(shù)圖象準確歸納其性質并能簡單地應用§正切函數(shù)的圖象和性質(一)1、利用正切函數(shù)的定義,說出正切函數(shù)的定義域;2、利用周期函數(shù)的定義及誘導公式,推導正切函數(shù)的最小正周期;一方面:另一方面:故T不存在,最小正周期為π
2024-11-10 22:25
【總結】廣東2012年中考數(shù)學試題分類解析匯編專題6:函數(shù)的圖象與性質錦元數(shù)學工作室編輯1、選擇題1.(2012廣東廣州3分)如圖,正比例函數(shù)y1=k1x和反比例函數(shù)的圖象交于A(﹣1,2)、B(1,﹣2)兩點,若y1<y2,則x的取值范圍是【】 A.x<﹣1或x>1 B.x<﹣1或0<x<1 C.﹣1<x<0或0<x<1 D.﹣1<x<0或x>1【答案】
2025-06-07 13:52
【總結】指數(shù)函數(shù)的圖像與性質學習目的:掌握指數(shù)函數(shù)的概念,圖像,性質,并學會其簡單的應用重點和難點:指數(shù)函數(shù)的圖像和性質320222?141623271249?23?)(Qnan?有理指數(shù)冪:21,,,,,:32…,,,,
2025-05-09 00:32
【總結】第1頁抓住2個必備考點突破3個熱點考向迎戰(zhàn)2年高考模擬破譯5類高考密碼限時規(guī)范特訓第三章第4講金版教程·高三一輪總復習·新課標·數(shù)學(文)第三章三角函數(shù)、解三角形第2頁抓住2個必備考點突破3個熱點考向迎戰(zhàn)2年高考模擬破譯5類高考密碼限時規(guī)
2025-08-15 22:26
【總結】對數(shù)函數(shù)的圖像和性質課件對數(shù)函數(shù)及其性質對數(shù)函數(shù)的定義對數(shù)函數(shù)圖像作法對數(shù)函數(shù)性質指數(shù)函數(shù),指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù)性質比較對數(shù)函數(shù)的概念與圖象秦皇島市職業(yè)技術學校李天樂對數(shù)函數(shù)及其性質?在線瀏覽,很多功能不能顯示出來。?使用播放時,x軸、y軸,曲線等分別自動出現(xiàn),清晰展示教學內(nèi)容。?歡迎試用!
2025-05-15 08:35
【總結】指數(shù)函數(shù)圖像和性質教學目標?知識與技能:了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景,理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點。?過程與方法:借助計算器畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象,探索指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點。?情感、態(tài)度、價值觀:體會指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。重點:指數(shù)函數(shù)的概念和性質。難點:指數(shù)函
2024-11-30 11:33
【總結】§正切函數(shù)的性質與圖象【教材分析】從本節(jié)課的標題可以看出教材的編排順序是先研究性質再作圖,與傳統(tǒng)編排方式相反.應該說是新教材的一個創(chuàng)新之處.一般來說,對函數(shù)性質的研究總是先作圖象,通過觀察圖象獲得對函數(shù)性質的直觀認識,“正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質”一節(jié)中已有體現(xiàn).若繼續(xù)這種處理方式,學生運用知識的遷移也會學得很順暢.但是他們會限于一種機械模仿,思維受
2025-04-17 05:05
【總結】正弦函數(shù)的圖像和性質?目標:?1、理解和掌握正弦函數(shù)的圖像做法。?2、理解和掌握正弦函數(shù)的性質。xyoP正弦線余弦線M.TA正切線xyoPT..B余切線xy4?6?12?3?125?2?127?43?32?65
2025-07-23 07:51
【總結】正切函數(shù)的圖象和性質(一)請同學們回憶一下,我們是怎樣利用單位圓中的正弦線作出y=sinx的圖象的?一、本節(jié)課,我們主要學習利用單位圓中的正切線來繪制y=tanx的圖象。注意:因為T=2?,先作長度為一個周期的閉區(qū)間上的簡圖,然后將簡圖左右擴展
2024-11-09 12:40
【總結】正切函數(shù)的圖象和性質(一)請同學們回憶一下,我們是怎樣畫出y=sinx的圖象的?如何來畫出y=tanx的圖象.利用單位圓中的正切線利用正弦線先畫出一個周期內(nèi)的圖像,然后將其左右平移周期的整數(shù)倍,擴展成整個正弦函數(shù)的圖像畫y=tanx的圖象時,利用正切線先畫出一個周
2025-07-19 20:47
【總結】一次函數(shù)(1)函數(shù)1、確定函數(shù)定義域的方法:(1)關系式為整式時,函數(shù)定義域為全體實數(shù);(2)關系式含有分式時,分式的分母不等于零;(3)關系式含有二次根式時,被開放方數(shù)大于等于零;(4)關系式中含有指數(shù)為零的式子時,底數(shù)不等于零;(5)實際問題中,函數(shù)定義域還要和實際情況相符合,使之有意義。一次函數(shù),符號
2025-05-16 08:29
【總結】龍文教育一對一個性化輔導教案學生王歆怡學校恒福中學年級高一次數(shù)第3次科目高中數(shù)學教師徐慧武日期2016-4-1時段17-19課題函數(shù)的圖像與性質教學重點函數(shù)的圖像與性質、函數(shù)圖像的變換方法、求函數(shù)的解析式教學難點圖象變換與函數(shù)解析式變換的內(nèi)在聯(lián)系的認識教學目標,掌握函數(shù)的有關性質;.
2025-05-16 07:45
【總結】"【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中數(shù)學正切函數(shù)的圖像與性質課后訓練北師大版必修4"1.關于正切函數(shù)y=tanx,下列判斷不正確的是().A.是奇函數(shù)B.在定義域內(nèi)無最大值和最小值C.在整個定義域上是增加的D.平行于x軸的直線被正切曲線各支所截線段相等2.函數(shù)f(x)=x-t
2024-12-03 03:15