學(xué)校管理目標(biāo)概論(編輯修改稿)
2025-02-09 00:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 D D 二、學(xué)校目標(biāo)管理過程 學(xué)校目標(biāo)管理是指學(xué)校管理者和組織成員共同確定組織的總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為部門目標(biāo)和個人目標(biāo)，使其與總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，并以此推進學(xué)校管理活動，實現(xiàn)組織預(yù)期目標(biāo)的管 理方法。 學(xué)校實施目標(biāo)管理，有利于落實崗位責(zé)任制，加強科學(xué)管理，保證學(xué)校整體工作目標(biāo)的實現(xiàn)。 學(xué)校目標(biāo)管理過程是由 目標(biāo)的制定與展開 、 目標(biāo)的實施 和 目標(biāo)的考評 等三個階段所構(gòu)成的完整的動態(tài)過程 (一 )目標(biāo)的制定與展開 1．目標(biāo)的制定 (1)學(xué)校管理目標(biāo)制定的依據(jù)： ①教育目標(biāo)。 ②上級要求。 ③客觀因素。 ④主觀因素。 (2)制定學(xué)校管理目標(biāo)的步驟： ①全面分析依據(jù)，收集和掌握學(xué)校內(nèi)外信息。 ②群眾參與，民主討論，提出和評價目標(biāo)方案。 ③比較分析，擇優(yōu)選定。 2．目標(biāo)的展開 (1)實施目標(biāo)分解。 (2)制定目標(biāo)對策。 (3)落實目標(biāo)責(zé)任。 (4)編制目標(biāo)展開圖。 某市第三中學(xué)在師資、生源、辦學(xué)條件等方面大體處于中等狀況。努力把學(xué)校辦出水平，辦出特色，是歷屆領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的共同愿望。為此校長提出繪制一幅學(xué)校的辦學(xué)藍圖，以集中大家的智慧，規(guī)劃各階段各方面的工作，協(xié)同大家的行動。 校領(lǐng)導(dǎo)班子決定從調(diào)查研究入手，前后用了三年時間，通過日常工作，分別接觸，小型座談，專題研究等方法，從總體上弄清了學(xué)校的校情、優(yōu)勢與不足。最后在學(xué)習(xí)、討論、廣泛聽取意見和認真進行實踐、試驗的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)校情和大家的意見及幾年來的辦學(xué)實踐經(jīng)驗，審慎地提出了“ 五有一和諧 ” 的辦學(xué)目標(biāo)或藍圖。為從理論上加以論證，學(xué)校還邀請專家教授對其辦學(xué)目標(biāo)或藍圖及措施進行科學(xué)的論證。 經(jīng)過五年的實踐和廣泛的討論、論證，學(xué)校召開教職工代表大會正式討論通過了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)或藍圖，提出 “ 爭取用五年左右時間，把三中辦成有堅
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