學校如何經(jīng)營品質管理策略方案(ppt42)(編輯修改稿)
2025-02-09 00:30 本頁面
【文章內容簡介】 … ? 評鑑：是 … 客觀 主觀 ◎組 織 與行政 ◎課程與教學 ◎環(huán)境與設備 ◎家長與社區(qū) 素質 特色 功能 適當 耐用 美觀 有 是 高 沒有 不是 低 （自認） （公認） 滿意 不滿意 學校經(jīng)營品管的架構 策略的意義 ? 策略 ：是達成組織發(fā)展願景和目標的最 佳途徑（要領） ? 策略 ：是發(fā)展可行方案的依據(jù) 策略的方法 ? 基準比較法 ? 情境推估法 ? SWOT分析 ? 事例觀察法 PDCA 基準比較法 ? 依據(jù)預計的 評量標準 編製成量表 ? 使用量表評分各種策略 ? 選擇得分最高的策略 情境推估法 ? 分析問題的現(xiàn)況 ? 比較不同策略的可能效果 ? 建議可行的策略 SWOT分析 ? 分析不同策略在 內部 有利、不利條件以及 外部 機會、威脅的表現(xiàn) ? 利之最多、弊之最少、機會最佳、威脅最小 ? 經(jīng)費、人員最為可行 事例觀察法 ? 參考 目標類似 、 條件相近 學校的 成功 策略 ? 修正為適合學校所需的策略 學校經(jīng)營品管的作法 ? 評估學校各層面的滿意度 ? 分析學校各層面的急迫性 ? 確定品管項目的優(yōu)先順序 ? 發(fā)展品管目標、策略及方案 學校經(jīng)營品管項目的決定 低 需要性 高 低 滿意度 高 第一優(yōu)先 卓越創(chuàng)新 第二優(yōu)先 暫時忽略 需要性與滿意
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