精益生產(chǎn)培訓(xùn)教材(ppt57頁)(編輯修改稿)
2025-02-06 10:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 整理三人學(xué)習(xí)小組討論 :請選定小組內(nèi) 2位 同事工作上存在制約的地方10分鐘25 TRAMAN015管理類培訓(xùn)教材系列之 十五八大浪費 v 過量生產(chǎn) 太早生產(chǎn)v 等候 工人等下一個操作 , 過度分工和等待指示是常見原因v 運送 長距離 , 臨時庫存 , 流程不順v 多余流程 非必要的流程 , 機器調(diào)校不精確 , 依賴檢驗 .v 庫存 計劃不當(dāng) , 設(shè)備出毛病 , 生產(chǎn)線不平衡 , 沒有解決問題v 操作 多余的動作 , 重復(fù)不需要的動作 .v 不良品 浪費材料、人力、設(shè)備等v 訊息錯漏 傳遞訊息不夠明確全面 , 接收者選擇性接收 , 造成生產(chǎn)失誤26 TRAMAN015管理類培訓(xùn)教材系列之 十五看 DV短片 30分鐘1. 發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場中存在的浪費。2. 改善浪費的方法。27 TRAMAN015管理類培訓(xùn)教材系列之 十五總結(jié)交流 20分鐘實踐計劃今天的 課程我感觸最深的地方是：我將在自己的工作（生活）中改變?nèi)缦拢侯A(yù)計期限28 TRAMAN015管理類培訓(xùn)教材系列之 十五「 精益生產(chǎn) 」 培訓(xùn)教材(第二堂 )適用對象 :工廠基層干部 (含 QC/QA/倉管 /文員等 )整理編輯 :規(guī)劃及監(jiān)控部02 Mar 202329 TRAMAN015管理類培訓(xùn)教材系列之 十五z 5個 WHYz 腦力振蕩術(shù)z 5個 W 與 4種改進技巧z TOCz 事務(wù)分類z 零故障z 精益生產(chǎn) 4P12原則目 錄30 TRAMAN015管理類培訓(xùn)教材系列之 十五5個 WHYv 一種尋找問題并尋求解決的好方法 , 當(dāng)出現(xiàn)問題時不斷問五次為什么 , 直至根源表露出來 .找出真正問題 , 而非問題表征或后果 .315個 WHY例子 TRAMAN015管理類培訓(xùn)教材系列之 十五32 TRAMAN015管理類培訓(xùn)教材系列之 十五演練 60分鐘， 30條建議1. 春運買票難的原因。2. 加班加點卻出不了貨的原因 。3. 注塑機底盤溢油 。為什么 ? 為什么 ???33 TRAMAN015管理類培訓(xùn)教材系列之 十五頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法規(guī)則規(guī)則頭腦風(fēng)暴法利用群體利用群體的智慧的智慧－不批評別人的意見；－歡迎奇特的構(gòu)思；－不突出個人表現(xiàn)，人人參與；－可以借用或發(fā)揮別人的意見 。－記錄所有人的意見 ,對意見不作討論－注重數(shù)量而不是質(zhì)量。 34 TRAMAN015管理類培訓(xùn)教材系列之 十五演練 60分鐘， 60條建議 1. 請找出本教室可以改進的地方及方法。 2. 怎樣的上司才理想？ 3. 哪些因素可以激發(fā)人的工作積極性？頭腦風(fēng)暴法35v 從目的、地點、時間、人員、方法五個方面提出問題 , 所以又稱為 “ 5問技術(shù) ”◇ 目的 :做 什 么 ? 使工作的目的進一步明確◇ 地點 :在哪里做 ? 選擇合適的工作場所 (部門 )◇ 時間 :什么時
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