多媒體技術在教學中的應用(編輯修改稿)
2025-02-05 22:34 本頁面
【文章內容簡介】 ：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 5. 音頻 ： 主要分為： 波形聲音，語音和音樂 B 語音 也是一種波形，所以和波形聲音的文件格式相同。對應的文件格式是 MID 或 CMF 文件 A 波形聲音 實際上已經包含了所有的聲音形式，它可以將任何聲音都進行采樣量化，相應的文件格式是 WAV 文件或 VOC文件 23 授課人：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 C 計算機音頻技術主要包括： 一個音頻信號轉換成在計算機數字信號過程： * 選擇采樣頻率，進行采樣； * 選擇分辨率，進行量化； * 形成聲音文件 聲音的采集、數字化、壓縮 /解壓縮以及聲音的播放 5. 音頻 ： 24 授課人：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 “ 多樣性 、 交互性 、 集成性 、 數字化 、 實時性 ” 1. 關于多媒體的“多樣性”問題： 多樣性是指信息媒體的多樣化，可以包含文、圖、聲、像、動畫等各種信息載體。 25 授課人：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 “ 多樣性 、 交互性 、 集成性 、 數字化 、 實時性 ” 2. 關于多媒體的“交互性”問題： 交互性是指用戶與計算機多種信息媒體之間進行的雙向信息交換能力，從而為用戶提供更加有效地控制和使用信息的手段。 26 授課人：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 “ 多樣性 、 交互性 、 集成性 、 數字化 、 實時性 ” 3. 關于多媒體的“集成性”問題： 集成性是指以計算機為中心綜合處理多種信息媒體。它包括信息媒體的集成和處理這些媒體的設備的集成。 27 授課人：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 “ 多樣性 、 交互性 、 集成性 、 數字化 、 實時性 ” 3. 關于多媒體的“集成性”問題： 多媒體的集成性應包括： A. 媒體的集成 B. 硬件的集成 C. 軟件的集成 D. 人員素質的集成 28 授課人：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 29 授課人：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 30 授課人：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 “ 多樣性 、 交互性 、 集成性 、 數字化 、 實時性 ” 4. 數字化： 媒體以數字形式存在。 5. 實時性： 聲音、動態(tài)圖像 (視頻 )隨時間變化。 31 授課人：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 （一） 穿越時空，營造視聽環(huán)境 （二） 模擬宏觀、微觀物體 （三） 表現抽象、無形事物 （四） 簡單形式再現復雜過程 二 多媒體技術應用于教學的優(yōu)勢所在 32 授課人：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 實現時空轉換的任意性 33 授課人：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 模 擬 宏 觀 、微 觀 物體 34 授課人：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 表達抽象的觀點和概念 35 授課人：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 潛艇的水下爆炸模擬圖，左邊為潛艇處于深海中的三維立體模型，右邊為潛艇外殼受沖擊后的應力等值線分布 36 授課人：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 （一）課堂教學式 （二）交互自學式 三 應用于教學的多媒體課件常見類型 37 授課人：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 （一）課堂教學式 輔助教學型是指在一定教學空間用于教學者進行課堂教學的多媒體教學軟件，也叫多媒體幻燈片、多媒體課件。 三 應用于教學的多媒體課件常見類型 38 授課人：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 （一）課堂教學式 集體學習型是指在一定空間用于進行集體學習的多媒體教學軟件，也叫多媒體演示課件。 三 應用于教學的多媒體課件常見類型 39 授課人：張 磊 ?多媒體技術在教學中的應用 （二）交互自學式 交互自學式多媒體教學軟件是指用于學習者進行自主學習知識、技能、技巧的一種媒體課件類型。 三 應用于教學的多媒體課件常見類型 40 授課人：張 磊 ?多媒體
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