多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用(文件)
【正文】 C）視頻特技軟件 （ D）視頻壓縮軟件 視頻拍攝 ＼信號(hào)采集 ＼壓縮存儲(chǔ) ＼編輯處理 ＼信號(hào)輸出 3. 視頻： 21 授課人：張 磊 ?多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 4. 動(dòng)畫： 顧名思義 活動(dòng)的畫 . A 視覺暫留：在觀察過(guò)物體后，物體的映象將在人眼的視網(wǎng)膜上保留一短暫的時(shí)間。 8 授課人：張 磊 ?多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 問(wèn)題思考 D： 數(shù)字媒體與新媒體的關(guān)系？ 新媒體是在 1998年 5月聯(lián)合國(guó)新聞委員會(huì)召開的年會(huì)上首次提出的，當(dāng)時(shí)是指被稱為 “第四媒體 ”（意為繼報(bào)刊、廣播、電視等三大傳統(tǒng)媒體之后的第四種主要大眾傳播媒體）的互聯(lián)網(wǎng)。白皮書重新定義了“數(shù)字媒體”這一概念： 數(shù)字媒體是數(shù)字化的內(nèi)容作品，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)為主要傳播載體，通過(guò)完善的服務(wù)體系，分發(fā)到終端和用戶進(jìn)行消費(fèi)的全過(guò)程。授課人：張 磊 ?多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 授 課 人：張 磊 河北省 2023年第 4期安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資取證培訓(xùn)班 1 授課人：張 磊 ?多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 一 二 三 四 什么是多媒體技術(shù) 多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的優(yōu)勢(shì) 應(yīng)用于教學(xué)的多媒體課件常見類型 課堂教學(xué)用多媒體課件設(shè)計(jì)要點(diǎn) 2 授課人：張 磊 ?多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 多媒體技術(shù)是使用計(jì)算機(jī)綜合技術(shù)和數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)處理多種信息媒體（文、圖、聲、像和動(dòng)畫），使多種信息建立邏輯連接，集成為一個(gè)交互式系統(tǒng)的一種技術(shù)。 7 授課人：張 磊 ?多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 問(wèn)題思考 C： 何為數(shù)字媒體？ 多媒體 = 數(shù)字媒體 數(shù)字媒體就是以數(shù)字化形式存儲(chǔ)、處理和傳遞信息的媒體。此后，“新媒體”是傳媒、傳播學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域近年廣為流行的一個(gè)術(shù)語(yǔ)。而動(dòng)畫正是利用此特性，故，每秒24幀，一系列逐漸變化的圖形就可以形成動(dòng)感 B 技術(shù)參數(shù) : 幀速度 25幀 /秒 30幀 /秒 數(shù)據(jù)量 幀速度乘以每幅圖象的數(shù)據(jù)量 圖象質(zhì)量 與壓縮的倍數(shù)有關(guān) 計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)動(dòng)畫可分為 ： 幀動(dòng)畫 \造型動(dòng)畫 22 授課人：張 磊 ?多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 5. 音頻 ： 主要分為： 波形聲音，語(yǔ)音和音樂(lè) B 語(yǔ)音 也是一種波形，所以和波形聲音的文件格式相同。它包括信息媒體的集成和處理這些媒體的設(shè)備的集成。 三 應(yīng)用于教學(xué)的多媒體課件常見類型 38 授課人：張 磊 ?多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 （一）課堂教學(xué)式 集體學(xué)習(xí)型是指在一定空間用于進(jìn)行集體學(xué)習(xí)的多媒體教學(xué)軟件，也叫多媒體演示課件。 三 應(yīng)用于教學(xué)的多媒體課件常見類型 42 授課人：張 磊 ?多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 （二）交互自學(xué)式 娛樂(lè)型是把某些教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)游戲的形式，教會(huì)學(xué)習(xí)者掌握必要的知識(shí)和技能，寓教于樂(lè)，游戲規(guī)則簡(jiǎn)單，趣味性強(qiáng)的多媒體教學(xué)軟件。 三 應(yīng)用于教學(xué)的多媒體課件常見類型 45 授課人：張 磊 ?多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 四 課堂教學(xué)用多媒體課件設(shè)計(jì)要點(diǎn) 總體設(shè)計(jì) 制作編輯 檢測(cè)評(píng)價(jià) 需要分析 資源分析 教學(xué)設(shè)計(jì) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 選用工具 媒體制備 編輯整合 形成性評(píng)價(jià) 總結(jié)性評(píng)價(jià) 選定課題 編寫稿本 制成多媒體教材 形成修改意見 修改 修改 多媒體教材設(shè)計(jì)與制作流程圖 46 授課人：張 磊 ?多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 4. 相關(guān)圖形、圖片、動(dòng)畫 3. 說(shuō)明、解釋、強(qiáng)調(diào)、總結(jié) 1. 各章、節(jié)、目、點(diǎn)的標(biāo)題 2. 定義、定理、公式、圖表 47 授課人：張 磊 ?多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 利用近大遠(yuǎn)小、近實(shí)遠(yuǎn)虛的透視原理來(lái)營(yíng)造一種空間感 通過(guò)圖片的擺放形式形成動(dòng)感，產(chǎn)生視覺沖擊力 48 授課人：張 磊 ?多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 3．襯托主題，突出字幕 1．不同主題應(yīng)有不同基色 2．營(yíng)造氣氛，渲染主題 49 授課人：張 磊 ?多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 50 授課人：張 磊 ?多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
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