汽車底盤優(yōu)質課課程改革(編輯修改稿)
2025-02-05 14:12 本頁面
【文章內容簡介】 素質目標 掌握汽車底盤的維護和修理的基本理論和方法； 掌握汽車底盤常見故障的分析、診斷與排除的基本理論和方法； 1）、熱愛本專業(yè)技術工作，具有創(chuàng)新意識，具有一定的溝通知識和技巧； 2）、具有團結合作精神和認真嚴謹的學習態(tài)度。 3）、自學和持續(xù)發(fā)展的能力，以適應現代汽車底盤新結構和新技術發(fā)展變化。 三、確立課程教學目標 計劃 分享 總結 檢查 決策 資訊 實施 六步實訓法 學生分享方法，教師總結 學生組員之間討論設計多套實施方案 教師引導學生從計劃方案中選出最佳實施方案 學生通過查閱資料，觀察實物及利用多媒體等教學資源熟悉掌握完全任務工單所需的知識 自查、互查 分工明確團結協作實施決策方案 課程考核方式： 過程性考核與最終考核相結合； 注重學生動手能力和職業(yè)素養(yǎng)的考核； 注重學生操作規(guī)范的考核； 四、考核方法 平時成績 （ 40％） + 過程成績 （ 20％） 總評 成績 ＝ + 期末成績 （ 40％） 序號 考核內容 考核標準 考核方式 分值 1 學習態(tài)度 遲到 、 早退每次扣 5分；曠課每次扣 10分 。 課堂學習不積極不主動視情每次扣 1~2分 。 不遵守課堂紀律和不服從課堂安排視情每次扣 1~2分 。 考勤 課堂點名答問 課堂情況實施記錄 30 2 綜合素養(yǎng) 團隊合作 安全意識 標準與規(guī)范意識 “ 精細化 ” 意識 規(guī)劃與自我評價 責任心 以上各條完成不好視情每項扣 1~2分 。 課堂情況實施記錄 10 3 考核項目 1 變速器拆裝 見具體的單元考核標準 ● 課堂測試：采取提問 、 項目完成結果匯報等方式 ， 視情況記分 。 ● 平時作業(yè) （ 學習總結 、 實訓報告等 ） ；每單元至少一次作業(yè) ， 根據學生作業(yè)的質量與規(guī)范 、 作業(yè)次數折算分數 ， 作為平時成績的組成部分 。 10 考核項目 2 變速器檢修 考核項目 3 變速器安裝工藝 4 期末考核 本課程關鍵知識點 、 專業(yè)技術規(guī)范 （ 標準 ） 等的綜合考核 。 從試題庫中隨機抽取試題組成 A、 B卷 ， 考試時間 90分鐘 ， 50 四、 《 汽車底盤構造與維修 》 課程考核方案 四、考核任務書 第一次課 一、自我介紹、師生交流、課堂的紀律要求； ； 自我介紹，板書聯系方式 電話、郵箱、 號 是汽車維修專業(yè)一門培養(yǎng)職業(yè)素質與動手操作能力的專業(yè)核心課程。 課程 要完成 的任務： 本課程要求完成汽車 底盤構造與維修 原理講授和方法的訓練。培養(yǎng)汽車 維修和分析故障 能力。 (180) 周課時 (6) 單元設計匯報提綱 二、引入任務 四、歸納、深化 三、實施任務 （ 示范、訓練、拓展） 一、任務目標 五、總結、考核 本次任務在項目中的位置及名稱 能力訓練項目
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