學(xué)習(xí)策略課件(編輯修改稿)
2025-02-05 13:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 note taking），記下聽課或閱讀的內(nèi)容； ③做筆記（ note making），整理筆記，在留下的空白部分加邊注、評語等。 經(jīng)典的記筆記策略 —— 康奈爾（ Cornell）筆記法 把記錄紙分為左右兩欄，左欄輔欄 (回憶欄 )，右欄為主欄，主要記要點、論據(jù)、細節(jié)、實例等；簡化的筆記寫在左欄，如扼要綜述主旨，提煉標(biāo)題、關(guān)鍵詞等。 （三）組織策略 ? 組塊、總結(jié)、列提綱 ? 組織策略 是整合所學(xué)新知識之間 、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的策略。 ? 組織的基本方法 是將學(xué)習(xí)材料分成一些小的單元，并將這些小的單元置于適當(dāng)?shù)念悇e中，從而使每項信息和其它信息聯(lián)系在一起。 1. 列提綱 用簡要的語詞寫下材料中的主要觀點、次要觀點，以金字塔的形式呈現(xiàn)材料的要點及其各種觀點之間的關(guān)系，從而對材料進行整合。 2. 利用圖形 （ 1）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 （ 2）流程圖 （ 3）模式圖（ 4）網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖 3. 利用表格 通過畫各種表格對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行組織。 二、元認知策略與資源管理策略 ? （一）元認知策略 ? 監(jiān)視策略 ? 自我檢查、集中注意、監(jiān)控領(lǐng)會 ? 調(diào)節(jié)策略 ? 調(diào)整讀書、學(xué)習(xí)的速度 復(fù)查、使用應(yīng)試 誰的安排更好？ 時間管理誤區(qū) —— 導(dǎo)致時間浪費的各種因素 時間誤區(qū)分為兩類： 外生誤區(qū)：指由他人所引起的時間浪費因素； 內(nèi)生誤區(qū)：指由自己所引起的時間浪費因素。 最典型的時間使用誤區(qū)： ①因欠缺計劃而導(dǎo)致時間浪費； ②因不好意思拒絕他人付托而導(dǎo)致時間浪費； ③因拖延而導(dǎo)致時間浪費； ④因不速之客的干擾而導(dǎo)致時間浪費； ⑤因電話的干擾而導(dǎo)致時間浪費； ⑥因會議過多與過長而導(dǎo)致時間浪費； …… 時間管理法則 第一大法則：設(shè)立明確的目標(biāo)。 成功等于目標(biāo)，時間管理的目的是讓你在最短時間內(nèi)實現(xiàn)更多你想要實現(xiàn)的目標(biāo)；把今年度 4到10個目標(biāo)寫出來，找出一個核心目標(biāo)，并依次排列重要性，然后依照目標(biāo)設(shè)定一些詳細的計劃，然后就是依照計劃進行。 第二法則：列一張總清單。 把今年所要做的每一件事情都列出來，并進行目標(biāo)切割： 1．年度目標(biāo)切割成季度目標(biāo)，列出清單，每一季度要做哪一些事情； 2．季度目標(biāo)切割成月目標(biāo)，并在每月初重新再列一遍，碰到有突發(fā)事件而更改目標(biāo)的情形便及時調(diào)整過來； 3． 每一個星期天，把下周要完成的每件事列出來； 4．每天晚上把第二天要做的事情列出來。 第三法則遵循 20： 80定律。 “ 80： 20”原理 —— “重要的少數(shù)與瑣碎的多數(shù)”原理 即 80％的價值是來自 20％的因子，其余的 20％的價值則來自 80％的因子。如 80％的銷售額是源自20％的顧客； 80％的電話都是來自 20％的發(fā)話人；80％的外出吃飯都前往 20％的餐館； 80％的討論都是出自 20％的討論者； 80％的教師輔導(dǎo)時間都被 20％的學(xué)生所占用。 緊急的事情、重要的事情，到底應(yīng)做哪些事情 ? 按事情的“重要程度”編排行事優(yōu)先次序 第一優(yōu)先：重要且緊迫的事； 第二優(yōu)先：重要但不緊迫的事； 第三優(yōu)先：緊迫但不重要的事。 第四優(yōu)先：不緊迫也不重要的事。 第四法則： 保證“不被干擾”時間。 每天至少要有半小時到 1小時的“不被干擾”時間。假如能有一個小時完全不受任何人干擾，自己關(guān)在自己的房間里面，思考一些事情，或是做一些你認為最重要的事情。這一個小時可以抵過一天的工作效率，甚至有時候這一小時比三天工作的效率還要好。 第
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