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正文內(nèi)容

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的基本策略(編輯修改稿)

2025-02-05 11:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 求如何變化以及它們對你公司有何影響; ?觀察客戶如何使用你們的產(chǎn)品或服務(wù),也許僅滿足了客戶的部分需要,如果你能找出尚未滿足客戶的需要,并調(diào)整你的產(chǎn)品或服務(wù),你就能找到新的贏利方法; ?幫助你的部門或工作小組更多地了解公司外部客戶的信息來源,以及這些信息收集、分發(fā)和利用; ?知識當(dāng)作公司的重要資產(chǎn)。 發(fā)揮每個人的智慧 ?如果你不了解公司業(yè)務(wù)方面的事,就多了解一些并與你的部門或工作小組的成員分享這些信息; ?確定你的部門或工作小組成員最需要什么技能,幫助他們制定計劃以發(fā)揮這些技能; ?為你的部門或工作小組的成員制定計劃,讓他們憑各自的專長相互進(jìn)行培訓(xùn),從而一起增長知識和技能; ?創(chuàng)造條件和人們互相學(xué)習(xí),共享知識; ?組織非正式的討論,使大家共享經(jīng)驗,并形成新穎的、更有革新精神的解決方法; ?幫助解決由于技術(shù)或系統(tǒng)沖突引起的問題; ?在討論中,避免利用你的地位或經(jīng)驗來迫使別人贊成,相反,要讓別人各抒已見,最后達(dá)成共識; ?自告奮勇參加有關(guān)的團(tuán)隊或任務(wù)小組,以檢查在廣泛決策和細(xì)節(jié)共享中的障礙; ?感謝那些幫助你實現(xiàn)重要目標(biāo)的人。 如果你領(lǐng)導(dǎo)一個部門或工作小組: ?逐步擴大最接近工作的人的決策權(quán); ?詢問你的部門或工作小組的成員,了解他們希望處理哪方面的問題,幫助他們制定發(fā)展能力的目標(biāo); ?為公司引進(jìn)具有不同價值觀的經(jīng)驗的人才; ?尋找機會鼓勵人們評價他們自己的工作。 橫向地管理工作 ?列出過時的,你想避免的競爭性行為,然后主動與人合作; ?畫一張草圖,表明你自己的責(zé)任,并表明你與別人的工作交叉點,與你的部門或工作小組的成員一起表明部門 或工作小組的責(zé)任,并表明你們小組和其他小組的工作交叉點; ?列出你工作所需的投入,即信息、材料、服務(wù)等,在每項投入旁寫下提供這些東西的人、部門或工作小組的名字,以相同方法處理別人所提供的產(chǎn)品或服務(wù); ?與接受你產(chǎn)品或服務(wù)的人交談,撲看看怎樣能使他們的工作容易些,與向你提供產(chǎn)品或服務(wù)的人進(jìn)行同樣的談話; ? 參加或支持公司的橫向工作過程研究小組; ? 應(yīng)用你的專業(yè)技術(shù)知識來幫助公司提高工作過程的效率; ? 自告奮勇承擔(dān)一項臨時任務(wù),從而使自己超越日常的部門 或工工作小組; ? 確??缏毮芄ぷ鬟^程的決策反映了衡量標(biāo)準(zhǔn); ? 簡單明了地與其他職能部門的人談?wù)撃愕墓ぷ鳌⑿袨楹蛣蛹夹g(shù),如果不是每個人都能理解,它們就成了障礙; ? 對自己進(jìn)行培訓(xùn),從而使自己了解和你交往的其他部門或工作小組的任務(wù); ? 丟棄“這不是我的工作”這種態(tài)度,在當(dāng)今的公司里,人人都必須樂意做任何事; ? 學(xué)習(xí)如何管理復(fù)雜項目,找出一到兩種辦法來增進(jìn)你在這方面的技能。 樹立個人信譽 ?回顧你的行動和你對別人要求,你自己也不愿做的事,不要要求別人去做,這包括參加培訓(xùn),花時間與客戶在一起,參加工作改進(jìn)團(tuán)隊,與別人共同決策,堅持公司的核心價值觀以及調(diào)整重要過程; ?如果理由充分就去冒險,并鼓勵別人這樣做; ?問別人你的重點是否清楚和一致; ?為人正直并尊重他人; ?本周內(nèi)至少與兩個人討論 CLTMB(攀登)的五項策略。并描述自己是如何將策略付諸實踐的; ?關(guān)于你運用 CLIMB策略的情況,向別人征求反饋; ?敢于承認(rèn)錯誤; ?抓住至少一個現(xiàn)有的自我發(fā)展和學(xué)習(xí)的機會; ?列出那些你需要進(jìn)行而又被推遲了的重要談話,回顧這張,并把談話從最容易到最困難 進(jìn)行排列,選擇其中最容易的談話,確定你的目的,必要時排練一下,然后完成表中下一個談話; ?談話時,要注意傾聽,直到結(jié)束,人們往往在討論快結(jié)束時說最有趣的事,這也許是因為他們那時更輕松,或產(chǎn)生了好的想法。 情景領(lǐng)導(dǎo) 技 能 高 低 肯干;能干 授權(quán);激勵 不肯干;能干 承諾;設(shè)立目標(biāo) 肯干;能力差 培訓(xùn);輔導(dǎo) 不肯干;能力差 勸退 低 態(tài)度 同員工設(shè)立工作合同 詢問你的下屬 你的工作是什么 你的工作、老板、職業(yè)、反饋、
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