【文章內(nèi)容簡介】 自己的座位那兒，取來了他喝剩了的半瓶酒交給兵?? 于是兵彎下了腰，默默地解自己的鞋帶兒?? 二人互換之際，他又灌了一大口酒。好像不這樣，這種交換在他那一方面是很吃虧的。 兵從車廂這一端，摸索著走向那一端。依次推醒人們，讓所有的人都飲口酒驅(qū)寒，包括那位年 輕的母親，包括那位少女。 酒瓶回到兵的手中時(shí)，兵最后將它對著嘴舉了起來 —— 只有幾滴酒緩緩淌進(jìn)兵的嘴里。兵感到口中一熱，似乎渾身也隨之熱了一下?? 車是被困在一條山路上。一側(cè)是懸崖?？耧L(fēng)像一把巨大的掃帚，將下坡的雪一片片掃向懸崖底谷。于是車開始悄悄地倒滑了。沒有一個(gè)乘客感到是一種不祥。但兵敏銳地感覺到了，他下車了?? 拂曉，司機(jī)引領(lǐng)來了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個(gè)人沒歡呼，就是兵。就是那看上去怪稚氣的兵，就是那使人覺得似乎還是少年的兵。 人們是在車后面發(fā)現(xiàn)他的 —— 他用肩頂著車后輪，將自己的一條腿 墊在車后輪下。他就那么凍僵在那兒，像一具冰雕。 也許，他沒有聲張，是怕人們驚慌混亂，使車內(nèi)重量失衡，車向懸崖滑得更快。也許，他發(fā)出過警告，但沉睡的人們沒聽見。呼嘯的狂風(fēng)完全可能將他的喊聲掩蓋?? 事后人們知道，他入伍才半年多。他還不滿１９歲。他是一個(gè)窮困鄉(xiāng)村的多子女的農(nóng)家的長子。他的未婚妻是個(gè)好姑娘，期待著他復(fù)員后做他的賢妻?? 17．面對死亡的威脅，車上的人表現(xiàn)出了不一樣的人性，請你就車上的任何一個(gè)或者一類人進(jìn)行評論（也可以寫你的感受） 答： 18．大兵為什么可以無償?shù)孬I(xiàn)出自己的大衣、棉襖、帽子和手套，卻不肯用 200 元賣出他的大頭皮鞋？ 答： 19．大兵明知再去掉大頭皮鞋就會(huì)有凍掉雙腳的危險(xiǎn)，可為何還是換了半瓶酒？ 答： 20．文末劃線句子中的兩種猜測，你認(rèn)為最有可能的是哪一種，說說你的理由 答： 21．為什么文章最后要補(bǔ)敘”大兵”的履歷？ 答： 作文訓(xùn)練 海倫?凱勒在《假如給我三天光明》一文中曾這樣寫道： ” 如果讓每個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將真正教會(huì)他們領(lǐng)略喧嘩的快樂。 ” 生活中，人們往往往會(huì)忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人們一旦 失去這些看似平凡的一切之后，才會(huì)真正感到它們對于自己的價(jià)值。請以 ” 珍惜 ” 為話題寫一篇文章。 要求： 1 題目自擬，不可用所給話題作為文題。 2 除詩歌外，文體不限。 3 可以寫自己的感受和認(rèn)識(shí)，也可以寫別人的故事及給自己的啟迪，但必須圍繞 ” 珍惜 ” 這一話題作文。 4 文章要有真情實(shí)感。 5 不得少于 500 字。 拓展提高 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 1． 根據(jù)拼音寫漢字 ? ．毛主席懷著異樣的情感 （ cǜ r225。n）站起身來。 ? ．雪 （ 225。i 225。i ），路茫茫，高原寒，炊斷糧。 ? ．掙扎著站起來， （ li224。ng li224。ng qi224。ng qi224。ng ）地走上了一個(gè)山坡。 ? ．醫(yī)生有點(diǎn) ( y249。n n249。 )地看了楊光一眼。 ? ．野菜有些 （ niān ba）了。 2． 默寫 ? ． ， 。 ，毛主席用兵真如神。 ? ．雪山低頭迎遠(yuǎn)客， 。 ， 。 ? 耳朵 里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像 ，像 ，像 ，像 。 3。 國慶節(jié)到了，班級(jí)要開展”祖國頌”的主題班會(huì)，由你擔(dān)任主持人，為班會(huì)設(shè)計(jì)一段開場白，并請你根據(jù)所給的節(jié)目，在節(jié)目一和二之間設(shè)計(jì)一段生動(dòng)的串連詞。 節(jié)目一： 詩朗誦 ，《祖國啊，我親愛的祖國》（作者 舒婷） 節(jié)目二：歌曲――《走進(jìn)新時(shí)代》 （演唱者 張也） 開場白： 串連詞： 4。 下面是水的密度隨溫度變化的示意圖。請根據(jù)圖示，寫出相關(guān)的結(jié)論。 密度（ g/ml） 1． 0000 0． 9998 0． 9996 0 2 4 6 8 10 溫度 (℃ ) 結(jié)論： 閱讀理解 （一） 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍 過后盡開顏。 1． 這首詩以高度概括的藝術(shù)手法再現(xiàn)了長征宏偉壯闊的場面，請用簡潔的語言概括這幾個(gè)場面。 2． 這幾個(gè)場面構(gòu)成一組包容天地，氣象萬千的史詩般的歷史畫卷，你最欣賞其中的哪一幅圖畫，說說你的理由。