第十一章現(xiàn)代教育技術(shù)與語文多媒體教學(編輯修改稿)
2025-02-04 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 講求實效可以表現(xiàn)在選擇媒體、課件制作、課件使用等幾個環(huán)節(jié)。 五．整合性原則 ? 現(xiàn)代教育技術(shù)是一種促進學習的認知工具與情感激勵工具，也是豐富的教學環(huán)境的創(chuàng)設工具。它的全面介入，必將促進語文教育中各種教學資源、各個教學要素和教學環(huán)節(jié)整理、組合，相互融合，并產(chǎn)生聚集效應，從而促進傳統(tǒng)教學方式的根本變革，也就是促進以教師為中心的教學結(jié)構(gòu)與教學模式的變革，從而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的目標。 第三節(jié) 網(wǎng)上語文教研 一、網(wǎng)上語文教研是對傳統(tǒng)語文教研形式的補充 網(wǎng)上教研是一種運用高科技的教研形式，尚未被廣大教師所了解和接受，所以決定了目前使用范圍局限在網(wǎng)上發(fā)燒友之中。但可以預料，隨著網(wǎng)絡在學校教育中的普及，基于網(wǎng)絡的虛擬教研最終將成為人人熟悉的教研形式。 二、網(wǎng)上語文教研資源 網(wǎng)上語文教研資源大約有幾種： 語文教研活動信息 課文參考資料 課件素材和語文課件 優(yōu)秀教案和課堂教學實錄視頻 教學經(jīng)驗總結(jié) 專家教授的專題講座視頻錄像 網(wǎng)上圖書、期刊、報紙、論文等 語文教育 BBS（論壇） 三、網(wǎng)上語文教研活動的內(nèi)容與方法 網(wǎng)上教研活動之一：通過搜索引擎獲取教研參考資料 網(wǎng)上教研活動之二：上語文教育 BBS 網(wǎng)上教研活動之三：用 BLOG建語文教師主頁 第四節(jié) 語文多媒體教學 一、語文多媒體教學的設計原則 ? 體現(xiàn)語文學科特點 ? 注意聯(lián)系生活 二、語文多媒體教學的內(nèi)容選擇 、配音、配字母、配圖片、配動畫的朗讀 三、語文多媒體教學設計中媒體與教學內(nèi)容的對應 四、語文多媒體課件的制作 （一） 語文課件設計的基本要求 （二） 語文多媒體素材的獲取與加工 （三） POWERPOINT 2023課件制作軟件的使用 （四） 勾畫語文多媒體課件框架 （五）語文多媒體課件制作的步驟和要領(lǐng) 第五節(jié) 語文多媒體教學的實施 一、多媒體課堂教學的課前準備 ? 檢查設備 ? 調(diào)試操作系統(tǒng)和工具軟件 ? 調(diào)試課件 二、多媒體課堂的師生互動 ? 熟練操作計算機 ?
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