【總結(jié)】ABCD你見過左面這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮??？8厘米16厘米5厘米10厘米兩幅圖的長有什么關(guān)系？寬呢？8厘米5厘米16厘米10厘米第二幅圖的長是第一幅圖的長的２倍，第二幅圖的
2024-11-11 12:14
【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊圓的認(rèn)識班級______姓名______一、填空。1．圓中心的一點(diǎn)叫做（），用字母（）表示，它到圓上任意一點(diǎn)的距離都（）。2．（）叫做半徑，用字母（）表示。3．（
2024-12-04 18:34
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。下面各組圖形有什么相同的或不同的？下面各組圖形有什么相同的或不同的？你能擺出兩個(gè)大小不同的正方形嗎？每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？
2024-12-13 18:21
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。下面各組圖形有什么相同的或不同的？兩張圖片的畫面相同，大小相同。第一組第二組兩張圖片的畫面相同，大小不同。從左至右看，圖形的形狀和大小有什么變化？保持圖形原來的形狀而使圖形
2024-12-13 18:20
【總結(jié)】頂新九義校蔣蘭進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同，大小相同。圖片的長、寬都沒變。兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長和寬都是放大了的
2024-11-24 13:53
【總結(jié)】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)上冊圖形的旋轉(zhuǎn)一、選擇。從6:00到9:00，時(shí)針旋轉(zhuǎn)了（）。①30°②60°③90°④180°二、看圖填一填。1.
2024-11-15 17:48
【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法班級______姓名______一、計(jì)算題要仔細(xì)。13×0=14×25=56×12=712×314=45×35=9×718=23×910=
2024-12-05 02:53
【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法班級______姓名______一、計(jì)算。（能簡算的要簡算）17×916（34＋58）×3259×34＋59×1454×18
2024-11-15 11:45
【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)除法班級______姓名______一、判斷正誤。1.35÷5=53×5（）2.4分米的15和5分米的14相等。（）3.兩數(shù)相除，商一定大于被除數(shù)。（）二、選擇題。（把正確答案的編號填在括號里
【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊比例尺班級______姓名______一、填空題。（1）路程一定，（）和（）成（）比例。（2）單價(jià)一定，（）和（）成（）比例。（3）比例尺、圖上距離、實(shí)際距離三個(gè)量中一個(gè)量一定時(shí)
2024-11-15 17:47
【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊可能性班級______姓名______100000張對獎券，其中一等獎10名，二等獎300名，三等獎10000名。小張買了一張，問他獲獎的可能性是多少？獲一等獎的可能性是多少？，六個(gè)面分別寫上1、2、3、4、5、6，拋擲這枚骰子，奇數(shù)點(diǎn)朝上的可能性是（），大于
【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算班級______姓名______1.算式35)10752823517(????，應(yīng)先算（）法，再算（）法，第三步算（）法，最后算（）法。。（1）13512351273547354??????（）（2）
【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)除法班級______姓名______一、直接寫得數(shù)。13÷112=47÷12=89÷37=1÷34=5÷1011=
【總結(jié)】圖形的放大和縮小教學(xué)內(nèi)容教科書第38-39頁的例1、例2以及相應(yīng)的“試一試”，完成隨后的“練一練”和練習(xí)九的第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1．在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，學(xué)會利用方格紙把一個(gè)簡單圖形按指定的比放大或縮小。2．在觀察、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會圖形的相似，
2024-12-08 21:31
【總結(jié)】例1：把圖1的長方形畫放大。圖1圖2圖1的長是8厘米，寬是5厘米。圖2的長是16厘米，寬是10厘米。例2:先按3∶1的比畫出長方形放大后的圖形，再按1∶2的比畫出長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是幾格？縮小后的圖形呢？試一試：按2∶1的比畫出三角形放大后的圖形。量一量：三
2024-12-11 11:44
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