【總結(jié)】1．小圓的半徑是2厘米，大圓的直徑是3厘米，大圓和小圓的直徑比是（），大圓和小圓的周長(zhǎng)比是（）。復(fù)習(xí)2．如圖所示，甲和乙是兩個(gè)面積相等的長(zhǎng)方形。甲和乙兩幅圖中的陰影面積的比是（）︰（）。發(fā)展練習(xí)(1)在等腰三角形、平行四邊形和圓形中任選一個(gè)圖形，再選定一個(gè)比，把它放大或縮小。
2024-12-13 12:20
【總結(jié)】一、情景激趣，導(dǎo)入新課二、自主學(xué)習(xí)，質(zhì)疑問難溫馨提示：1、請(qǐng)自學(xué)數(shù)學(xué)書85、86頁(yè)的例1內(nèi)容。2、仔細(xì)觀察85頁(yè)的圖形，每組圖形中的兩個(gè)圖形有什么相同或不同？3、仔細(xì)觀察86頁(yè)的圖形，每組圖形中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？（按一定順序觀察，從形狀、圖形的放大或縮小方面觀察）說一說，下面各組圖形有什么相同
2024-11-23 12:43
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)——圖形的放大與縮小南通經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏程存教學(xué)內(nèi)容:蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第38-39頁(yè)，練習(xí)九第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生結(jié)合具體的問題初步理解圖形的放大與縮小的含義，掌握用比的語言表示放大或縮小的方法2.能利用方格紙按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小3.感受放
2024-11-24 18:06
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第二單元比例“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。該如何為“巨人”設(shè)計(jì)一間教室呢？按相同的比放大如果下圖中的長(zhǎng)方形表示我們教室的大小，你能按4:1的比將圖形放大，畫出“巨人”教室的大小嗎？624312放大后圖形原圖放大后圖形
2024-12-11 06:26
【總結(jié)】圖形放大與縮小教案(西師版六年級(jí)上冊(cè))一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題，將圖片放大：你發(fā)現(xiàn)了什么？(圖片放大了)：你能舉出在我們的生產(chǎn)和生活中遇到圖像放大和縮小的問題嗎？，揭示課題。（板書課題）二、合作交流，探究新知1。(1)課件出示第1組圖片同桌互議：兩張圖片有什么相同或不同
2024-11-23 13:50
【總結(jié)】第一篇：圖形放大或縮小教案 圖形的放大和縮小 課時(shí)目標(biāo)： 1、了解圖形放大或縮小的意義，掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。 2、能在方格紙上觀察圖形的放大和縮小是按一定倍數(shù)把各邊進(jìn)行放大和縮小的規(guī)律。...
2024-11-15 02:55
【總結(jié)】第五單元圖形變換和位確定置第1課時(shí)圖形的放大和縮?。?）這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮小？你見過這些現(xiàn)象嗎？說一說，下面各組圖形有什么相同或不同？?小小觀察室這兩張圖片的形狀和大小有什么變化呢?畫面相同，大小相同。圖片的長(zhǎng)、寬
2024-12-12 17:16
【總結(jié)】第五單元圖形變換和確定位置第2課時(shí)圖形的放大和縮?。?）把左邊的正方形各邊放大到原來的3倍。左邊的正方形每邊2格，放大到原來的3倍后，每邊是6格。2266······636
2024-11-17 20:26
【總結(jié)】圖形的放大與縮小放大鏡顯微鏡你還見過哪些放大或縮小的現(xiàn)象？例4按2:1畫出下面三個(gè)圖形放大后的圖形上面的正方形按2:1放大,也就是各邊(),放大后所畫的正方形的邊長(zhǎng)要畫()格。放大到原來的2倍6上面的長(zhǎng)方形按2:1放大,也就是各邊(
2024-11-12 02:23
【總結(jié)】第一篇：圖形的放大與縮小教案 精品文檔你我共享 圖形的放大與縮小 教學(xué)內(nèi)容：教科書第38—39頁(yè)例 1、例 2、“試一試”“練一練”，練習(xí)九第1、2題。 教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)在方格紙上把一圖形按...
2024-11-15 02:25
【總結(jié)】第一篇：圖形放大與縮小教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 姓名：彭英秀 教學(xué)內(nèi)容： 知識(shí)與技能 ，能利用方格紙按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小，初步體會(huì)圖形的相似。 ，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和抽象、概括等...
2024-11-15 02:56
【總結(jié)】第一篇：《圖形的放大與縮小》反思 《圖形的放大與縮小》教學(xué)反思 官坂中心小學(xué)林華 本節(jié)課整個(gè)教學(xué)過程很流暢，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，很好地突破重難點(diǎn)，練習(xí)既抓住基礎(chǔ)又有提高，整堂課學(xué)生是在自主地學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)...
2024-11-15 00:37
【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙按一定比把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比放大或縮小。：在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用。：初步體會(huì)圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。小組討論后回答下列問題。，你知道有哪些現(xiàn)象是把物體放大?
2024-11-11 00:39
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）第四章相似圖形圖形的放大與縮小(2)初二備課組?什么是位似圖形？?如何將一個(gè)畫在紙上的圖片放大，使放大前后對(duì)應(yīng)線段的比是1:2?你有哪些方法？橡皮筋，方格紙，借助計(jì)算機(jī)軟件。例題欣賞如圖所示,作出一個(gè)新圖形，使新圖形與原圖形對(duì)應(yīng)線段的比是2∶1.思考分析?在原
2024-11-06 19:14
【總結(jié)】圖形的放大與縮小教學(xué)內(nèi)容：教科書第38—39頁(yè)例1、例2、“試一試”“練一練”，練習(xí)九第1、2題。教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)在方格紙上把一圖形按一定的比放大或縮小。、比較、想象和推理能力，讓學(xué)生初步感受圖形的相似變換，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比例放大或縮小。
2024-11-23 11:33
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