【總結(jié)】柳宗元(773一819),唐代文學(xué)家,字子厚,河?xùn)|解人,世稱柳河?xùn)|。貞元進士,曾任禮部員外郎,后來被貶為永州司馬,又遷柳州刺史,故又稱“柳柳州”。與韓愈同為唐代古文運動的倡導(dǎo)者,被后人列入“唐宋八大家”,并稱“韓柳”。詩文多揭露社會矛盾,批判時政.擅長寫山水游記和寓言。學(xué)習(xí)目標:1.知識目標:
2024-11-30 06:44
【總結(jié)】9.駱駝尋寶記授課日期:年月日一、教學(xué)目標:1記住本課作者,了解其寫作背景。2掌握本課的生字詞。3理清文章脈絡(luò)。(1)文章是圍繞什么來展開的?(2)文中都寫了哪些動物?(3)從文章內(nèi)容來看可以分為幾部分?二、課文字詞(分發(fā),不然教學(xué)進度來不及)(按其在
2024-12-08 13:31
【總結(jié)】12.蟋蟀在時報廣場授課日期:年月日一、教學(xué)目標:1、知識和能力:分析文中藝術(shù)形象,體會文章主題。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生通過分析文章,體會真摯的友誼能夠戰(zhàn)勝生活中的苦難、驅(qū)散心靈上的陰云,鼓勵學(xué)生做一個真誠,善良的人。3、情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。二、
2024-12-08 13:32
【總結(jié)】授課日期:年月日一、教學(xué)目標:1.學(xué)習(xí)本詩嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu),精巧的構(gòu)思。2.掌握通過分析意象感知詩歌內(nèi)涵的方法,品讀詩歌凝練含蓄的語言。3.體會作者濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷,培養(yǎng)學(xué)生摯愛祖國的感情。教學(xué)重點——體會作者濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷。教學(xué)難點——理解本文精巧的構(gòu)思。
2024-11-23 00:52
【總結(jié)】黔之驢柳宗元作者簡介柳宗元(773-819),字子厚,河?xùn)|(今屬山西?。┤耍拼膶W(xué)家。和韓愈合稱為“韓柳”,被譽為“唐宋散文八大家”之一。其作品多為揭露統(tǒng)治者的昏庸無能,殘暴兇殘,同情人民的不幸遭遇。本文是一篇寓言。寓言是一種用比喻性的故事寄托一些道理的文體,具有短小精悍,諷喻性,
2024-11-07 00:13
【總結(jié)】《鶴群翔空》學(xué)案預(yù)習(xí)提綱一、《鶴群翔空》預(yù)習(xí)題(排除閱讀障礙,把不理解、不熟悉的字詞句標出來,查查工具書)1、給加點字注音佇.()立翱.()翔颶.()風(fēng)漩渦..()()綺.()麗湮.()沒冉.(
2024-12-05 00:12
【總結(jié)】授課老師:MAY歡迎大家!“說”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說明一個道理。說愛蓮宋代著名哲學(xué)家。字茂叔,道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學(xué),世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對宋明的哲學(xué)思想有很大
2024-11-30 03:35
【總結(jié)】石榴郭沫若這是一篇托物言志的優(yōu)美散文放聲朗讀一遍課文,說說課文是按什么順序來介紹石榴的。五月過了,太陽增加了它的威力,樹木都把各自的傘蓋伸張了起來,不想再爭妍斗艷的時候;有少數(shù)的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。石榴有梅樹的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不
2024-12-08 05:57
【總結(jié)】鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白
2024-12-08 08:49
【總結(jié)】課題魯迅自傳學(xué)習(xí)目標1、了解魯迅的生平經(jīng)歷和主要創(chuàng)作成果。2、掌握人物自傳的一般寫法。3、學(xué)習(xí)魯迅先生嚴肅的人生態(tài)度和愛國思想,樹立正確的人生觀和價值觀。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固1、提問背誦詩詞五首。2、掌握作者魯迅的有關(guān)內(nèi)容。。預(yù)習(xí)檢測
2024-12-08 07:38
【總結(jié)】20黔之驢【學(xué)習(xí)目標】1.積累一些文言詞匯,掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語。(重點)2.學(xué)習(xí)細致逼真的心理、動作描寫。(難點)3.理解故事的深刻寓意。(重點)【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們,平時在學(xué)習(xí)的時候大家一定會經(jīng)常遇到一些成語。有不少成語都來源于我國古代的寓言故事,“黔驢技窮”就是其中一例,
2024-11-18 19:34
【總結(jié)】邗江中學(xué)周新狐假虎威一種文學(xué)體裁,通常是通過短小精悍而又富于風(fēng)趣的動物故事或人物故事,采用象征、擬人等修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗教訓(xùn)。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。即在一個短小的故事中蘊含著一個深刻的道理?!霸ⅰ奔耐小把浴敝v道理?生平:字子厚,唐代河?xùn)|人。因為他是河?xùn)|人,終
2024-11-09 22:08
【總結(jié)】第一篇:七年級語文黔之驢 黔之驢 【教學(xué)設(shè)計A】 創(chuàng)意說明:本篇文字較簡練,教學(xué)中要讓學(xué)生了解古代寓言的一般特點,引導(dǎo)他們用“三看一查”(即看課文、看注釋、看“探究?練習(xí)”)的方法讀懂課文,理解...
2024-10-25 06:19
【總結(jié)】閱讀《老王》,回答9—12題。老王楊絳我常坐老王的三輪。他蹬,我坐,一路上我們說著閑話。據(jù)老王自己講:北京解放后,蹬三輪的都組織起來;那時候他“腦袋慢”,“沒繞過來”,“晚了一步”,就“進不去了”。他感嘆自己“人老了,沒用了”。老王常有失群落伍的惶恐,因為他是單干戶。他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車
2024-12-05 05:34
【總結(jié)】紙船我每天把紙船一個個放在急流的溪中。我用大黑字寫我的名字和我住的村名在紙船上。我希望住在異地的人會得到這紙船,知道我是誰。我把園中長的秀利花載在我的小船上,希望這些黎明開的花能在夜里被平平安安地帶到岸上。我投我的紙船到水里,仰望
2024-12-08 06:51