某教室5s管理的定義(ppt27頁(yè))(編輯修改稿)
2025-02-03 14:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自習(xí)課都有一個(gè)學(xué)科利用，每一節(jié)自習(xí)課都有學(xué)習(xí)的專題。 讓學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣 ?變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，做到全班期末無(wú)掛科、無(wú)補(bǔ)考。課代表定期檢查作業(yè)，定期向班主任匯報(bào)本學(xué)科同學(xué)上課狀態(tài)。 ?以取得證書(shū)為目標(biāo)，以掌握技術(shù)為目的。每一科專業(yè)證書(shū)考試時(shí)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶領(lǐng)二名學(xué)習(xí)困難的同學(xué)一起備考。 學(xué)習(xí)方面 —— ? 培養(yǎng)學(xué)生將學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的。進(jìn)行小組一幫一，不使一名同學(xué)掉隊(duì)，不使一名同學(xué)厭學(xué)。 ? 定期與任課教師溝通聽(tīng)課狀況，隨時(shí)解決上課出現(xiàn)的問(wèn)題。 學(xué)風(fēng)問(wèn)題的思考 ? 學(xué)問(wèn)可以高低并存，學(xué)風(fēng)卻不能正邪共處；學(xué)風(fēng)問(wèn)題是涉及社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的根本性問(wèn)題；作為學(xué)者，首先應(yīng)該回答什么是學(xué)問(wèn)，為什么做學(xué)問(wèn)，如何做學(xué)問(wèn)這三個(gè)基本問(wèn)題。 學(xué)習(xí)方面 —— 紀(jì) 律 方 面 —— 遵規(guī)守紀(jì)形成風(fēng)尚 ?平時(shí)注意整理、整頓、清理、清潔的習(xí)慣，達(dá)到提升素養(yǎng)的目的。 ?在家做個(gè)好兒女，在校做個(gè)好學(xué)學(xué)生，在廠做個(gè)好員工，社會(huì)做個(gè)好公民。 紀(jì)律方面 —— ?每一星期找四、五名同學(xué)談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多做疏導(dǎo)性工作，以預(yù)防違紀(jì)為目的。 ?班干部有計(jì)劃的坐在班級(jí)關(guān)鍵位置，使一名班委能帶動(dòng)一組學(xué)生。 紀(jì)律方面 —— 活 動(dòng) 方 面 —— 培養(yǎng)多種興趣，發(fā)揮參與精神 ? 積極響應(yīng)學(xué)校每一次活動(dòng)。參加學(xué)校的體育節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，有能力的同學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，所有同學(xué)做文明觀眾，文明助威，文明觀賽，爭(zhēng)創(chuàng)文明拉拉隊(duì)。 ? 發(fā)揮個(gè)人的組織才能，舉辦班級(jí)內(nèi)小型智力比賽。 活動(dòng)方面 —— ?搞好班級(jí)辯論賽，以辯論的形式讓同學(xué)體會(huì)自身的不足，認(rèn)清問(wèn)題，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。 ?在節(jié)假日放學(xué)時(shí)，擴(kuò)大 5S管理學(xué)習(xí)和鍛煉的范圍，對(duì)整個(gè)樓層、整個(gè)系進(jìn)行整理、整頓、清理、清潔
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