【文章內(nèi)容簡介】 教授 183cm影響社會知覺的因素對比效應(yīng) (contrast effect） 在認知心理學中，人們把某一特定感受器因同時或先后受到性質(zhì)不同或相反的刺激物的作用，引起感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫做對比效應(yīng)。 　　譬如，灰色的小正方形置于黑白不同的兩個背景上，雖然兩個灰色小正方形其明度是一樣的，但我們在認識它們時會感覺到黑色背景上的小正方形看起來亮些，而白色背景上的小正方形顯得暗些。又譬如，在黑白兩個正方形的接界處，黑的會顯得更黑，白的會顯得更白。這些都是同時對比引起的，因此又稱之為同時對比效應(yīng)。此外，還有一種繼時對比效應(yīng)，它是由不同刺激相繼作用于同一個分析器時引起的感覺能力變化的效應(yīng)現(xiàn)象，如先吃酸的后再吃甜的，會感到后者更甜。 對比效應(yīng)影響社會知覺的因素刻板印象 社會上對于某一類事物所產(chǎn)生的一種比較固定的看法。在刻板印象的影響下，人們常根據(jù)某人所在團體的知覺為基礎(chǔ)對其進行判斷。4刻板印象的作用 :減輕信息加工負擔，但在很多情況下刻板印象是一種社會偏見。4影響刻板印象形成的因素 4不同群體內(nèi)的人所共有的特點。社會生活、地理環(huán)境、經(jīng)濟條件、政治地位、文化水準等方面大致相同的人，具有很多共同點，因此，象職業(yè)、地區(qū)、性別、年齡等都可能成為刻板印象形成的基礎(chǔ) 。4傳統(tǒng)習慣勢力的影響 。4社會權(quán)威的觀念。 編 號 美國人 日本人 俄國人 中國人 123456789101112131415 民主的 善模仿的 狡猾的 愛好和平的 天真的 愛國的 欺詐的 保守的 樂觀的 尚武的 有野心的 愛好傳統(tǒng)的 友善的 進取的 殘酷的 耐勞的 熱情的 有野心的 不擇手段的 友善的 進取的 有禮貌的 唯物的 容忍的 坦率的 小氣的 野蠻的 無效率的 喜歡夸耀的 耐勞的 戰(zhàn)爭分子 仁慈的 愛冒險的 狡猾的 冷漠的 迷信的 慷慨的 勇敢的 投機分子 勤奮的 有科學精神的 國家主義的 暴露的 易滿足的 活躍的 有經(jīng)濟頭腦的 善于外交的 有經(jīng)濟頭腦的 實際的 投機分子 國家主義的 聰明的 * 自私的 自私的 有禮貌的 愛好和平的 殘酷的 耐勞的 自私的 臺灣大學生對各國人的刻板印象影響社會知覺的因素刻板印象4影響社會知覺的因素4投射 （ projection） : 將自己的特點歸因到其他人身上的傾向4投射使人們傾向于按照自己的想法來知覺他人，而不是根據(jù)被觀察者的真實情況進行知覺。 (以己度人 )216。影響社會知覺的因素自我實現(xiàn)的預言 (Selffulfilling prophecy)“Pygmalion effect”人們的期望會大大影響認知者的行為 , 使被期待事物真的發(fā)生的可能性大大增加社會知覺中的歸因? 歸因的概念– 指人們對他人或自己的行為進行分析，指出其性質(zhì)或推論其原因的過程，即把他人或自己的行為加以解釋和推測。? 歸因理論的假設(shè)– 我們試圖理解我們的世界– 我們一般將人的行為歸結(jié)為外部因素– 我們會以相當符合邏輯的方式進行歸因。歸因理論 維納的歸因理論 : 成功與失敗的原因主要有四種因素：努力的程度、能力的大小、機遇的好壞、任務(wù)的難易程度。F?海德的歸因理論凱利的歸因理論：認識人的行為原因需要了解三方面：區(qū)別性 、一致性和一貫性。 你如何面對成功與失敗？在工作中和在家里，人們對同一件事情會作出同樣 的歸因嗎？為什么？？? 歸因錯誤? 基本歸因錯誤– 在對他人的成功進行判斷時，高估外部因素的影響而低估內(nèi)部或個人的影響? 自我服務(wù)偏見– 傾向于把自己的成功歸因于內(nèi)部因素（如能力或努力），而將失敗歸因于外部因素（如運氣或條件不好）4[美 ]F?海德的歸因理論4情景歸因和個人傾向歸因 海德認為，人的行為是有原因的，其原因或者決定于外界環(huán)境，或者決定于主觀條件。如果判斷個人行為的根本原因來自外界力量，如個體周圍的環(huán)境、與個體相互作用的其他人對個體行為的強制作用、外部獎賞或懲罰、運氣、任務(wù)的難易等，稱為情景歸因。如果判斷個體行為的根本原因是個體本身的特點，如人格、品質(zhì)、動機、情緒、心境、態(tài)度、能力、努力及其他一些個體所具備的特點，稱為個人傾向歸因。[美 ] H?凱利的歸因理論? 凱利認為，人的行為的原因十分復雜，僅憑一兩次觀察難以判斷，必須在類似的情境中做多次觀察，根據(jù)多種線索做出內(nèi)部或外部歸因。? 三度歸因理論的維度：? 區(qū)別性（ Distinctiveness ）：指個體在不同情景下是否表現(xiàn)出不同行為。一致性（ Consensus ）：個體的行為表現(xiàn)與其他人是否一致。一慣性（ Consistency ）：指個體行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。三度歸因理論模型觀察 解釋外部內(nèi)部外部內(nèi)部 區(qū)別性 一慣性 一致性 個體行為高高低高低低 外部內(nèi)部 歸因 小 練 習? 我慶幸自己遇到了一個好老板，他教會了我好多東西? 我真的不行，我太笨? 教師教得不好? 哪有什么天才，我把別人喝咖啡和牛奶的時間都用在寫作上了? 運動員：我這塊金牌的取得完全是黨和人民培養(yǎng)的結(jié)果 教練：他的身體素質(zhì)特別好，而且腦子很靈，他訓練非?？炭嘀X在管理中的應(yīng)用招聘面試：人員招聘面試中，選擇性知覺、首因效應(yīng)、刻板印象、對比效應(yīng)等常常發(fā)揮重要影響。 知覺對員工績效期望的影響