護理安全管理教材(編輯修改稿)
2025-02-02 13:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理人員自身醫(yī)學理論知識的缺乏。 案例 4 2023年的某一天下午，正在輸液的某患者家屬來到治療室，告訴護士患者液體已輸完，因此患者是一長期住院者，于是一實習護士聽后即將液體交給患者家屬，家屬自行將液體給患者換上， 30分鐘后，病人發(fā)生寒戰(zhàn)，臉色蒼白等輸液反應癥狀，隨后查看液體，發(fā)現(xiàn)液體中有較多黑色絮狀物，立即喚喊護士， 同一實習護士給其更換了新液體，但輸液反應越來越重，再看所更換的液體仍然有少量黑色絮狀物，報告醫(yī)生進行搶救，雖然病人轉(zhuǎn)危為安，但影響很差 … 同時實習護士將所換下的液體交給了治療護士，治療護士看后隨手扔進了輸液筐，導致液體瓶破碎處理結(jié)果：實習生終止了實習，其帶教老師和治療護士給予辭退。 差錯事故原因： 違反了 《 醫(yī)療護理制度 》中 查對制度 違反了 實習帶教規(guī)章制度 違反了 輸液反應處理原則 案例 5 2023年的一天上午，輪轉(zhuǎn)護士高某聽到一病人傳呼液體輸完，在未通知其帶教老師的情況下，將治療室剛配制好的腸內(nèi)營養(yǎng)液誤認為是腸外營養(yǎng)拿至病人床頭，病人及家屬一再表示質(zhì)疑，高某不予理會，將腸內(nèi)營養(yǎng)輸入器與 靜脈輸液針頭相連接，處理完畢后匯報給帶教老師其給某病人換了液體，帶教老師聽后立即趕到病人床邊檢查其所換液體時，發(fā)現(xiàn)袋上標簽標明“經(jīng)空腸入”，即給予關(guān)閉調(diào)節(jié)器 ， 拔除針頭，在另一側(cè)上肢用平衡液500ml 建立靜脈通道的同時，通知了護士長及床位醫(yī)生，密切進行生命體征監(jiān)測，于 11： 40病人出現(xiàn)寒戰(zhàn)、發(fā)熱，予以靜推地塞米松 10mg，肌注非那根 25mg等處理后，癥狀緩解。通過 24小時監(jiān)護，無特殊病情變化。處理：輪轉(zhuǎn)同學給予批評教育，帶教老師扣罰了當月獎金同時護士長扣罰了當月的崗位津貼。 差錯事故原因： 違反了 《 醫(yī)療護理制度 》中 查對制度 及 實習同學管理規(guī)定 。 案例 … ● 某護士不查看藥物的劑量錯將10mg阿托品當作 。 ●某醫(yī)生不查看藥物用法將靜脈用的泛影葡胺行脊髓鞘內(nèi)注射導致病人癱瘓。 ? 某實習同學未查對病人姓名將張三的術(shù)前用藥打到李四身上，而李四恰好對此術(shù)前藥過敏。 ? 某操作員給一來院檢查的病人做完檢查后直接告訴患者其所患的是肝癌，病人拒絕住院治療，導致家屬與院方就精神損害發(fā)生糾紛。 ? 某醫(yī)院一病人輸注青霉素過程中忽略了其有延遲反應發(fā)生的可能性由于搶救不及時結(jié)果導致病人死亡。 ? 某醫(yī)院護士接手術(shù)病人時未行查對，將患扁桃體的病人當作患心臟病的病人接到手術(shù)室行心臟手術(shù)。
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