【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2分） 【解析】 【小題 1】 【小題 2】 試題分析：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。頷聯(lián)和頸聯(lián)這兩聯(lián)詩(shī)，都是寫景，可見(jiàn)其表現(xiàn)手法就是借景抒情。分析時(shí)，應(yīng)分別說(shuō)出這兩聯(lián)寫了什么景，然后抒發(fā)了什么情。 考點(diǎn)： 鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 （三）名篇名句默寫（ 6分） 10. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（毎空 1分） 【小題 1】且舉世譽(yù)之而不加勸， ，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。（《莊子 ?逍遙游》） 【小題 2】連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。 ， 。（李白《蜀道難》） 【小題 3】固時(shí)俗之工巧兮， 。背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度。（屈原《離騷》） 【小題 4】是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子， ， 。如是而已。（韓愈《師說(shuō)》） 【答案】 【小題 1】舉世而非之而不加沮 【小題 2】飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑 雷 【小題 3】偭規(guī)矩而改錯(cuò) 【小題 4】聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻 【解析】 試題分析：《離騷》以及諸子百家文章的背誦與默寫，是學(xué)生的難點(diǎn)，其主要的原因是文章意思的理解不夠，生僻字比較多。因此，一定要在弄懂文意的基礎(chǔ)上來(lái)背誦和默寫，其效率才比較穩(wěn)固。本題中的第一句易丟掉虛詞 “ 而 ” ，第二小題相對(duì)陌生的字較多，也易寫錯(cuò)，如 “ 豗 ”“ 砯 ”“ 壑 ” 等字。 考點(diǎn)：默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記 A。 乙 選考題 三、文學(xué)類文本閱讀（ 25分） 11． 閱讀下面的文字，完成后面的題目。 銀行里的小男孩 [美 ]菲利普 ?羅斯 已經(jīng)是 午飯時(shí)間，儲(chǔ)蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約 40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。 這位職員正站在柜臺(tái)后面，柜臺(tái)前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件 V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗雌饋?lái)更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。 他手上拿著一本打開(kāi)的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。 “ 但是我不明白， ” 他對(duì)銀行職員說(shuō)， “ 我自己開(kāi)的賬戶。為什么我不能取錢 ?” “ 我已經(jīng)向你解釋過(guò)了。 ” 職員對(duì)他說(shuō)， “ 沒(méi)有父母的信函， 一個(gè) 14 歲的小孩不能自己取錢。 ” “ 但這似乎不公平， ” 男孩說(shuō)，他的聲音有點(diǎn)顫抖， “ 這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折。 ” “ 為什么？ ” 他說(shuō)。 “ 就因?yàn)槟阏f(shuō)的話。 ” 我說(shuō)， “ 如果我理解得沒(méi)錯(cuò)的話，您剛才的意思是說(shuō)，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行，卻不夠年齡取出他的錢。如果無(wú)法證明他的錢或者他的存折有任何問(wèn)題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了。 ” “ 對(duì)你來(lái)說(shuō)也許可笑， ” 他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了， “ 但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒(méi)有別的選擇。 ” 在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地 緊挨著我，但最終我也無(wú)能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開(kāi)的存折上顯示只有 100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過(guò)多次小額的存款和取款。 我想我反駁的機(jī)會(huì)來(lái)了。 “ 孩子，以前你自己取過(guò)錢嗎？ ” 我問(wèn)男孩。 “ 取過(guò)。 ” 他說(shuō)。 我一笑，轉(zhuǎn)問(wèn)銀行職員： “ 你怎么解釋這個(gè)？為什么你以前讓他取錢，現(xiàn)在不讓呢 ?” 他看起來(lái)發(fā)火了。 “ 因?yàn)橐郧拔覀儾恢浪哪挲g，現(xiàn)在知道了。就這么簡(jiǎn)單。 ” 我轉(zhuǎn)身對(duì)男孩聳聳肩，然后說(shuō)道： “ 你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來(lái)，向他們提出抗議。 ” 男孩看起來(lái)完全失望了。沉默了一會(huì)兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開(kāi)了銀行。 銀行職員透過(guò)玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)道： “ 先生，你真的不應(yīng)該從中插一杠。 ” “ 我不應(yīng)該插一杠？ ” 我大聲說(shuō)道， “ 就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來(lái)保護(hù)他的利益嗎？ ” “ 有人正在保護(hù)他的利益。 ” 他平靜地說(shuō)。 “ 那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？ ” “ 銀行。 ” 我無(wú)法相信這個(gè)白癡居然會(huì)這樣說(shuō)。 “ 瞧， ” 我揶揄道， “ 我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益。 ” “ 當(dāng)然， ” 他說(shuō)道， “ 今天早上我們得 到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多不過(guò)警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì)實(shí)施抓捕行動(dòng)。 ” “ 你的意思是說(shuō)根本沒(méi)有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？ ” “ 我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)規(guī)定?，F(xiàn)在，先生，你還需要開(kāi)戶嗎？ ” 【小題 1】下列對(duì)小說(shuō)情節(jié)的理解和分析最正確的兩項(xiàng)是（ ）（ 5分） A．小說(shuō)情節(jié)不很復(fù)雜，但在構(gòu)思上，以矛盾誤會(huì)為主要內(nèi)容，以對(duì)話、辯論為主要表述方式，這樣也增強(qiáng)了情節(jié)的曲折性與吸引力。 B．小說(shuō)通過(guò)銀行職員幫助保護(hù)小男孩的故事，意在展現(xiàn)銀行職員盡職盡責(zé)、默默關(guān)愛(ài)他人、敢于與惡勢(shì)力作正面斗爭(zhēng)的美 好心靈。 C．銀行職員默默地了解了真相，暗中對(duì)男孩進(jìn)行保護(hù)，并將對(duì)作惡的流氓予以懲處，這都表現(xiàn)了他的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心還有善良。 D．小說(shuō)以 “ 我 ” 的視角展開(kāi)故事，巧妙地通過(guò) “ 我 ” 的同情逐步展現(xiàn)了男孩遇到的困境，通過(guò) “ 我 ” 的誤會(huì)，逐步展現(xiàn)了銀行職員幫人解困的責(zé)任感。 E．當(dāng) “ 我 ” 質(zhì)疑銀行職員提出的規(guī)定時(shí)，他稍微提高了聲音反駁 “ 我 ” ，這一細(xì)節(jié)意在表 明他對(duì) “ 我 ” 很生氣。 【小題 2】銀行職員與我的矛盾沖突可以分為幾個(gè)階段？試簡(jiǎn)要概括。（ 6分） 【小題 3】小說(shuō)開(kāi)頭通過(guò)對(duì)銀行職員的外貌描寫，展現(xiàn)了他是一個(gè)細(xì)心謹(jǐn)慎的人，那么，小說(shuō) 中還有哪些地方可以體現(xiàn)他的細(xì)心謹(jǐn)慎？試結(jié)合文本作簡(jiǎn)要分析。（ 6分） 【小題 4】從銀行職員的角度看， “ 我 ” 的確不該插一杠，但從小說(shuō)藝術(shù)構(gòu)思的角度看，“ 我 ” 還真該插一杠。試探究作者這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)價(jià)值。（ 8分） 【答案】 【小題 1】選 D得 3分；選 A得 2分；選 E得 1分。 【小題 2】他熱情地要為 “ 我 ” 服務(wù)， “ 我 ” 說(shuō)現(xiàn)在不想辦理了，以此表明不滿；（ 2分）“ 我 ” 質(zhì)疑他所說(shuō)的規(guī)定，他堅(jiān)決執(zhí)行；（ 2分） “ 我 ” 以曾經(jīng)取過(guò)款再次反駁他，他仍以年齡為由拒絕了孩子。（ 2分） 【小題 3】他早已發(fā)現(xiàn)了男孩取錢的真相，并默默地采取了措施； 他為了不讓男孩無(wú)意破壞這個(gè)計(jì)劃，而非常認(rèn)真地演了一場(chǎng)戲；他為了不讓 “ 我 ” 無(wú)意阻撓計(jì)劃的進(jìn)行而倔強(qiáng)地堅(jiān)守“ 規(guī)定 ” 。（每點(diǎn) 2 分） 【小題 4】 ① 從情節(jié)上， “ 我 ” 的插一杠，使情節(jié)頓生波瀾，更有吸引力； ② 從人物性格上，“ 我 ” 的插一杠，更能突顯銀行職員的細(xì)心謹(jǐn)慎； ③ 從主旨表達(dá)上， “ 我 ” 的插一杠，以“ 我 ” 的正直和同情心，正襯銀行職員的細(xì)心謹(jǐn)慎、關(guān)愛(ài)他人； ④ 從構(gòu)思技法上， “ 我 ” 的插一杠，使 “ 我 ” 成為小說(shuō)的視角人物，使故事更顯真實(shí)。（每點(diǎn)