【文章內(nèi)容簡介】 劉姥姥先聽見告艱難，只當(dāng)是沒有，心里便突突的，后來聽見給他二十兩，喜的又渾身發(fā)癢起來，說道：“噯，我也是知道艱難的。但俗語說的‘瘦死的駱駝比馬大’，憑他怎樣，你老拔根寒毛比我們的腰還粗呢！”周瑞家的見他說的粗鄙，只管使眼色止他。鳳姐看見，笑而不睬，只命平兒把昨兒那包銀子拿來，再拿一吊錢來，都送到劉姥姥 的跟前。鳳姐乃道：“這是二十兩銀子，暫且給這孩子做件冬衣罷。若不拿著，就真是怪我了。這錢雇車坐罷。??劉姥姥只管千恩萬謝的，拿了銀子錢，隨了周瑞家的來至外面，仍從后門去了。 （選自《紅樓夢》第六回 有刪節(jié)） （ 1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括， 最恰當(dāng) ． ． ． 的兩項是（ ）（ 5分） A．劉姥姥通過周瑞家的進(jìn)了賈府，在等待鳳姐的時候，只見小丫頭子們齊亂跑，說“奶 奶下來了”。這一描寫體現(xiàn)了鳳姐在賈家的地位、權(quán)勢和威嚴(yán)。 B．周瑞家的傳達(dá)王夫人的意思，要劉姥姥“若有甚說的，只管告訴二奶奶”，并再次 暗示和催 促她，但劉姥姥卻遲疑再三，言非所想，這是她的謹(jǐn)慎性格所致。 C．劉姥姥家因為生活困窘、衣食不濟(jì)，前去賈府尋求經(jīng)濟(jì)幫助，作者設(shè)置劉姥姥這個 角色進(jìn)賈府，形象地說明了“上山擒虎易，開口求人難”的道理。 D．作者安排劉姥姥進(jìn)賈府，就是以一個外人的眼光來描寫賈家的奢華，自鳴鐘，鳳姐 珠光寶氣的打扮，傳來的一桌子飯，都寫出了榮府的豪富奢華。 E．劉姥姥說到為難之處，推出板兒說話，作者刻意安排這個角色使他成為行乞的 幌子，緩解了劉姥姥的窘態(tài)，讓人不覺得她的話語那么突兀。 （ 2）小說中劉姥姥是一個什么樣的形象 ？請簡要分析。（ 6分） （ 3）小說第一段寫劉姥姥剛到賈府就見到一個“匣子”的細(xì)節(jié)，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（ 6分） （ 4）鳳姐接待劉姥姥這門窮親戚時的神態(tài)、動作和語言，有人認(rèn)為傲慢無禮，也有人認(rèn)為比較得體。你的看法呢？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。（ 8分） 四．實用類文本閱讀（ 25分） ，完成（ 1） ~（ 4）題。（ 25分） 錢三強(qiáng)傳 錢三強(qiáng)出生在一個書香世家。父親錢玄同，不滿 4歲就開始天天站在祖父的書桌前認(rèn)字背書。青年時代，他留學(xué)日本早稻田大學(xué)師范學(xué)習(xí)?；貒?，先在一些著名的中學(xué)任 國文教員，后到北京擔(dān)任北京高等師范學(xué)校和北京大學(xué)教授，是我國近代著名語言文字學(xué)家。他由于接受了章太炎、秋瑾等革命黨人的思想影響，竭力主張推翻清朝統(tǒng)治。隨后他又與陳獨秀、李大釗、嚴(yán)復(fù)、胡適等一批有進(jìn)步思想的教授一起，投入了新文化運動，是進(jìn)步刊物《新青年》的積極支持者和輪流編輯。在這樣的家庭環(huán)境中成長起來的錢三強(qiáng)，從小就接受了良好的教育和進(jìn)步思想的熏陶。為培養(yǎng)錢三強(qiáng)，在他 7歲時，父親送他進(jìn)了由蔡元培、李石曾、沈尹默等北京大學(xué)教授們創(chuàng)辦的子弟學(xué)校 —— 孔德學(xué)校（孔德是法國哲學(xué)家的姓）。 孔德學(xué)校是一所開明的新式學(xué)校 。學(xué)校除抓德、智、體三育外，還強(qiáng)調(diào)美育與勞動，對音樂、圖畫、勞作課也很重視。而且孔德學(xué)校師資力量較強(qiáng)、陣容整齊，老師們的水平足以勝任高中教學(xué)工作。可以說，錢三強(qiáng)童年時代得到的教育條件，是得天獨厚的。 1929 年，錢三強(qiáng)在父親的支持下考入了北京大學(xué)理科預(yù)科，同時還聽本科的課程。吳有訓(xùn)教授的近代物理學(xué)、薩本棟教授的電磁學(xué)吸引著錢三強(qiáng)。兩位學(xué)者的博學(xué)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神也深深教育著錢三強(qiáng)。科學(xué)的發(fā)展，給變化萬千的世界增添了色彩。三強(qiáng)決定學(xué)習(xí)物理，報考了清華大學(xué)物理系，求讀在吳有訓(xùn)教授門下。清華大學(xué)享譽國內(nèi)外，培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀學(xué)子、國家的棟材。校內(nèi)充滿濃厚的學(xué)術(shù)空氣，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正，激勵著三強(qiáng)以頑強(qiáng)的精神，刻苦攻讀。他以吳有訓(xùn)教授的作風(fēng)為楷模，吳教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神與教學(xué)方法滋潤著三強(qiáng)的心田。 1936年錢三強(qiáng)以畢業(yè)論文 90分的優(yōu)異成績畢業(yè)。經(jīng)吳有訓(xùn)教授的推薦，錢三強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)后，便到北平研究院物理研究所著名的物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈所長的手下做一名助理員，從事分子光譜方面的研究 工作。 1937 年 9 月，錢三強(qiáng)在導(dǎo)師嚴(yán)教授的引薦下，來到巴黎大學(xué)鐳學(xué)研究所居里實驗室攻讀博士學(xué)位。該實驗室是居里夫人創(chuàng)建的，居里夫人逝世后，由錒的發(fā)現(xiàn)者德比愛納教授任主任。但是實際上是居里夫人的大女兒伊萊納主持。 伊萊納 約里奧 居里夫人就是錢三強(qiáng)的導(dǎo)師。伊萊納像她的慈母居里夫人一樣，潛心于科學(xué)研究，忘我勤奮，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，品格高尚，待人謙和、熱忱。在這樣一個導(dǎo)師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)，的確是一個難得的好機(jī)會。化學(xué)師葛勤黛夫人是一位有名望的科學(xué)技術(shù)專家。她放手讓錢三強(qiáng)獨立做釙的放射源。錢三強(qiáng)一絲不茍仿效著化學(xué)師的方法開始 工作。化學(xué)師每隔一段時間便過來詢問指導(dǎo)。接著，又連續(xù)讓他做了 4個放射樣品。做完后，化學(xué)師幫助錢三強(qiáng)測完放射源的強(qiáng)度，并告訴錢三強(qiáng)：“成了， 3個基本一樣， 1個略微差一點，但在允許誤差范圍內(nèi)?！? 化學(xué)師的評價，對錢三強(qiáng)的工作做了肯定。而他的勤奮與好學(xué)，又贏得了化學(xué)師 和同伴們的信任，同時也使他獲得了真誠的合作。這一來就大大拓寬了他的科學(xué)研究領(lǐng)域。不久，他寫出 30多篇科研論文。 為了使錢三強(qiáng)有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，約里奧 — 居里夫人又提議，讓錢三強(qiáng)到其丈夫約里奧先生主持的法蘭西學(xué)院的原子核化學(xué)研究所學(xué)習(xí)，并允許他一段時間在 這里工作，一段時間到那里工作。在約里奧先生實驗室工作，不僅向先生學(xué)到科學(xué)技術(shù)，還學(xué)到他的科學(xué)思想、科學(xué)道德。這使錢三強(qiáng)受益終生。不久，約里奧 — 居里夫人又邀請錢三強(qiáng)和她合作證明核裂變理論。在兩位導(dǎo)師的指導(dǎo)下，錢三強(qiáng)很快完成了博士論文 —— 《α粒子與質(zhì)子的碰撞》。 錢三強(qiáng)是幸運者，能在兩位世界第一流科學(xué)家的教誨下學(xué)習(xí)、工作，使他很快進(jìn)入了科學(xué)研究的前沿，還使他親眼目睹了人類一次偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn) —— 核裂變。 1940 年，錢三強(qiáng)取得了法國國家博士學(xué)位，又繼續(xù)跟隨第二代居里夫婦當(dāng)助手。 1946年春，錢三強(qiáng)與他的同行合作， 經(jīng)過反復(fù)實驗，終于發(fā)現(xiàn)了鈾核的三分裂和四分裂。這一發(fā)現(xiàn)不僅反映了鈾核特點，而且使人類能進(jìn)一步探討核裂變的普遍性。導(dǎo)師約里奧驕傲地說：“這是第二次世界大戰(zhàn)后，他的實驗室的第一個重要的工作。”為此， 1946年底，錢三強(qiáng)榮獲法國科學(xué)院亨利?德巴微物理學(xué)獎。 1947年升任法國國家科學(xué)研究中心研究導(dǎo)師。 1946 年，他與同一學(xué)科的才女何澤慧結(jié)婚。夫妻二人在研究鈾核三裂變中取得了突破性成果，被導(dǎo)師約里奧向世界科學(xué)界推薦。不少西方國家的報紙刊物刊登了此事，并稱贊“他們發(fā)現(xiàn)了原子核新分裂法”。同年，法國科學(xué)院還向錢三強(qiáng)頒發(fā) 了物理學(xué)獎。 1948年夏天，錢