20xx屆九年級語文11月月考試題(新人教版第166套(編輯修改稿)
2025-01-03 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 劃一條漂亮的弧線，探進公園深處。公園綠意盈盈，卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。柳絮紛飛，落滿松軟的一地。鴿子們悠閑地散步，孩子們快樂地追逐，空氣里彌漫著沁人心脾的花香。春天屬于山野，屬于城市，屬于公園里每一朵勇敢開放的 丑丑 ． ． 的小花。 ②公園的小徑上走著一 位女孩。女孩的棍子畏畏縮縮，慌亂且毫無章法。棍子戳戳點點，碰到了毫無防備的老人。 ③老人輕微地“噓”了一聲。 ④“對不起，”女孩急忙停下來，“對不起??戳痛你了吧??真的對 不起，我是一個盲人??” ⑤“沒關(guān)系的，”老人輕輕地笑， “我知道，你只是有些不便?！? ⑥“只是有些不便？”女孩的神情霎時 黯淡 ． ． 下來，“可是我看不見了，永遠看不見了??就像現(xiàn)在，每個人都可以在這里欣賞春色，我卻不能??” ⑦“可是孩子，春色只是為了給人看嗎？春天里的一花一草，只是為給人欣賞而存在嗎？” ⑧“難道不是嗎？” ⑨“當然不是?！崩?人說，“比如我面前就有一朵花。這朵花很小，淡藍色，五個花瓣。也許它本該六個花瓣吧？那一個可能被螞蟻們吃掉了??花瓣接近透明，里面是鵝黃色的花蕊??我可以看得見這朵花，然而你看不到?？墒沁@朵花因為你沒有看見它而開得松懈嗎？還有那些有殘缺的花兒，比如被蟲兒吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被風雨所折斷，被石塊所擠壓，它們可曾因為它們的殘缺和大自然給予它們的不公就拒絕開放嗎？” ⑩“孩子，你要知道，當秋天來臨，所有春天開過的花兒，都會結(jié)成種子。就像我眼前的這朵小花，它也會結(jié)出它的種子??這與它的卑小無關(guān)??更與它的殘缺無關(guān) ??它是一朵勇敢的花兒，勇敢的花兒都是快樂和幸福的?！? ⑾ “花兒就像你，你就是花兒 ??為什么悶悶不樂呢？為什么要放棄開放的機會呢？為什么要放棄整個春天呢？” ⑿“我沒有放棄春天??可是我看不到春天??” ⒀“你還可以去觸摸春天。孩子，你可以觸摸花草，觸摸鴿子，觸摸陽光與柳絮??其實盲人也是可以看到這世界的，卻不是用眼睛，而是用心，用感覺，甚至，用愛??” ⒁“您是說，用愛嗎？” ⒂“是的，孩子。只有用愛才能真正感受春天，讀懂春天。我知道你看不見春天，可是你的心里，難道不能擁有一個溫暖而美好的春天嗎？只要你還 相信春天，那么對你來說，這世上就還有春天，你的心中就會萬紫千紅。我說的對嗎，孩子？” ⒃“可是我不知道這里的春天是什么樣子的。奶奶，你愿意把你看到的告訴我嗎？” ⒄“當然可以，孩子，我很樂意??你的面前有一朵花兒，藍色的花兒，五個花瓣??你的旁邊有一棵樹，樹長出嫩綠色的葉子??再旁邊有一個草坪，碧綠的草坪，有人在澆灌??再往前，是一條卵石甬道，鴿子們飛過來了，輕輕啄著人們的手心??” ⒅女孩聽得很是癡迷。她的表情隨著老人的講述而變化，每一種變化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整個春天。 ⒆女孩是笑著 離開的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。她步履輕松。她像春的精靈。 ⒇然后，老人輕輕拍拍她身邊的導(dǎo)盲犬。她說：“虎子，我們該回家了?！彼髦艽蟮哪R，悄無聲息地走向春的深處?? —— 選自《青年博覽》（有刪改） 13. 細讀全文，題目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，還具體表現(xiàn)在哪些 方面？（ 4分） 14. 聯(lián)系文章語境，品析下列加點詞語的含義。（ 4分） （ 1）（春天）屬于公園里每一朵勇敢開放的 丑丑 ． ． 的小花。 （ 2）女孩的神情霎時 黯淡 ． ． 下來。 ，品味文中畫線句子，簡要分析其表達作用。（ 5分） （ 1）我知道，你只是有些不便。 （ 2）花兒就像你，你就是花兒。 ，是因為明白了什么道理，才由先前的“畏畏縮縮”變得“步履輕松”的？（ 4分） ，直到最后才告訴讀者，老人也是一位盲人。說說這樣結(jié)尾有哪些妙處？（ 4分） （二）閱讀
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