20xx屆新人教版化學(xué)九年級(jí)12月月考試題(編輯修改稿)
2024-12-22 15:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (3分 )在 H O CO和 CO2四種氣體中，能在空氣中燃燒的氣體是 ▲ ，能溶于水，其水溶液能使紫色石蕊溶液變紅的氣體是 ▲ ，能使氧化銅還原成銅的化合物是 ▲ 。 3（ 3 分 ）下圖中的 分別表示兩種不同的原子，其中能表示單質(zhì)的是 _▲ __（填序號(hào)，下同）能表示化合物的是 __▲ __能表示混合物的是 ___▲ ___ A B C 四、（本題包括 3小題，共 16分） 3（ 9分）元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。 催化劑 （ 1） 6～ 11號(hào)元素中屬于金屬元素的有（填元素符號(hào)） ▲ 。 （ 2）寫(xiě)出④元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖 ▲ ，該元素在常溫下與氧氣反應(yīng)的方程為 ▲ （ 3）寫(xiě)出第 12號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ▲ ，而 He的化學(xué)性質(zhì) ▲ （填“活潑”或“不活潑”）；由此可知，最外層電子數(shù)相同時(shí)，化學(xué)性質(zhì) ▲ （填“一定”或“不一定”）相似。 （ 4）科學(xué)家宣布已人工合成了第 119號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為 ▲ 。 （ 5）根據(jù)上表的規(guī)律，預(yù)測(cè)質(zhì)子數(shù)為 20的元素在表中 的位置是 ▲ （選擇表中①、②、③填空）。 該元素離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ▲ （填“甲”或乙”）。 3 (5分 )A是 某工廠廢舊車床表面上紅色固體的主要成分， B、 C、 E都是單質(zhì)， D、 E都沒(méi)有顏色和氣味， A～ F是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖： 請(qǐng)回答： （ 1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式： C_____ ▲ _。 F_____ ▲ ___。 （ 2）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式： A + B → C + D :__ ▲ _； D + 過(guò)量澄清石灰水： _ ▲ _ （ 3）用 固體 C 做成的容器是否適合盛放波爾多液（主要成分為硫酸銅） ▲ _（填“合適”或“不合適”）。 3 （ 2 分）請(qǐng)根據(jù)題意回答下列 問(wèn)題： [在下列 (1)(2)兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答．則以第 (1)小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)。 ] （ 1）用什么方法鑒別鐵粉和碳粉（寫(xiě)出操作過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論） （ 2）簡(jiǎn)述氫氣作為最清潔新能源的優(yōu)點(diǎn)。（至少回答 2點(diǎn)） 五、（本題包括 2小題，共 17分） 3（ 12分） 某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體。 （ 1）請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ▲ ；② ▲ （ 2） 用 A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ，若要收集較純凈的氧氣， 應(yīng)選用的收集裝置是 ▲ （填代號(hào)，下同） ， 將藥品加入裝置 A中的試管前，應(yīng)進(jìn)行的操作是 ▲ ； (3) 實(shí)驗(yàn)室制 CO2的化學(xué)方程式 ▲ ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填代號(hào)） _ ▲ ____，若選用 E 裝置，采用排空氣法收集 CO2 時(shí)，氣體應(yīng)從（填“左端”或“右端”） ▲ ___口進(jìn)入，原因是 ▲ （ 4）在常溫下，用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是： ▲ ； 由于硫化氫是密度比空氣大，有毒且能溶于水的酸性氣體，所以應(yīng)用 ▲ 裝置進(jìn)行收集，以便將 尾氣吸收處理，避免造成 ▲ 。實(shí)驗(yàn)室可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收硫化氫氣體。 3（ 5分 )“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉 (Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)了?！? 小紅看到這段話后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了探究。 [查閱資料 ]氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣等物質(zhì)能使無(wú)色酚酞溶液變紅。 [提出問(wèn)題 ]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì) ?為什么脫脂棉會(huì)燃燒 ? [猜想 ]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 ②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化 [設(shè)計(jì)裝置 ]如右圖所示 [實(shí)驗(yàn)探究 ] 實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么 ? (1)打開(kāi)右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度， 觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近 P處， 木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是 ______ ▲ _______； (2)實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因： _ ▲ _。 實(shí)驗(yàn)二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么 ? (1)小軍猜想另一種物質(zhì)可能是 Na2CO3，但小紅通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：向溶液中滴加少量稀鹽酸，無(wú) 氣泡產(chǎn)生，證實(shí)不存在 CO32； (2)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，小軍預(yù)測(cè)反應(yīng)中應(yīng)有 ▲ 生成； [表達(dá) ]由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式： _ ▲ ____。 六、（本題包括 2小題，共 11分） 3（ 2分） 木糖醇原產(chǎn)于芬蘭，是從白樺樹(shù)、玉米芯等植物中提取出來(lái)的一種天然植物甜味劑。求 （ 1） 木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為 152，其化學(xué)式 C5HxO5中的 x為 ▲ ； （ 2） 木糖醇 中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 ▲
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