普通高級中學實驗教科書(信息技術(shù)整合本)(編輯修改稿)
2025-02-01 14:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （信息技術(shù)整合本）普通高級中學實驗教科書（信息技術(shù)整合本） 數(shù) 學第一冊（上） 學習目的要求（ 1） 知道映射的概念；（ 2） 結(jié)合實例進一步體會函數(shù)是描述變量之間的 依賴關(guān)系的重要數(shù)學模型；（ 3） 學習用映射來刻畫函數(shù)，同時還要以對比的 方式學習用集合與對應的語言來刻畫函數(shù)． 函 數(shù)普通高級中學實驗教科書（信息技術(shù)整合本）普通高級中學實驗教科書（信息技術(shù)整合本） 數(shù) 學第一冊（上） 重點 關(guān)鍵 認識進一步定義函數(shù)概念的必要性，以及初高中函數(shù)概念的不同；了解映射概念． 函 數(shù)初中函數(shù)概念 高中函數(shù)概念映射普通高級中學實驗教科書（信息技術(shù)整合本）普通高級中學實驗教科書（信息技術(shù)整合本） 數(shù) 學第一冊（上） 困難 用集合及對應的語言來刻畫映射 . 認識發(fā)展函數(shù)概念的必要性，知道函數(shù)的映射概念，體會用集合與對應的語言刻畫函數(shù)，清楚初高中函數(shù)概念的不同以及映射與函數(shù)的不同． 函 數(shù)初中函數(shù)概念 高中函數(shù)概念映射 了解二者之間的關(guān)系 .普通高級中學實驗教科書（信息技術(shù)整合本）普通高級中學實驗教科書（信息技術(shù)整合本） 數(shù) 學第一冊（上）二、教學設(shè)計思考 函數(shù)概念函數(shù)表示鞏固反饋探索創(chuàng)設(shè)問題情境 函 數(shù)普通高級中學實驗教科書（信息技術(shù)整合本）普通高級中學實驗教科書（信息技術(shù)整合本） 數(shù) 學第一冊（上）二、教學設(shè)計思考 1．利用三個例子，創(chuàng)設(shè)情境 問：（ 1）你能說出每個例子中集合 A與 B是什么嗎？它們中的元素是如何對應的 ？ ?。?2）想一想初中學過的函數(shù)是怎樣敘述的？ y＝ 1（ x?R）是函數(shù)嗎？普通高級中學實驗教科書（信息技術(shù)整合本）普通高級中學實驗教科書（信息技術(shù)整合本） 數(shù) 學第一冊（上）二、教學設(shè)計思考 2． 函數(shù)的概念 （ 1） 用集合與對應定義函數(shù) （ 2）用映射定義函數(shù) 問：你能說出函數(shù)與映射的異同點嗎 ?普通高級中學實驗教科書（信息技術(shù)整合本）普通高級中學實驗教科書（信息技術(shù)整合本） 數(shù) 學第一冊（上）二、教學設(shè)計思考 3． 函數(shù)的表示 法 問 1：以一個你學過的函數(shù)為例，談談函數(shù)與 哪些數(shù)學知識有關(guān)？ 問 2：舉一個與函數(shù)有關(guān)的實例，談談它還與 哪些數(shù)學知識有關(guān)？普通高級中學實驗教科書（信息技術(shù)整合本）普通高級中學實驗教科書（信息技術(shù)整合本） 數(shù) 學第一冊（上）二、教學設(shè)計思考 4．鞏固、反饋、探索 （ 1）鞏固：例 1—— 例 6（四種類型） 求函數(shù)值，求定義域，同一函數(shù)，表示 （ 2）反饋：練習 1—— 練習 2 落實在紙筆上，可用技術(shù)檢驗普通高級中學實驗教科書（信息技術(shù)整合本）普通高級中學實驗教科書（信息技術(shù)整合本） 數(shù) 學
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1