xx集團(tuán)經(jīng)理研討班培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案(1)(編輯修改稿)
2025-02-01 11:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 析入手 ，一方面了解集團(tuán)現(xiàn)有管理干部的能力現(xiàn)狀與短板 ， 同時(shí)明確集團(tuán)未來(lái)發(fā)展對(duì)他們的勝任要求來(lái)設(shè)計(jì)課程 。 其中包含領(lǐng)導(dǎo)能力 、 經(jīng)營(yíng)管理能力 、 文化與職業(yè)素養(yǎng)三個(gè)緯度 ， 細(xì)分為 18個(gè)能力單元設(shè)計(jì)課程 。 肆、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì) Page9 授課方法： 講師講授、小組討論、案例分析、拓展訓(xùn)練、專題講座、考察交流 等穿插進(jìn)行 師資選擇： 既要有理論功底又有多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的，還需一定講課技巧的 內(nèi)外部講師 組成 ? 教學(xué)管理： ? 班級(jí)化運(yùn)作 : 強(qiáng)調(diào)學(xué)員自我管理 ? 學(xué)分制管理 單元考試，計(jì)算學(xué)分，合格者頒發(fā)證書(shū) 肆、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì) Page10 肆、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì) 教學(xué)安排： 模塊一：領(lǐng)導(dǎo)能力 Page11 肆、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì) 教學(xué)安排： 模塊二：經(jīng)營(yíng)管理能力 Page12 肆、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì) 教學(xué)安排： 模塊二：經(jīng)營(yíng)管理能力 Page13 肆、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì) 教學(xué)安排： 模塊三：文化與職業(yè)素養(yǎng) Page14 伍、培訓(xùn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)及控制 ? 潛在問(wèn)題一：集團(tuán)各層重視與參與度不夠 ? 管理措施： 1. 自愿報(bào)名，組織篩選； 2. 董事長(zhǎng)擔(dān)任班主任并親自授課； 3. 集團(tuán)相關(guān)高層擔(dān)任課程單元主任，負(fù)責(zé)單元課程開(kāi)發(fā)、講師選拔和溝通、考試命題及評(píng)閱，并適當(dāng)擔(dān)任講師； 4. 人力資源部專人跟班管理。 ? 潛在問(wèn)題二：學(xué)習(xí)與工作協(xié)調(diào)問(wèn)題，無(wú)法保證正常參訓(xùn)時(shí)間 ? 管理措施： 1. 人力資源部制定具體教學(xué)時(shí)間安排，原則上每個(gè)月集中 3天時(shí)間學(xué)習(xí)（周五、周六、周日）； 2. 實(shí)行學(xué)分制，個(gè)別情況有一定的彈性。 Page15 伍、培訓(xùn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)及控制 ? 潛在問(wèn)題三：培訓(xùn)效果不佳 ? 管理措施： 1. 師資選擇：強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)； 2. 方法選擇：強(qiáng)調(diào)互動(dòng)、參與和行動(dòng)； 3. 管理選擇：以學(xué)習(xí)小組為單位加強(qiáng)學(xué)員自我管理，建立 小組學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 ，評(píng)選標(biāo)兵小組、標(biāo)兵組長(zhǎng)、標(biāo)兵學(xué)員。 ? 潛在問(wèn)題四：學(xué)有所用問(wèn)題 ? 管理措施：
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