中國高校競爭力評價報告(ppt54頁)(編輯修改稿)
2025-02-01 09:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)外絕大部分的與評價有關(guān)的數(shù)據(jù)庫，而且大部分數(shù)據(jù)都是我們自己統(tǒng)計得出的，少數(shù)是合作單位提供的，因而對各項數(shù)據(jù)的內(nèi)涵和來源比較清楚。296. 本次評價的特色與結(jié)果分析 （ 6） 評價指標權(quán)重、方法、結(jié)果全部公布，不搞 “ 暗箱操作 ” ，大大提高了透明度和說服力。 （ 7）從評價結(jié)果來看，基本符合當前我國高校的客觀情況和有關(guān)部門或社會的評價意見；而且開展后續(xù)的 “ 大學診斷 ” 服務(wù)。這也是國內(nèi)從未有過的。 306. 本次評價的特色與結(jié)果分析 評價結(jié)果的發(fā)布和評價服務(wù)（ 1） 評價結(jié)果的發(fā)布和宣傳：全部結(jié)果都發(fā)布在 7月 8日的《中國青年報》 “ 學習周刊 ” 上，同時刊登了一篇題為 “ 中國高?？蒲懈偁幜υu價的意義和做法 ” 的文章，對本次評價的意義、思路、方法和指標體系等都做了詳細的說明。316. 本次評價的特色與結(jié)果分析（ 2） 開展相關(guān)的評價服務(wù) 一是歡迎被評學校提供、核對或索取有關(guān)詳細數(shù)據(jù)和評價排序結(jié)果； 二是開展 “ 大學診斷 ” 評價服務(wù)，接受高?；蛴嘘P(guān)管理部門的委托咨詢，提供有關(guān)的分析研究報告和對策建議，共同為促進我國高?？焖佟⒔】蛋l(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。32中 國 高 校綜 合 競 爭 力評 價 報 告 33新 思 路 和 特 色 最近，我們又完成了 “中國高校綜合競爭力評價報告 ”，現(xiàn)將有關(guān)情況和結(jié)果匯報如下： 實行分層次評價 我們將全國高校分為重點大學與一般大學兩個層次，這里所說的重點大學包括三個部分： ① 原來的重點大學（教育部 2023年統(tǒng)計資料匯編中的重點大學）； ② 教育部所屬的大學；③ 211工程大學，共 121所重點大學。一般大學被評價的是 487所，合計 608所。 34 對這兩個層次的大學我們采用不同的指標體系和權(quán)重進行了評價，得到了重點大學、一般大學的兩個排行榜。而且，分為綜合、民族、理工、農(nóng)林、醫(yī)藥、師范、語文財經(jīng)政法、體育藝術(shù)等 8大類院校進行排名。新 思 路 和 特 色35 構(gòu)建科學、合理的指標體系（ 1）重點大學評價設(shè)了一級指標 4個，二級指標 13個， 三級指標 50個；（ 2）一般大學評價設(shè)了一級指標 3個、二級指標12個、三級指標 48個。 兩者的最大區(qū)別 是重點大學評價增加了 “學校聲譽 ”一級指標，而一般大學的評價沒有進行學校聲譽的調(diào)查。新 思 路 和 特 色36 二是增加了一些反映質(zhì)量、水平、特色的指標，如 “特色專業(yè)數(shù) ”、 “標志性精品成果數(shù) ”、 “學生各類國際性、全國性獲獎數(shù) ”等。 根據(jù)學校的層次和任務(wù)不同設(shè)立和計算了不同的指標權(quán)重。 例如：教學與科研的比例，重點大學大約為4:6，而一般大學則是 6:4，這樣就更加科學和合理，更加符合實際情況。新 思 路 和 特 色372. 中 國 高 校 綜 合 競 爭 力 評 價 指 標 與 權(quán) 重（重點大學）一級指標 一級權(quán)重 二級指標 二級權(quán)重 三級指標 三級權(quán)重辦學資源 基本條件 1.校舍總面積 2.生均校舍面積 3.儀器設(shè)備總額 4.生均儀器設(shè)備額 5.圖書總量 6.生均圖書量 教育經(jīng)費 7.當年教育經(jīng)費支出總額 8.當年生均教育經(jīng)費支出額 教師隊伍 9.中科院院士與工程院院士數(shù) 10.杰出人才 (長江學者、跨世紀人才、教學名師 ) 11.博士生導(dǎo)師數(shù) 12.高級職稱教師占教師總數(shù)比例（ %） 13.生師比 優(yōu)勢學科 14.博士點數(shù) 15.碩士點數(shù) 16.國家級重點學科數(shù) 17.特色專業(yè)數(shù) 382. 中 國 高 校 綜 合 競 爭 力 評 價 指 標 與 權(quán) 重（重點大學） 續(xù)表 教學水平 生源與畢業(yè)生 18.新生入學平均分數(shù) 19.博士畢業(yè)生數(shù) 20.碩士畢業(yè)生數(shù) 21.本科畢業(yè)生數(shù) 22.畢業(yè)生一次就業(yè)率 研究生與留學生 23.研究生與本科生比例 24.留學生與本科生比例 教學質(zhì)量 25.教育部優(yōu)秀教學成果獎 26.教育部精品課程 27.教育部優(yōu)秀教材 28.全國百篇優(yōu)秀博士論文 29.各類國際性、全國性競賽獲獎數(shù) 科學研究 科研隊伍與基 地 30.國家科技創(chuàng)新團隊 31.國家重點實驗室、研究中心、科
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