【文章內容簡介】 ， 墨西哥的愛爾基瓊火山大爆發(fā) 。 美國政府由此預測到來年全世界農業(yè)將歉收 ， 美國將成為唯一能出口糧食給蘇聯(lián)的國家 ， 于是做出了減少耕地面積 1/3的決定 。 農業(yè)歉收應該增加耕地面積才對 ， 為什么美國政府反而減少耕地面積呢 ？ ? 原來當時正是美蘇兩個超級大國對抗時期 ， 美國政府考慮的是 ， 耕地面積減少了 ， 谷物價格勢必上升 ， 依靠進口的蘇聯(lián)勢必要花更多的外匯來換取糧食 ， 這既會使蘇聯(lián)軍備投資受到影響 ， 也會使蘇與美在交鋒中處于被動 、 讓步的地位 。但是 ， 美國政府只考慮到這項決策的正面效果 ， 沒有考慮到負面效果 。 負面效果就是 ， 蘇聯(lián)可能大量出手黃金 ， 以解決外匯短缺問題 ， 這將直接造成美國黃金儲備的實際價格下降 ，削弱美國的經濟地位 。 選擇備擇方案： 阿斯旺水壩的功與過 規(guī)模在世界上數(shù)得上的埃及阿斯旺水壩竣工于 20實際 70年代初 。 表面上看 ， 這座水壩給埃及人民帶來了廉價的電力 、 控制了水旱災害 ， 灌溉了農田 。 然而 ， 該水壩破壞了尼羅河流域的生態(tài)平衡 ， 造成了一系列問題：由于尼羅河的泥沙中的有機質沉淀水庫底部 ， 使尼羅河兩岸的綠洲失去了肥沃 ， 土壩日益鹽堿化；由于尼羅河河口供應不足 ，河口三角洲向內陸收縮 ， 使抗口 、 工廠 、 國防工事有跌入地中河的危險；由于缺乏來自內地的鹽分河有機物 ， 使沙丁魚年抽獲量減少 ；由于大壩阻隔 ， 使尼羅河下游的活水變成 “ 湖泊 ” ， 血吸蟲河虐蚊繁殖 ， 血吸蟲病流行 。阿斯旺大壩的這些負面效果 ， 使人們懷疑修建這座大壩 ，花了那么多錢 ， 是否合算 ？ 選擇備擇方案： 貓、老鼠和雞 ? 劉基的 《 郁離子 》 中有一個寓言：有個趙國人憂愁老鼠危害，就到中山國去要貓，中山國的人給了他一只。這只貓既善于捉老鼠，又善于吃雞。一個多月時間，老鼠被捉完了，而他家的雞也被吃完了。他的兒子為這事發(fā)愁，對父親說：“為什么不把貓趕走呢？”父親答道：“這個道理不是你所能懂的。我們家的禍害在于老鼠，不在于沒有雞。有了老鼠，它就偷吃我們的食物，咬壞我們的衣裳，穿透我們的墻壁，毀壞我們的農具，我們就要挨凍受餓了。這不比沒有雞害處更大嗎？沒有雞，只不過不吃雞就算了，離挨餓受凍還遠著呢，為什么要趕走那只貓呢？” 啟示 選擇方案首先必須能在較高程度上實現(xiàn)預定的決策目標 ，這是決策的合理標準；其次 ， 必須考慮方案實施所需付的代價可能帶來的效果的比值 ， 沒有哪個理智的決策者 ， 會愿意花 100萬元去解決一個 50萬元的問題 ， 這是方案選擇的經濟性標準；再次 ， 合理的決策要妥善處理好正面效果與負面效果的關系 ， 不能只看到正面效果而看不到負面效果 ， 這是方案選擇的全面性標準 。 任何決策都不可能 100%實現(xiàn)目標 ， 都不可能沒有成本 ，都不可能沒有負面效果 ， 這時就要求決策者權衡利弊 。 只要方案比較接近目標 ， 只要其收益多于成本 ， 正面效果大于負面效果 ， 就可以下這個決心 ， 做這個決策 。 實施備擇方案：國王的抱負 美國作家毛姆曾講過一個故事：有個年輕的國王 ， 登位時由于急于公正地統(tǒng)治他的國家 ， 便廣征國內智者 ， 命令他們把世界上的智慧搜集整理 ， 以方便他閱讀和學習 ， 制定好的政策 。 智者們離去 ， 30年后回來 ， 身后的駱駝隊背著 5000本大部頭的書 ， 交給國王 。 國王因事務繁忙 ， 無法閱讀那么多書 ， 便命他們把知識濃縮 。 15年后 ， 他們又回來了 ， 身后的駱駝只背了 500本書 ， 但國王仍嫌太多 。 幾年過去了 ， 這次他們帶來的書不超過 50本 ， 但國王已年老力衰 ， 又叫智者濃縮成一本書 。 5年后 ， 他們將辛辛苦苦幾十年得到的成果奉獻到國王手里時 ， 國王已奄奄一息 ， 再也沒有時間閱讀這本書了 。 啟示 方案再好，如果不落實也是白搭。所以，決策過程也應該包括方案的落實。方案的落實也是檢驗決策正確與否的唯一途徑。 決策的定義、原則與依據(jù) 決策的類型與特點 決策的理論 決策的過程與影響因素 ?決策的過程 ?決策的影響因素 決策的方法 29 環(huán)境 過去決策 決策者對風險的態(tài)度 倫理 組織文化 時間 決策的影響因素 (p215217) 決策的定義、原則與依據(jù) 決策的類型與特點 決策的理論 決策的過程與影響因素 ?決策的過程 ?決策的影響因素 決策的方法 30 所以，科學決策必須注意三個問題： 首先：要把握問題的要害 其次：要把握決策的時機 再次：要綜合評價各種方案 決策的定義、原則與依據(jù) 決策的類型與特點 決策的理論 決策的過程與影響因素 決策的方法 ?集體決策方法 ?有關活動方向的決策方法 ?有關活動方案的決策方法 31 德爾菲技術： ?用于聽取專家對某一問題或機會的意見 ?運用該技術的關鍵： ?選擇好專家 ?決定好人數(shù) ?擬定好征詢表 集體決策方法 小王緊蹙的眉頭 小王正在讀碩士研究生 ， 快畢業(yè)了 ， 還沒有在學術刊物上分開發(fā)表過一篇論文 ， 十分著急 ， 因為根據(jù)規(guī)定 ， 沒有發(fā)表過論文是不能拿到學位的 。 這天 ，他拿著寫好的論文來到他的導師張教授的辦公室 ，想請張教授推薦到學校的學報上發(fā)表 。 小王想 ， 張教授很有名 ， 有他推薦誰還不給個面子 。 張教授看了他的論文 ， 說這一稿修改得不錯 ， 可以定稿了 。他答應推薦 ， 但能否刊登很難說 ， 因為學校最近進行用稿制度的改革 ， 實行德文菲法 ， 每篇稿子都要至少兩名專家進行匿名審稿 。 導師不能審自己學生的稿子 ， 審稿專家也不知道稿子作者是誰 ， 因為送審時打印稿件在作者姓名這一塊開了 “ 天窗 ” —— 用小刀扣