家庭教育的發(fā)展-powerpointpresentat(編輯修改稿)
2025-01-31 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 望與 投入 —— 家庭結(jié)構(gòu) 生活狀況 成員關(guān)系 生活方式 文化的因素 教導(dǎo) ——父母的說教 強(qiáng)化 ——父母采用獎(jiǎng)懲的方式強(qiáng)化孩子的行為準(zhǔn)則 榜樣 ——孩子仿效學(xué)習(xí)父母的行為方式 安慰 ——向父母傾訴不安和煩惱，以得到父母的安慰和幫助 環(huán)境熏陶 ——?jiǎng)?chuàng)設(shè)家庭生活環(huán)境，使孩子受到潛移默化的影響 實(shí)踐體驗(yàn) ——通過實(shí)踐鍛煉，學(xué)會(huì)技能，體悟生活 （七）家庭教育的方法 ?從優(yōu)生開始 ——選擇一個(gè)合格的女人（男人）為妻（夫） ?0—6歲 ——情感的培養(yǎng)，親子依戀的建立，關(guān)鍵期的發(fā)展 （八）孩子發(fā)展的幾個(gè)關(guān)注點(diǎn) ?小學(xué)生 ——學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ?中學(xué)生 ——青春期，兩性交往能力、學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng) ，未成年人的心理問題滯后反應(yīng)； ，更重要的是心理撫養(yǎng)； ，性格才真正決定命運(yùn)； ； 。 （九）家庭教育的幾個(gè)基本理念 ：重說教輕示范； ：重“身”輕“心”，重“有形”輕“無形” 。 ：重“結(jié)果”輕興趣，重“正確”輕快樂； ：重“聽話”輕創(chuàng)新。 （十）當(dāng)前家庭教育的誤區(qū) 急功近利的心態(tài) （十一）家庭教育的發(fā)展趨勢(shì) ?轉(zhuǎn)變教育目的：出人頭地 —— 幸福 ?更新評(píng)價(jià)子女標(biāo)準(zhǔn)：聽話 —— 獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng) ?建立新型的親子關(guān)系：夫?yàn)樽泳V —— 小皇帝 —— 民主平等 ?新的指導(dǎo)觀念：私人領(lǐng)域 —— 公共領(lǐng)域 ?指導(dǎo)要求：淺層的共性指導(dǎo) —— 深入的個(gè)別指導(dǎo) 二、文化視角下的家庭教育 （一）家庭文化與家庭教育的關(guān)系 “文化”一詞，源于拉丁語，原意指由人為的耕作、培養(yǎng)、培育而發(fā)展出來的東西，與自然存在的事物相對(duì)而言。 漢語中的“文化”一詞，從詞源上看可追溯到《 易經(jīng) ?賁卦 》 的 《 彖傳 》 ，其中有“觀乎天文，以察時(shí)變；觀乎人文，以化成天下”之語。以“文化”而“化成天下”，是指用禮儀、風(fēng)俗、典籍，以教化天下蒼生。
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