【總結(jié)】第五課第一框人生難免有挫折1、懂得每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,了解造成挫折的多種因素,正確的認(rèn)識(shí)挫折,正確分析產(chǎn)生挫折的原因。2、增強(qiáng)承受挫折的能力。3、從容應(yīng)對(duì)挫折和逆境,養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。板塊一:挫折與人生相伴閱讀教材60頁(yè)的材料后思考問(wèn)題:鄧亞萍8歲時(shí)有一個(gè)什
2024-12-08 11:17
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第5課遠(yuǎn)古的呼喚黃進(jìn)藝百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)?想一想,原始社會(huì)人們的生活是怎樣的?貧窮、簡(jiǎn)陋、群居、洞穴、狩獵、畜牧、鉆木取火、獸皮為衣等。百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)?藝術(shù):定義為反映了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活,滿足人們精神需要的意識(shí)形態(tài)。原始藝術(shù)一般具有生硬
2024-11-29 22:57
【總結(jié)】平羅縣育才學(xué)校蘇順軍草地上有一個(gè)蛹,被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天,蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間,身子似乎被卡住了,一直出不來(lái)。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍,于是就拿起小剪刀把蛹?xì)ぜ糸_,幫助蝴蝶脫蛹而出……快樂(lè)猜猜看:請(qǐng)你猜一猜故事的結(jié)果并說(shuō)明原因最后總結(jié)一句感悟的話.蝴蝶會(huì)
2024-11-26 17:23
【總結(jié)】人生難免有挫折課型:預(yù)習(xí)展示班級(jí):姓名:上課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道:什么是挫折;2、知道:造成挫折的原因,理解“挫折是人生的一部分”;3、記住:面對(duì)挫折的三種態(tài)度以及產(chǎn)生的不同結(jié)果。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、目標(biāo)解讀(3)二、讀學(xué):(15)1、
2024-12-03 09:57
【總結(jié)】第5課遠(yuǎn)古的呼喚黃進(jìn)藝?想一想,原始社會(huì)人們的生活是怎樣的?貧窮、簡(jiǎn)陋、群居、洞穴、狩獵、畜牧、鉆木取火、獸皮為衣等。?藝術(shù):定義為反映了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活,滿足人們精神需要的意識(shí)形態(tài)。原始藝術(shù)一般具有生硬性,純真性,力量感和野性。欣賞:《舞蹈紋彩陶盆》馬家窯文化(新石器時(shí)代)
2025-03-13 16:31
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)我們身邊的廢棄材料?紙,枯枝樹葉,食品包裝袋,飲料罐百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)什么是環(huán)保賀卡?環(huán)保賀卡指利用廢舊材料,節(jié)約紙材資源等環(huán)保行為的方式來(lái)設(shè)計(jì)制作的賀卡?隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及,人們傳情達(dá)意的方式向信息化、個(gè)性化、無(wú)紙化的方向發(fā)展。如電子賀卡.
2024-12-08 12:11
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)真情傳遞賀卡百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)賀卡的種類????
2024-11-28 00:18
【總結(jié)】課題:蘇人版第十五課學(xué)習(xí)案——讓人生更加燦爛總第3—4個(gè)課型:新授課編制時(shí)間:2021年2月4日編寫人:蔡守立審核人:班級(jí):
2024-12-05 03:20
【總結(jié)】感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予經(jīng)大忠的頒獎(jiǎng)詞:千鈞一發(fā)時(shí),他振聾發(fā)聵,當(dāng)機(jī)立斷;四面危機(jī)時(shí),他忍住悲傷,力挽狂瀾!他和同志們雙肩擔(dān)起一城信心,萬(wàn)千生命。心系百姓、忠于職守,凸顯共產(chǎn)黨人的本色。在汶川大地震中,北川縣是受災(zāi)最嚴(yán)重的縣。地震發(fā)生時(shí),北川縣長(zhǎng)經(jīng)大忠正在開會(huì),他果斷的組織與會(huì)人員疏散,并用最快速度將縣城里的8000多幸存群眾集中在安全區(qū)域。全面的救援工作展
2024-11-30 07:12
【總結(jié)】第四課人生當(dāng)自強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)本課教學(xué)目標(biāo):[情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)]1.感受到自強(qiáng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用2.初步培養(yǎng)自強(qiáng)的生活態(tài)度3.渴望做一個(gè)自強(qiáng)的人[能力目標(biāo)]1.掌握一些培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的方法,嘗試做自強(qiáng)少年2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)[知識(shí)目標(biāo)]1.懂得自強(qiáng)的含義、表現(xiàn)和作用2.懂得自強(qiáng)要從少年
2024-11-18 20:49
【總結(jié)】第五課——面具制作教學(xué)重難點(diǎn):1:了解面具的文化內(nèi)涵2:設(shè)計(jì)制作出有個(gè)性的面具3:通過(guò)表演加深對(duì)面具文化的理解請(qǐng)欣賞一組原始風(fēng)格的圖片?思考:原始時(shí)代的服飾和面具有什么特點(diǎn)?舞蹈紋彩陶盆是在1973年出土于青海省大通縣,系馬家窯文化(新石器時(shí)代)的珍寶?,F(xiàn)收藏于中國(guó)國(guó)家博物館。人面魚紋彩陶
2025-03-13 16:33
【總結(jié)】面具設(shè)計(jì)制作美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第五課遠(yuǎn)古的呼喚教學(xué)目標(biāo)?1、實(shí)踐目標(biāo):?選用恰當(dāng)?shù)牟牧?,運(yùn)用剪、刻、粘貼、彩繪等技法,設(shè)計(jì)制作出平面或立體的面具。?2、能力目標(biāo):?學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)材料、利用材料,并且逐步養(yǎng)成查閱資料、收集資料的習(xí)慣。?3、情感目標(biāo):?通過(guò)對(duì)面具文化的了解,懂得了解、珍惜和尊重傳統(tǒng)文化。通過(guò)分工合
2025-03-13 16:32
【總結(jié)】第五課《讓挫折豐富我們的人生》導(dǎo)學(xué)案一、本課學(xué)習(xí)目標(biāo):了解挫折的含義、造成挫折的因素及面對(duì)挫折的不同態(tài)度,面對(duì)挫折采取積極向上的人生態(tài)度,努力從挫折中領(lǐng)悟和探索智慧,理解挫折對(duì)人生的影響,知道戰(zhàn)勝挫折的方法,初步形成自我調(diào)適和應(yīng)對(duì)挫折的能力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、重點(diǎn):人生難免有挫折,怎樣對(duì)待挫折,尋找應(yīng)對(duì)初中的有效方法。2、難點(diǎn):造成挫折的原因分析,挫折的作用。三、
2025-08-04 10:37
【總結(jié)】九年級(jí)下冊(cè)《讓圖表說(shuō)話》說(shuō)課尊敬的各位評(píng)委老師,大家好:今天我說(shuō)課的內(nèi)容是湘教版美術(shù)九年級(jí)下冊(cè)第五課《讓圖表說(shuō)話》第一課時(shí)的內(nèi)容。下面我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明:一.說(shuō)教材:1、教材分析:本課《讓圖表說(shuō)話》涉及設(shè)計(jì)?運(yùn)用與綜合?探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域,學(xué)生通過(guò)調(diào)查活動(dòng)的實(shí)施以及圖表知識(shí)的學(xué)習(xí)運(yùn)用,培養(yǎng)其形象思維能力,學(xué)科知識(shí)綜合運(yùn)用能
2024-11-19 22:11
【總結(jié)】七年級(jí)下冊(cè)第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆一、單項(xiàng)選擇題(下列各題只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)將其序號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi))1.節(jié)日來(lái)臨,老師讓幾位同學(xué)負(fù)責(zé)布置慶?;顒?dòng)會(huì)場(chǎng),問(wèn)道:“你們行嗎?”這幾位同學(xué)毫不猶豫的回答:“行,我們能行!”這種心理表現(xiàn)是()A.自信B.自負(fù)C.自棄
2024-11-16 00:19