名師教學(xué)智慧與提升課堂教學(xué)質(zhì)效的五三策略(編輯修改稿)
2025-01-27 18:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 欄） 變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)， 變樂(lè)學(xué)為會(huì)學(xué)， 變會(huì)學(xué)為愿學(xué)。 《 學(xué)記 》 ：君子之教“喻”也 例證： “爆米花電影”何以橫行 ? 選什么： 取決于大腦邊緣系統(tǒng)與前額葉皮層的爭(zhēng)斗 作為大腦神經(jīng)架構(gòu)中各司其職的兩部分， 大腦邊緣系統(tǒng) 容易被 眼前 易感知的 誘惑 所吸引， 而 前額葉皮層 則專注于那些 長(zhǎng)遠(yuǎn)利好 的事情 。 面對(duì)： “營(yíng)養(yǎng)原料”和“美味誘惑”的小吃店， 你會(huì)選哪家？ 根據(jù)皮爾斯 斯蒂爾的研究， 大多數(shù)人吃著“美味誘惑”， 滿懷愧疚地發(fā)誓明天要買“營(yíng)養(yǎng)原料”。 結(jié)論： “美味誘惑”大行其道，成全球連鎖品牌， 而“營(yíng)養(yǎng)原料”瀕臨倒閉。 學(xué)校教科研的關(guān)鍵：趣味 如何整合師生大腦神經(jīng)架構(gòu)的兩部件？ 二 自學(xué)策略 二 4 自我分析 例證： 皮埃爾 居里反應(yīng)遲鈍是否笨？ 華羅庚初中時(shí)數(shù)學(xué)考試常常不及格 有位老婦人請(qǐng)巴爾扎克看一篇小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的作文，讓文學(xué)大師預(yù)測(cè)學(xué)生的將來(lái)。 巴爾扎克仔細(xì)看過(guò)作文后說(shuō)：很遺憾，這名學(xué)生將來(lái)沒(méi)有多大的發(fā)展前途。 老婦人微笑著說(shuō)：大作家，我也很遺憾，這名學(xué)生就是你，我是你小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師。 陶行知說(shuō)： “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。 美國(guó)教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾在其所著 《 教育心理學(xué) 》 扉頁(yè)上寫到：“如果我不得不把 全部的教育心理學(xué)還原為一句話 ，我將會(huì)說(shuō)，影響學(xué)習(xí)的 唯一的、最重要的因素，是學(xué)生已經(jīng)知道了什么， 我們應(yīng)當(dāng) 根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)狀況去進(jìn)行教學(xué)。” （“學(xué)大”、“龍文”輔學(xué)模式的意義） 刻在德?tīng)栰车陌⒉_神廟上的神諭 “認(rèn)識(shí)你自己” 二 5 問(wèn)題導(dǎo)向 以色列孩子在提問(wèn)中長(zhǎng)大 以色列人重視孩子獨(dú)立思考能力，上小學(xué)時(shí)家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)孩子每天問(wèn) 10個(gè)以上問(wèn)題，幾乎每個(gè)孩子都是在提問(wèn)中長(zhǎng)大。 （報(bào)刊文摘 202389:4） 洋思教學(xué)模式的問(wèn)題意識(shí)： 如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)最有效？ 自學(xué)可能遇到哪些疑難問(wèn)題？ 設(shè)計(jì)什么樣的當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)題才能最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后可能存在的問(wèn)題？ 如何引導(dǎo)學(xué)生自我解決這些問(wèn)題？ 教師須表現(xiàn)出 有效的提問(wèn)技能 ： （ 1）使用適當(dāng)?shù)膯?wèn)題類型和層次。 （ 2）恰當(dāng)運(yùn)用質(zhì)疑。 （ 3）使用積極的傾聽(tīng)技巧。 （ 4）重復(fù)、更改和重組問(wèn)題。 （ 5）給學(xué)生充足的時(shí)間和機(jī)會(huì)陳述問(wèn)題、 提出評(píng)論及想法，以及作出回答。 （ 6）判斷教學(xué)問(wèn)題是否適當(dāng)。 二 6 方法引領(lǐng) 方法不同，效果不一 。 例：“讀書六法” 缺少方法原因 ： 閱讀素養(yǎng)嚴(yán)重欠缺 上海師范大學(xué)以上海 8個(gè)區(qū)縣班主任為對(duì)象，了解其閱讀狀況。 結(jié)果顯示， 老師們因?yàn)槊Φ谩皼](méi)有時(shí)間”閱讀，每年閱讀任教學(xué)科以外的書籍平均只有 。 調(diào)查顯示，（教師） 缺乏專業(yè)性的閱讀 。 （ 例證：學(xué)會(huì)生存 ） 例證：名校人才是如何煉成的 卡莉 菲奧利娜（惠普的女總裁）畢業(yè) 25年后回母校斯坦福大學(xué)演講： 終身受益最難忘的一門課程 。 每一星期閱讀有關(guān)中世紀(jì)哲學(xué)的著作 1000頁(yè)。每一個(gè)周末，將其提煉、總結(jié)為 2頁(yè)
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