【文章內(nèi)容簡介】 選擇 500個左右人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，推進(jìn)高等學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容、課程體系、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的綜合改革，以倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)為核心，探索教學(xué)理念、培養(yǎng)模式和管理機(jī)制的全方位創(chuàng)新。 ? 繼續(xù)開展大學(xué)生競賽活動，重點(diǎn)資助在全國具有較大影響和廣泛參與面的大學(xué)生競賽活動，激發(fā)大學(xué)生的興趣和潛能，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識和創(chuàng)新精神。 4．教學(xué)團(tuán)隊與高水平教師隊伍建設(shè) ? 加強(qiáng)本科教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，重點(diǎn)遴選和建設(shè)一批教學(xué)質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊，建立有效的團(tuán)隊合作的機(jī)制，推動教學(xué)內(nèi)容和方法改革和研究，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，開發(fā)教學(xué)資源，推進(jìn)教學(xué)工作的老中青相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的作用，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。 ? 鼓勵和支持校內(nèi)及聘請國內(nèi)外著名專家學(xué)者和高水平專業(yè)人才承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和開設(shè)講座，推動雙語教學(xué)課程建設(shè)，探索有效的教學(xué)方法和模式，切實(shí)提高大學(xué)生的專業(yè)英語水平和直接使用英語從事科研的能力。 ? 每年評選 100名高等學(xué)校教學(xué)名師獎獲得者，大力表彰在教學(xué)和人才培養(yǎng)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的教師。 5．教學(xué)評估與教學(xué)狀態(tài)基本數(shù)據(jù)公布 ? 加強(qiáng)和改進(jìn)高校本科教學(xué)工作評估，以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量。 ? 研究制定高等學(xué)校分類指導(dǎo)、分類評估的政策和制度，引領(lǐng)高等學(xué)校合理定位，發(fā)揮優(yōu)勢，辦出水平，辦出特色。 ? 建立高等學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)檢測體系，定期采集各類高等學(xué)校本科教學(xué)基本狀態(tài)信息和數(shù)據(jù)，統(tǒng)計和分析高等學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)和變化趨勢，逐步將教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革的數(shù)據(jù)向社會公布。 6．對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校 ? 推進(jìn)對口支援西部高校工作，促進(jìn)東部和西部高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。重點(diǎn)資助受援高校教師到支援高校進(jìn)行半年以上的進(jìn)修提高。 ? 在對口支援高校中實(shí)行干部交流制度，資助一批受援高校教學(xué)管理干部到對口支援高校學(xué)習(xí)鍛煉，交流管理經(jīng)驗(yàn)，提高受援高校的教學(xué)管理水平。 二、國家級教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目的設(shè)計 ? 教育部根據(jù) 《 教育部財政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見 》 精神，規(guī)劃了 17個建設(shè)項目，其中： ? “ 專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與專業(yè)認(rèn)證 ” 3項； ? “ 課程、教材建設(shè)與資源共享 ” 3項； ? “ 實(shí)踐教學(xué)與人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新 ” 4項； ? “ 教學(xué)團(tuán)隊與高水平教師隊伍建設(shè) ” 3項； ? “ 教學(xué)評估與教學(xué)狀態(tài)基本數(shù)據(jù)公布 ” 2項； ? “ 對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校 ” 2項。 “教學(xué)團(tuán)隊與高水平教師隊伍建設(shè) ” 的三個項目： ? 教學(xué)團(tuán)隊建設(shè) ? 雙語教學(xué)示范課程建設(shè) ? 高等學(xué)校教學(xué)名師獎的評選與表彰 1．教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)目的 ? 本項目的實(shí)施，旨在通過建立團(tuán)隊合作的機(jī)制，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高中青年教師的教學(xué)水平。 2．建設(shè)內(nèi)容 ? 根據(jù)地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀，在全國高校中建立 1000個老中青搭配合理、教學(xué)效果明顯、在師資隊伍建設(shè)方面可以起到示范作用的教學(xué)團(tuán)隊，資助其開展教學(xué)研究、編撰出版教材和教研成果、培養(yǎng)中青年教師、接受教師進(jìn)修等工作。 3．實(shí)施辦法與步驟 ? 該項目采取學(xué)校先行建設(shè)，教育部組織評審、立項補(bǔ)助建設(shè)經(jīng)費(fèi)的方式進(jìn)行。 ? 2023年，研究確定教學(xué)團(tuán)隊所涉學(xué)科專業(yè)、制定教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)團(tuán)隊名額分配方案，評審 100個左右教學(xué)團(tuán)隊。 2023至 2023年，每年評審、資助 300個左右教學(xué)團(tuán)隊，并加強(qiáng)對教學(xué)團(tuán)隊的評估。通過教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，帶動高校和地方教育行政部門建設(shè)校級、省級教學(xué)團(tuán)隊。 4．預(yù)期效果 ? 使一大批高校中青年教師及其所教授的本科生直接受益，其他教師和學(xué)生通過對教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)成果的資源共享而間接受益。探索教學(xué)團(tuán)隊在組織架構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制、監(jiān)督約束機(jī)制等方面的運(yùn)行模式，為兄弟院校培訓(xùn)教師提供可推廣、借鑒的示范性經(jīng)驗(yàn)。 三、國家級高職高專教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目的實(shí)施與建議 ? （一）教育部關(guān)于高職高專國家級教學(xué)團(tuán)隊的基本要求與運(yùn)作模式 ? 高職高專院校國家級教學(xué)團(tuán)隊基本要求 ? （ 1） “ 雙師 ” 結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊組成。主要由學(xué)校專任教師和來自行業(yè)企業(yè)兼職教師組成，以專業(yè)（群）建設(shè)作為開展校企合作的工作平臺，開發(fā)、設(shè)計和實(shí)施專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)和社會服務(wù)成效顯著。 ? （ 2）專兼結(jié)合的制度保障。通過校企雙方的人事分配和管理制度，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來源、數(shù)量和質(zhì)量以及學(xué)校專任教師企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)?；陀行?；根據(jù)專業(yè)（群）人才培養(yǎng)需要，學(xué)校專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，形成公共基礎(chǔ)課程及教學(xué)設(shè)計主要由專任教師完成、實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。 ? （ 3）帶頭人。善于整合與利用社會資源，通過有效的團(tuán)隊管理，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊凝聚力和創(chuàng)造力；能及時跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，準(zhǔn)確把握專業(yè)（群）建設(shè)與教學(xué)改革方向，保持專業(yè)（群）建設(shè)的領(lǐng)先水平；能結(jié)合校企實(shí)際、針對專業(yè)（群）發(fā)展方向，制訂切實(shí)可行的團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的可持續(xù)發(fā)展。 ? （ 4）人才培養(yǎng)。在實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過程中，團(tuán)隊成為校企合作的紐帶，通過學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合、教學(xué)與生產(chǎn)勞動及社會實(shí)踐的結(jié)合，將學(xué)校教學(xué)管理延伸到企業(yè)，保障學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)高技能人才的校企共育；專業(yè)（群）畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，深受用人單位歡迎，社會認(rèn)可度高。 ? （ 5）社會服務(wù)。依托團(tuán)隊人力資源和技術(shù)優(yōu)勢，開展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會服務(wù)，具有良好的社會聲譽(yù)。 國家級教學(xué)團(tuán)隊的運(yùn)作模式 ? （ 1）采取學(xué)校先行建設(shè)，教育部組織評審、立項補(bǔ)助建設(shè)經(jīng)費(fèi)的方式進(jìn)行。 ? （ 2）教育部制定國家級教學(xué)團(tuán)隊的基本條件，確定每年評審、資助國家級教學(xué)團(tuán)隊的數(shù)量與推薦名額分配。 ? （ 3）教育部委托各省級教育行政部門依照國家級教學(xué)團(tuán)隊的基本要求，組織本省（區(qū)、市）的推薦工作。 ? （ 4）教育部將組織專家通過網(wǎng)絡(luò)和會議方式進(jìn)行評議，提出立項建議方案。 ? （ 5）教育部、財政部審定立項建議方案，批準(zhǔn)立項實(shí)施。 （二） 2023－ 2023年國家級高職高專教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目實(shí)施情況 ? 2023年啟動了國家級教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目，兩年來遴選建設(shè)了 400個國家級教學(xué)團(tuán)隊。其中，高職高專團(tuán)隊 46個（ 2023年6個， 2023年 40個）。 ? 通過建立團(tuán)隊合作的機(jī)制，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高教師的教學(xué)水平。 2023年國家級教學(xué)團(tuán)隊名額分配方案及項目推薦情況分析 ? （ 1） 2023－ 2023年國家級教學(xué)團(tuán)隊名額分配方案 ?