個人陳述論證形式與答題位序(編輯修改稿)
2025-01-26 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出危害 ? 這樣的現(xiàn)象和趨勢，一方面在社會引起不良的影響，不利于我們優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國的政策的實(shí)施；另一方面，對于放棄高考的學(xué)生來說，失去了繼續(xù)學(xué)習(xí)提高自己的機(jī)會，對未來的發(fā)展有著不利影響。 ? (3)找出原因 ? 第一，主觀上，對讀書的錯誤認(rèn)識 ? 第二，家庭條件困難，無力承擔(dān)高額學(xué)費(fèi) ? 第三，就業(yè)壓力。投入與產(chǎn)出不成正比。 三：總結(jié)收尾 ? 對策提高 ? 重復(fù)觀點(diǎn) 找陳述切入點(diǎn)辦法 ? ? （法律）漏洞 ? 例題 談?wù)勀銓译娤锣l(xiāng)的看法？ 點(diǎn)題破題 重復(fù)題目 合理性 第一，擴(kuò)內(nèi)需，保增長的表現(xiàn) 第二，政府以人為本，提高農(nóng)民生活水平的體現(xiàn) 存在問題 但是在執(zhí)行過程中，存在一定的問題。 第一，企業(yè)以壞充好，把家電下鄉(xiāng)作為處理此品的絕好機(jī)會，嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民朋友的利益。 第二，一些企業(yè)通過提高價(jià)格的辦法蒙騙消費(fèi)者。比如 提出對策 第一，提升企業(yè)誠信意識和為消費(fèi)者負(fù)責(zé)的社會責(zé)任感。 第一，規(guī)范家電下鄉(xiāng)制度 第二，堅(jiān)持貫徹落實(shí)，并做好監(jiān)督監(jiān)管 總結(jié)提升 相信經(jīng)過政府、企業(yè)和社會各界的共同努力，家電下鄉(xiāng)一定能給有需要的老百姓真正帶來實(shí)惠。 我國某些地方實(shí)行公務(wù)員考試末位制評比，選出 1%的后進(jìn)公務(wù)員進(jìn)行處罰，對此你怎么看？ 你如何看待“海龜”變“海帶”現(xiàn)象。 個人陳述論證形式 ? （ 1）分條闡述 ? 請你談?wù)勎鼰煹奈：Α? ? （ 2）舉例說明 ? 你認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意和資金那個重要？ ? 個人陳述法 ? 宏觀開題 :現(xiàn)象重復(fù) 宏觀把握 ? 觀點(diǎn)論證 :辯證陳述 對策陳述 原因陳述 ? 論證形式： 分條陳述 舉例說明 ? 總結(jié)收尾 :對策提高 重復(fù)觀點(diǎn) 謙虛總結(jié) 1/25/2023 個人陳述答題位序 ? 上位者 （位序靠前、分析能力強(qiáng)） ? 概述材料（宏觀、深刻） ? 亮出觀點(diǎn)（層次、全面） ? 給出方向（主流、通俗） ? 上位者 （位序靠前、分析能力弱） ? （全面、簡潔） ? （少而全，簡而精） ? （其他角度） 1/25/2023 ? 中位者 （位序靠中、綜合分析能力強(qiáng)） ? 承上歸納 ? 彌補(bǔ)空缺 ? 指引方向 ? 中位者 （位序靠中，綜合分析能力較弱） ? 承上歸納
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