個人陳述-1(編輯修改稿)
2024-10-20 21:29 本頁面
【文章內容簡介】 很多自我介紹,因為審閱者可能會很煩?？傊灰裵ersonal statement或者application letter寫得太詳細,很多內容你可以心里打底,放在面試再說,如果因為你寫得太冗長失去面試機會,寫100頁也是無濟于事!修改Application Letter因為這篇文章旨在讓你通過寫Personal Statement獲得學位/職位面試,而非讓你成為一個專職寫手,對我們專職寫手來說,除了優(yōu)秀的寫作能力和教育背景,還需要具備很多專門的潤色/修改 /編輯經驗,這是至關重要的,并不是每個高學歷者都能幫人寫好Personal Statement,首先你必須有足夠的時間,修改一篇Personal Statement需要花費510個小時,這不比從頭寫一篇personal statement更容易。其次你必須具備足夠的素材(申請要求的主要問題?是否有足夠的細節(jié)?)。第三就是你的英文水平必須足夠高,你必須對常用的 200多個形容詞以及同義詞爛熟于胸,必須有較好的寫作能力,比如標點符號的用法,不要小看標點符號,很多審閱者都是“嚴重潔癖者”,他們容不下錯誤的標點!。編輯本段長度在歐美，PS歸為ESSAY(漫談)類，是一種短小精悍的文體。筆者曾深入研究過歐美出版的優(yōu)秀PS文選，無不短小精悍，內容卻非常豐滿，文筆優(yōu)美。一般來說一篇PS的正常長度為600—800英文單詞，而相當多的中國申請人的PS超長。筆者甚至見到某些人的PS寫到3千多字。很多中國申請人試圖把自己的方方面面的優(yōu)點和成績展示出來，須知PS不是簡歷的詳細補充，許多信息可以通過其它文件展示(如學習成績等)。美國大學的招生人員曾談到：在留學申請旺季時，面對堆積如山的文件，一般他們審查一個PS的時間只有3分鐘，那種長篇大論類的PS只能讓人心生厭煩。編輯本段主題PS必須緊扣所要申請那個專業(yè)的主題寫，主線要明確，不要盲目的個性化許多人都一知半解地聽說PS需要“獨特個性”(unique)，和“煽情”(Emotional),因此挖空心思地找自己的“獨特“點和亂“煽情“，結果往往南轅北轍，許多中國申請人往往用大段篇幅寫一些不相干的個性，在招生者眼中，這完全不著邊際(makenosense)。必須明確，PS這樣一篇短短數百字的文章是沒有地方去說不相干的廢話的。通過PS您必須讓招生者知道您選擇該專業(yè)的明確和強烈的動機，同時具備充分的條件完成該專業(yè)的學習。當然在這個基礎上每個人都可以通過很獨特而有個性的文字來表達自己。如筆者曾經修改過一份申請CS(計算機專業(yè))的PS，原文用了數百字描述他如何開展班級工作的經歷。筆者將其改為：我喜歡思考，如何讓事物運轉得更有效率。在大學期間我擔任班級文藝委員職務。在工作初期，成員經常因為性格、工作方式各異產生矛盾。后來我根據每個人情況，讓性格外向，善于與人交際的人做外聯及工作將協調溝通的工作；讓善于思考、思維活躍、勇于創(chuàng)新的人做各項工作的籌備及策劃工作；讓有遠見、有凝聚力的人做整個工作的進度安排、及分配各項任務。這樣安排的結果是系統(tǒng)發(fā)揮了最佳效率。既突出了個性，又緊扣申請CS專業(yè)應具有的嚴謹的系統(tǒng)思維能力這一重要素質體現了出來。新東方留學專家指出很多優(yōu)秀的中國學生沒能如愿進入美國名校學習，他們把重點放在分數上，從而忽略了PS。其實在PS里只要真實的寫清楚自己的想法即可。結構簡單，銜接緊密，主線明確，便于理解“Simpleisthebest”請記住，招生人員每天要讀大量的申請資料，只有那種簡單有力重點突出的的文章才能打動招生人員。留學文書其實是您個人的廣告，您仔細想想，給您留下深刻印象的廣告哪個不是簡明而有力的？中國申請人往往傾向于把自己的優(yōu)點不分主次全都告訴招生人員，導致的結果就是招生人員對您的整體印象的模糊。筆者認為，PS中什么都是重點，就等于沒有重點。編輯本段段落安排精心安排PS和其它文件的關系，如上所述，Personal Statement，推薦信，簡歷等文件構成一整套申請文件系統(tǒng)，既需要相互應證，也需要這些文件各有側重點。因此在寫作這些文件之前必須總體構思安排文章的布局和每個文件突出的重點。許多申請人將本該由簡歷或推薦信突出的內容放在PS中，這樣不但造成信息的無效重復，同時弱化了PS應起的作用。編輯本段相關問題地道英語語言表達層面上一定要用地道的英語，中國人自己讀得很順的英語往往是按中文的語言邏輯寫成的“中式英語”,不但會大大削弱您想表達的意思,產生誤解,而且會讓招生人員看起來很枯燥無味(DULL).有些申請人，特別是考過GRE的申請人，用詞句式過于夸張，古怪，不符合英語的思維習慣和文風。這種中國學院英語，其實經常讓外國教授難以理解或是看后笑得前仰后合。完成的文件最好由母語人士進行修改。陳述內容應包含下列三項數據：申請者的學術或專業(yè)興趣及背景欲研究的方向未來的職業(yè)目標寫作時，可以按照三點將文章
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