如何當好中層領導(編輯修改稿)
2025-01-25 18:59 本頁面
【文章內容簡介】 以完成任務，管理者就應該在一定的時間內對員工進行指導并協(xié)助其工作。 第三步： 經過一段時間培訓，管理者讓員工獨立完成工作，如果員工仍然難以獨立完成的話，那么就應該按照企業(yè)現(xiàn)有制度，給予員工相應的懲罰。 19 完成任務的條件叫能力； 愿意投入工作的態(tài)度叫意愿 轉變思維方式、提升領導能力 能力 有心有力（獎勵） 有心無力（培訓） 有力沒心（教育） 無力無心（裁掉） 意愿 20 透過教練改變行為 行 為 知識 技能 態(tài)度 轉變思維方式、提升領導能力 21 學習環(huán)境塑造 學習環(huán)境 企業(yè) 領導者 員工 強化 支持 轉變思維方式、提升領導能力 22 ?Action learning（ 行動學習 ） ?Coaching（ 教練 ） ?MDP(管理發(fā)展手冊 ) ?PDS(績效發(fā)展系統(tǒng) ) 培訓體系環(huán)境 轉變思維方式、提升領導能力 23 第一步： 準備 第二步： 示范 第三步： 練習 第四步： 考核 訓練四步驟 轉變思維方式、提升領導能力 24 激 勵 激勵就是通過一定的手段使員工的需要和愿望得到滿足，以激發(fā)其工作動力，使其充分發(fā)揮個人的潛能，自動自發(fā)地工作 . 轉變思維方式、提升領導能力 25 動力 需求 目標 滿足 動力意愿 轉變思維方式、提升領導能力 26 影響動力，加減法并用 ?威脅激勵 ?獎勵激勵 ?個人發(fā)展激勵 轉變思維方式、提升領導能力 27 激勵因素 與工作 內容 緊密相關的因素改變這些因素會使人獲得工作滿意感 保健因素 與工作 環(huán)境 相關的因素這類因素得不到改善會引起對工作的不滿 成就感 認可 工作本身 責任感 晉升和個人發(fā)展 公司政策 監(jiān)督 工作條件 薪金 工作安全感 赫茨伯格的雙因素理論 轉變思維方式、提升領導能力 28 士兵為何視死如歸？ ? 他很在乎別人的評價 ? 他信任將領的正確指揮 ? 他不愿受軍法處置 ? 他知道后退是懦弱的 ， 成為落伍之雁 ? 他堅信服從命令是軍人的天職 ? 他期望在戰(zhàn)斗中立功 ? 他知道以攻為守才是最好的出路 ? 他不愿對不起國家 ， 也對不起自己 ? 他渴望表現(xiàn)男子漢的陽剛之氣 ， 證明作為一名戰(zhàn)士的價值 ? 他覺得戰(zhàn)爭很帶勁 ， 能激發(fā)一種生存狀態(tài) ? 他已形成條件反射地往前沖 轉變思維方式、提升領導能力 29 激勵方法 : 競賽 ? 活躍工作氣氛，提升標準 ? 對業(yè)績不佳者有壓力 ? 競賽方式：每月銷售排名，打榜比賽，質量比賽，季度狀元獎 ? 競賽規(guī)則：簡單可操作 ? 獎勵：及時兌現(xiàn) 87%的員工相信，給予員工特殊的在職培訓是一種良好的激勵措施 公布明確的職業(yè)生涯發(fā)展路徑 讓員工參與制定個人職業(yè)發(fā)展計劃 支持員工參加同業(yè)大會及專業(yè)性組織 特點：花費不少 職業(yè)發(fā)展 轉變思維方式、提升領導能力 30 ? 培養(yǎng)員工的歸屬感 ? 感受公司對員工的關懷 ? 與其它公司相比，有一種優(yōu)越感 ? 穩(wěn)定大多數(shù)員工 ? 費用比較高 ? 如果公司缺乏良性競爭機制，福利很容易養(yǎng)出惰性 ? 與員工工作成就無關 福利激勵方法的特點 轉變思維方式、提升領導能力 31 日常激勵 走到員工的辦公區(qū) ,當面致謝 ! 在你的總結報告中 ,表揚員工的好行為 在大眾面前提及某員工的好建議 替員工承擔責任 用優(yōu)秀員工的姓名來命名某計劃 轉變思維方式、提升領導能力 32 激勵的四原則
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