有效領導力風格(編輯修改稿)
2025-01-25 09:53 本頁面
【文章內容簡介】 為主 ? 觀察為主、監(jiān)督較少、 監(jiān)測結果 ? 保持可接觸，提供必要支持 授權 領導力培訓 四種領導風格 (低 ) (高 ) S1 S4 S3 S2 指 示 行 為 (高 ) 高指示 低支持 低支持 低指示 高指示 高支持 高支持 低指示 支 持 行 為 領導力培訓 情境領導 第四單元、成為情境領導者 領導力培訓 S4 S3 S2 情 境 領 導 支 持 行 為 (低 ) (高 ) 指 示 行 為 (高 ) 高指示 低支持 低支持 低指示 高指示 高支持 高支持 低指示 有能力 有意愿 并自信 有能力 沒意愿 或不安 沒能力 有意愿 或自信 沒能力 沒意愿 或不安 員 工 狀 態(tài) R4 R3 R2 R1 S1 S4 S3 S2 領導力培訓 情境領導 125個國家 2千萬職業(yè)經理人的選擇！ 保羅 赫塞 (1960s) GE、愛立信、摩托羅拉、 IBM、微軟、通用汽車、美孚、蘋果電腦高級經理人必選課程 世界 500強公司的管理必修課 領導力培訓 情境領導三部曲 溝 通 靈 活 診 斷 領導力培訓 領導有兩種選擇 ? 匹配 ? 不匹配 領導力培訓 ? 參與減少 ? 灰心 ? 不滿 ? 被動 ? 依賴 ? 成功程度減少 ? 灰心 ? 不滿 ? 被動 ? 極端 ? 無效率 監(jiān)督過多 監(jiān)督不足 領導力培訓 第五單元、有效影響 權力基 礎 領導力培訓 領導者的七大影響力 S4 低支持 低指示 S3 高支持 低指示 S2 高支持 高指示 S1 低支持 高指示 R4 有能力 有意愿 并自信 R3 有能力 沒意愿 或不安 R2 沒能力 有意愿 或自信 R1 沒能力 沒意愿 或不安 專家 關照 獎賞 強制 信息 法定 關聯(lián) 領導力培訓 可以導致無績效的被領導者順從，因為被領導者相信不服從領導會引來懲罰、譴責或者被安排做自己不愿意做的工作。 強制 領導力培訓 關聯(lián) 領導者與組織內外有影響力的人存在共識、彼此聯(lián)系并得到他們的支持。 領導力培訓 獎賞 領導者被看做是獎勵的源泉以及組織中實施獎勵的決定者。譬如：給予喜好的任務，提升，績效評估，表揚和當眾的賞識。 領導力培訓 法定 由領導者在組織中的職責所決定的。有些行為，例如：制定標準，反饋，設定目標等是由于領導在組織中所處位置而被其它人所接受的。 領導力培訓 以價值驅動的一種客觀的權力基礎。領導者被賦予值得尊重高尚形象。 關照 領導力培訓 信息 基于領導者所能獲得的或擁有的有價值的信息，領導者運用這些信息來保持或提高他人的績效水平。 領導力培訓 專家 基于被領導者在特定的目標，目的和活動方面對領導者的知識，技能和專業(yè)水平的認可。 領導力培訓 第六單元、教練技術 教導
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