團隊管理培訓(編輯修改稿)
2025-01-25 06:34 本頁面
【文章內容簡介】 取經是沒能少了他。但是整個團隊的成功并非是由個特別優(yōu)秀的人才能完成的，如是這樣，猴子翻個跟頭就取回真經了。如來： 那，沙僧呢？唐僧： 在團隊中要相當注重和諧。最優(yōu)秀的團隊，并不是最優(yōu)秀的員工組成的、而是由各個團結協作，揚長避短來組建的。而沙僧他有他的特質，他具有協調性，能吃苦耐勞。第二節(jié) 團隊管理33團隊管理團隊管理（ team management） 指在一個組織中，依成員工作性質、能力組成各種小組，參與組織各項決定和解決問題等事務，以提高組織生產力和達成組織目標。基本上，小組是組織的基本單位，各種小組的形成，若是成員能力具有互補性，形成異質性團隊，其效果較佳，因為可從不同觀點討論，激發(fā)更有創(chuàng)意或獨特的問題解決方式?！ ? 團隊管理乃是運用成員專長，鼓勵成員參與及相互合作，致力于 組織發(fā)展 ，所以可說是合作式管理，亦是一種參與式管理。隨著組織 工作 復雜性日益增多，很多工作實難靠個人獨立完成，必須有賴于 團隊合作 才能發(fā)揮力量，所以團隊管理有時代需求性，成功組織建立各種不同功能性的團隊管理。因此，組織若能善用團隊管理，對于激發(fā)成員潛能、協助問題解決、增進成員 組織認同 、提升組織效率與效能，具有一定的功能。 34 一、目標一致也就是思想要統一 沒有目標的人，就是幫別人實現目標的人。不做準備的人，就是準備失敗的人 。不做計劃的人，就是準備計劃失敗的人。只要當事者的思想不統一、意識跟不上 (不主動、不想干 )、考核不到位。再好的措施也得不到好的執(zhí)行。 “ 思想統一 ” 不僅是喊口號，更是遇到問題不退縮、不遲疑的保證、是提升執(zhí)行力的最大保障。所以要想帶好一個團隊首先要把部門目標與公司 (組織 )目標緊密結合起來并可行的落實到團隊每個成員頭上，各級管理者一定要層層分解、宣貫、檢查、處置，只有這樣才能形成合力，只有這樣才能把大家的精力、激情集中到一起共同前進。沒有目標的團隊只能是一群散兵游勇，沒有目標的管理就是 “ 老和尚念經得過且過 !” 團隊管理要素 35 二、激發(fā)人的潛能 善于尊重 ，己所不欲、勿施于人。管理者要學會尊重你的部下、熱情幫助部下，奉獻你的贊美，要主動關心下屬的工作和生活，比如下屬過生日號召 (形成制度化 )全體團隊人員每人主動送上祝?？ㄆ蚱渌Y物，讓團隊的每個人都能感受到歸屬和愛的存在 …… 善于傾聽 ，管理者要經常認真傾聽部下的意見、想法并善于正面引導，要與下屬交朋友，通過溝通了解下屬對將來個人發(fā)展的打算，盡己所能滿足其需求，傾聽部下的苦悶，做好一個被宣泄的對象，當下屬對工作和前途感到渺茫時主動進行安慰和開導，幫助他消除顧慮和壓力…… 36 善于授權 ，管理者要在明確的目標要求下，讓下屬有能力與權力去做事并對結果負責，但授權要注意監(jiān)控，當下屬專業(yè)知識和業(yè)務能力不足時要言傳身教提升下屬的操作和管理市場的能力 …… 善于激勵 ，激勵就是力量，激勵可以誘之以利，也可以懼之以害，但是最有威力的激勵是轉變消極心態(tài)。保持一個平和、理智的心態(tài)是一個人不斷成長的關鍵，要以結果為導向，關注就是事實要善于引導下屬將思想、注意力集中于光明前景 (結果 )。 37 樹立標桿 ，一個團隊中成員素質、能力參差不齊，管理者不但要幫助能力弱、業(yè)績差的 “ 短板 ” 成員來提升整個團隊的業(yè)績，更要注重培養(yǎng)工作業(yè)績、學習意識等各項綜合表現突出的下屬把他們樹為標桿，在例會中介紹推廣他們的優(yōu)秀業(yè)績和成功經驗以帶動整個團隊更好的士氣。 創(chuàng)建學習的氛圍 。學習最主要的是靜下心來去除浮躁，一個人從來心都靜不下來，哪有智慧 ?人在焦躁的情況下做出的決定往往是錯誤的。一個不愿意成長的領導是沒有未來的，毛澤東那么偉大的人，在離開人世的最后24個小時還讓秘書讀書給他聽，最后的 24小時還在學習當中渡過，鄧小平說過活到老，學到老，做到 “ 茍日新、日日新、又日新 ” ，要做新民。 38 三、激發(fā)團隊的潛能 團隊是由人組成的，激發(fā)團隊的內動力首先要著眼于團隊內部的每個成員。這對管理者提出了很高的要求，但有思路和途徑可以遵循。團隊管理要素 39 制定良好的規(guī)章制度 小頭目管事，大主管管人。在項目 規(guī)模 小的時候，主管通過傳幫帶的方式實現人管人；在項目規(guī)模較大的時候，主管必須通過立規(guī)矩、建標準來實現制度管人。 所謂 強將手下無弱兵 ，沒有不合格的兵，只有不合格的元帥。一個強勁的管理者首先是一個 規(guī)章制度 的制定者。規(guī)章制度也
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