【總結(jié)】我是誰(shuí)?自畫像:正看像鉛筆,側(cè)看像掛歷全心付出心地善良文質(zhì)彬彬?qū)W習(xí)經(jīng)歷工作經(jīng)歷授課經(jīng)歷個(gè)人特長(zhǎng)省公司第一批公費(fèi)MBA、高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師、國(guó)家認(rèn)證的心理咨詢師任職、榮譽(yù)傳教士、副會(huì)長(zhǎng)、小區(qū)業(yè)委會(huì)委員公司內(nèi)外約850課時(shí)《企業(yè)文化》《市場(chǎng)營(yíng)銷》《管理學(xué)》《心理學(xué)》散打評(píng)書
2025-02-19 11:35
【總結(jié)】如何做一名優(yōu)秀的采購(gòu)如何做一名優(yōu)秀的采購(gòu)一、采購(gòu)員的主要作用二、采購(gòu)員的工作目標(biāo)三、采購(gòu)員的采購(gòu)技巧一、采購(gòu)員的主要作用1、按照公司制定的規(guī)則去做采購(gòu)工作。每個(gè)公司都有自己的方針、原則、規(guī)矩。沃爾瑪公司的規(guī)矩就是與有良好背景的供應(yīng)商合作做生意,不允許有損壞公司形象的事情發(fā)生。
2025-02-15 15:10
【總結(jié)】《團(tuán)隊(duì)精神與榮譽(yù)感塑造》講義提綱課程大綱?第一篇:認(rèn)識(shí)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?第二篇:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升?第三篇:團(tuán)隊(duì)溝通與沖突管理?第四篇:團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)?第五篇:構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)?第六篇:塑造團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感?第七篇:陽(yáng)光心態(tài)塑造?第八篇:打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力第一篇認(rèn)識(shí)高績(jī)效團(tuán)
2025-03-09 21:00
【總結(jié)】?jī)?yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)講師:譚小琥班組長(zhǎng)概述?兩軍對(duì)壘,將軍們運(yùn)籌帷幄,誰(shuí)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)?士兵。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略,最終由誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)?員工。號(hào)稱“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。班組這個(gè)企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量,是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。?在市場(chǎng)上的培訓(xùn)書籍和培訓(xùn)課程中,大部分是專業(yè)型較強(qiáng)的,例如財(cái)務(wù)培
2025-01-08 11:36
【總結(jié)】如何做優(yōu)秀的班組長(zhǎng)-金牌班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)第1模塊鷹與雁團(tuán)隊(duì)?鷹—特質(zhì)剛毅,堅(jiān)強(qiáng),進(jìn)取,雄距高山之巔搏擊藍(lán)天之上?雁—特質(zhì)協(xié)作,信任,服從,關(guān)愛(ài),大雁組隊(duì)飛行的速度比獨(dú)自飛行的速度快22%飛行距離至少可增加71%
2025-01-08 11:41
【總結(jié)】Thestudio江蘇百弘視聽(tīng)科技有限公司如何成為一個(gè)合格的班組長(zhǎng)?生產(chǎn)部-訓(xùn)練資料Thestudio江蘇百弘視聽(tīng)科技有限公司如何成為一個(gè)合格班組長(zhǎng)目錄第一部分:班組長(zhǎng)管理水平現(xiàn)狀及類型第二部分:班組長(zhǎng)的角
2025-01-08 11:52
【總結(jié)】如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖主講:康思源管理是什么??有人說(shuō)。管理是一門科學(xué),也是一門藝術(shù).?管理科學(xué)科學(xué)管理(HENRIFAYOL):計(jì)劃\組織\領(lǐng)導(dǎo)\控制.防止”三拍”領(lǐng)導(dǎo).?管理更多的時(shí)候是一門藝術(shù)(丁謂)?MANAGEMENTADMINISTRATION?
2025-02-15 15:32
【總結(jié)】吳躍雄制作一、班組長(zhǎng)自身的成長(zhǎng)二、班組長(zhǎng)的人員管理三、班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理一、班組長(zhǎng)的自身成長(zhǎng)?班組長(zhǎng)是企業(yè)的基石。班組涉及的人員最多,班組長(zhǎng)管理的內(nèi)容最豐富。沒(méi)有班組長(zhǎng)管理,企業(yè)管理就無(wú)從談起。?要想搞好班組長(zhǎng)管理,必須培養(yǎng)勝任的班組長(zhǎng),班組長(zhǎng)是企業(yè)的靈魂。?班組長(zhǎng)不合格,失效的不僅僅是一個(gè)崗位,而是整個(gè)班組長(zhǎng)的管理和工作業(yè)績(jī)。
2025-01-08 10:40
【總結(jié)】目錄一、班組長(zhǎng)自我定位二、基層現(xiàn)場(chǎng)管理要點(diǎn)三、現(xiàn)場(chǎng)之料、法管理四、現(xiàn)場(chǎng)5S管理五、看板管理與拉動(dòng)生產(chǎn)六、管理根本—有效溝通七、現(xiàn)場(chǎng)人際關(guān)系管理八、如何管理和激勵(lì)員工世逸電子有限公司如何做一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵不想當(dāng)經(jīng)理的班組長(zhǎng)不是好班組長(zhǎng)?一個(gè)真實(shí)的故事:
2025-01-08 12:15
【總結(jié)】如何做一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生李鴻雁內(nèi)容二、實(shí)習(xí)活動(dòng)安排三、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備四、實(shí)習(xí)要求五、實(shí)習(xí)安全六、給實(shí)習(xí)同學(xué)的建議實(shí)習(xí)安排院級(jí):1、崗前教育2、簽實(shí)習(xí)協(xié)議3、安排輪轉(zhuǎn)科室4、理論考核“三查八對(duì)”5、不定期查崗6、實(shí)習(xí)生座談會(huì)7、實(shí)習(xí)生問(wèn)卷調(diào)查
2025-02-15 15:05
【總結(jié)】如何做一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理一、概念?什么是項(xiàng)目經(jīng)理?能夠充分利用項(xiàng)目的人力、資源、環(huán)境等因素,運(yùn)用決策、計(jì)劃、組織、控制等管理手段和方法,使項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工達(dá)到高效的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,并最終在項(xiàng)目的安全、質(zhì)量、進(jìn)度、投資、環(huán)保等方面實(shí)現(xiàn)全過(guò)程受控的指揮者和領(lǐng)導(dǎo)者。二、關(guān)鍵詞?充分利用——是指項(xiàng)目經(jīng)
【總結(jié)】2021/11/111如何做一個(gè)優(yōu)秀的店長(zhǎng)2021/11/112一、優(yōu)秀店長(zhǎng)必備的基本要素(全部)1、了解產(chǎn)品的消費(fèi)群體2、了解優(yōu)缺點(diǎn),是否有說(shuō)服力3、了解產(chǎn)品的發(fā)展動(dòng)向4、了解制造工藝和才質(zhì)5、了解競(jìng)爭(zhēng)者品牌與之比較6、了解顧客的消費(fèi)心理2021/11/1131、不要過(guò)分相信自己2、
2025-10-10 15:23
【總結(jié)】如何做一名優(yōu)秀的管理者如何做一名優(yōu)秀的管理者————給優(yōu)秀管理者畫個(gè)像給優(yōu)秀管理者畫個(gè)像什么是管理什么是管理管管理理的的概概念念目的目標(biāo)產(chǎn)出結(jié)果控制組織計(jì)劃協(xié)調(diào)決策孫航提醒您:?科學(xué)決策的前提是決策必須科學(xué)機(jī)制?沒(méi)有完美的策略,都是在得失之間、利弊之間、效果和風(fēng)險(xiǎn)之間作出的權(quán)衡
2025-02-15 15:21
【總結(jié)】成長(zhǎng)的階梯-制造業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)臺(tái)州市聯(lián)眾創(chuàng)管理顧問(wèn)有限公司Zengyg?培訓(xùn)對(duì)象:制造業(yè)班組長(zhǎng)及中層管理人員?培訓(xùn)方式:授課、討論互動(dòng)?培訓(xùn)形式:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)或公開課?培訓(xùn)時(shí)間:半天?培訓(xùn)目的:?幫助制造業(yè)的班組長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)掌握管理的基本知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)技巧?為企業(yè)的發(fā)展不斷輸送的“血液”,讓企業(yè)的組織建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上培訓(xùn)
【總結(jié)】如何做一個(gè)優(yōu)秀的講師——高素芬左右大腦的測(cè)試兩條腿的坐在三條腿上拿著一條腿,來(lái)了一個(gè)四條腿的想搶一條腿,兩條腿用三條腿打走了想搶一條腿的四條腿。學(xué)習(xí)的三放放下放開FUN為什么要有FUN?講師的認(rèn)知:自我
2025-05-15 00:32