【文章內(nèi)容簡介】 座山，山里有一群猴子，有一天它們來到一個香蕉林，一只猴子上樹摘了三個香蕉 …… 第三只猴子上樹摘了兩個香蕉，第五只猴子上樹摘了三個香蕉 …… 忙了一陣子，一共每只猴子有幾只香蕉呢？于是一只猴子站出來開始數(shù)了： 13…… 一共有十三只猴子，那有多少個香蕉呢， 3…… ，原來每只猴子可以分三個香蕉…… 目的： 調(diào)動大家的興奮度，增加大家的參與程度，提高團隊的凝聚力，檢驗大家的反應(yīng)能力。 釘子游戲 準(zhǔn)備： 十三顆釘子和一個底座，釘子做好長度要超過八公分，十公分左右為宜，釘子最好是防繡的，這樣便于長時間使用。將一顆釘子固定在底座上，以不容易松動為宜。 方法： 把 12顆釘子在不借助任何外力的情況下，放在釘子尖上，不能依靠綁扎等，給大家 N分鐘時間嘗試， N分鐘過后，大家給我一個答案，看可不可以完成，講明你的理由。 目的： ，才能構(gòu)成一個穩(wěn)定的團體。這就是碳與金剛石的區(qū)別。 ， Keep the box unlocked. 木棍游戲 準(zhǔn)備： 按照活動不同準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的木棍或者火柴棍等 方法： 按照要求，在規(guī)定的時間里用木棍擺出相應(yīng)的圖形。 1. 二十四根木棍擺成九個面積相等的圖形，去掉其中的八根，使它變成兩個不相連的正方形。 2. 九根木棍擺成三個獨立的三角形，移動其中的兩根，使三個三角形都不存在。 3. 十二根木棍擺成六個面積相同的圖形，去掉其中的一根，擺成六個面積相同的圖形。 目的： 1. 反應(yīng)及變相思維 2. 協(xié)作和溝通意識 3. 創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識 4. 學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法 老虎、大象、烤箱 準(zhǔn)備： 所有隊員圍成一個圓圈 方法： 分三種角色，分別規(guī)定不同的動作，當(dāng)指到自己是老虎時，自己張開虎爪，張開大嘴，相鄰的隊友蹲下，當(dāng)指到自己是大象時，自己右手托住左手的肘部，左手在鼻子前做鼻子狀，相鄰的隊友給你扇風(fēng)，當(dāng)指到自己是烤箱時，自己雙手平伸，原地蹦，相鄰的隊友，面向他雙手平伸。 任務(wù)： 當(dāng)指到某位隊員以后，該名隊員迅速做出規(guī)定動作，然后迅速指向其它隊員，其它隊員迅速接上，如果誰反應(yīng)慢了，或者是動作做錯了，將受到大家的?懲罰? 目的： 活躍氣氛，檢驗大家的反應(yīng)能力，提高團隊的士氣，增強對于團隊的忠誠度 聯(lián)合艦隊 準(zhǔn)備： N＋ 2個眼罩 方法 :所有隊員除了一名隊員綁住手腳 ,不能在地上移動外 ,其余隊員全部戴上眼罩 . 任務(wù)： 我們的任務(wù)是所有的隊員按照我規(guī)定的線路，到達我們指定的位置，在這個過程中大家一定要相互協(xié)助，注意盲人朋友不能摘下眼罩或者偷看，相鄰的朋友要注意保護好他們的安全。 目的 : ，體驗盲人的感覺 ,感受指令的準(zhǔn)確性 ，如何建立好真正意義上的溝通 ，成員之間如何建立信任 ，以及相互的協(xié)作 步步為營 準(zhǔn)備： 孤島箱子如干或旗子或布等 任務(wù)： 我們的任務(wù)是在規(guī)定的時間里，看哪一個組全體隊員率先站在了指定的地方，注意站好之后一定要堅持五秒鐘，全體隊員一起喊五個數(shù)字，在這個過程中，任何人的身體部位都不允許接觸地面，否則視為失敗。我們會給大家嘗試的時間，好的，第一輪現(xiàn)在開始，我們的任務(wù)是…… 方法 :所有隊員站在規(guī)定的地方 ,并不斷改變地方的大小 ,要求所有的隊員在規(guī)定時間內(nèi)站上去 . 目的 : 1. 體驗變通和技巧 2. 培養(yǎng)學(xué)員合理計劃，有效組織，統(tǒng)一行動的意識。 3. 通過身體接觸，增進情感交流，增強團隊的凝聚力。 4. 檢驗團隊高效溝通與決策的能力。 旗語傳書 背景： 模仿古代烽火傳書的形式建立的，旨在反應(yīng)溝通的問題 準(zhǔn)備： 旗子若干面，我們將所有隊員兩人一組分配到各個位置，相鄰的兩個組大家可以看到，但嘴里不能發(fā)出任何聲音 任務(wù)： 要求大家按照規(guī)則，將一組信息傳達到最后一組，看哪一個小組傳遞的信息最快、最準(zhǔn)確。 內(nèi)容 :在規(guī)定的時間內(nèi) ,讓所有隊員商討 ,完成三個問題,問題示例：一共有幾股敵人 ,最近的敵人距離我們有多遠 ,一共有多少敵人 .在提問以及回答問題的過程中可以將問題的順序打亂。 目的 : 食指夾鼻子 任務(wù) :大家按照我說的來做，雙手平伸 ,掌心相對，十指交錯相握 ,向內(nèi)翻轉(zhuǎn) ,這時候，伸出你的兩個食指 ,交叉夾住自己的鼻子 ,一定是交叉夾住自己的鼻尖，我們要求在食指不離開鼻尖的情況下 ,將雙手打開 .我看到有很多朋友還打不開，我們再來做一遍?，F(xiàn)在給大家三分鐘時間，大家學(xué)習(xí)一下，過一會我們來檢查，假如三分鐘之后哪一位朋友還打不開，我們將請他到臺上來，接受懲罰。 目的 : 、創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自己 撕紙游戲一 操作程序 給每位學(xué)員發(fā)一張紙 培訓(xùn)師發(fā)出單項指令： — 大家閉上眼睛 — 全過程不許問問題 — 把紙對折 — 再對折 — 再對折 — 把右上角撕下來，轉(zhuǎn) 180度，把左上角也撕下來 — 爭開眼睛，把紙打開 培訓(xùn)師會發(fā)現(xiàn)各種答案。 這時培訓(xùn)師可以請一位學(xué)員上來，重復(fù)上述的指令，唯一不同的是這次學(xué)員們可可以問問題。 目的： 單向溝通與雙向溝通 撕紙游戲二 操作程序 給每位學(xué)員發(fā)一張紙 要求大家用各種方法，只能直線撕一下得到制定圖形 目的： 毛巾傳遞 活動組織： 以團隊為單位，保持各團隊人數(shù)相等 操作方法： 以隊為單位，采用依次比賽的方式進行，通過記時的成績排序，參加比賽的人數(shù)不限，但各隊的人數(shù)應(yīng)相等。比賽前，排頭先用下頜夾住毛巾。比賽開始，排頭隊員將毛巾傳遞到第二個隊員，依次類推到最后一名。 活動規(guī)則： 傳遞時，隊員之間只能用下頜對下頜，絕對不允許用手，如果用手幫助全隊將受到懲罰。如毛巾落地將被判作失?。ɑ蛘哂膳嘤?xùn)師拿到最前面重新開始傳遞） 活動說明及運用 ： 此游戲?qū)偌w協(xié)作練習(xí)，活動的目的是通過加強學(xué)習(xí)者之間的身體接觸，減少隊員之間的隔閡，此活動適用于拓展訓(xùn)練準(zhǔn)備活動部分。對任何年齡段接受拓展訓(xùn)練的學(xué)員都適合。此游戲要求隊員積極參與，積極配合。此游戲可以重復(fù)兩次，可安排監(jiān)督人。 口杯傳遞 活動材料： 一次性口杯 *人數(shù)；瓶裝水（水量相同） *隊數(shù)，秒表一塊 活動組織： 以團隊為單位，保持各團隊人數(shù)相等 操作方法： 我們的任務(wù)是比賽看哪一隊杯中的水量多，任務(wù)宣布之后，給所有隊 2分鐘的準(zhǔn)備時間，在培訓(xùn)師的組織下，由各隊隊長決定比賽順序 活動規(guī)則： 隊員之間在倒水的過程中必須用口咬住杯子 倒水過程不能用手 梵天之塔 活動材料及場地： 大小不等的六個輪胎 *2，標(biāo)志臺 3*2，每個隊面前有三個標(biāo)志臺，之間的距離為 10米，其中有一個標(biāo)志臺上放了 6個大小順序排好的輪胎（就象一座塔）采用兩對之間競爭比快的方法，競爭比賽，看哪一隊先將?塔?移到規(guī)定的臺子上 活動規(guī)則： 所以隊員必須最少有一次搬運機會 每隊的場地內(nèi)只有一名隊員活動，每名隊員一次只能移動一個輪胎 輪胎在移動時，只能將輪胎從一標(biāo)志臺移至另一標(biāo)志臺，不能放于它處，并且移動過程也必須保持大在下，小在上 獲勝的隊?wèi)?yīng)該是最少的時間將輪胎移至規(guī)定的另一臺上，仍要大輪胎在下，小輪胎在上。 活動說明： 此活動最好在有 2隊或 4隊的情況下使用，也可以使用紙