現(xiàn)代管理學培訓講義(ppt47頁)(編輯修改稿)
2025-01-23 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、管理在社會發(fā)展中的作用 P15（簡答） 1. 管理 是維系人類正常社會生活的 條件 。 國家的作用 社會管理職能 。（單選） 2. 管理 是社會資源有效配置的 手段 3. 管理是 社會生產(chǎn)力實現(xiàn)的 基礎 4. 管理 是社會生產(chǎn)力發(fā)展的 保證 ，還能創(chuàng)造出 新的生產(chǎn)力 ? 發(fā)展保證，取決于組織目標、配置組合、調(diào)控是否正確及時恰當。（ 多選） ? 新生產(chǎn)力，集體活動所取得的是 附加 效益，是管理的 結果。（ 單選） 第二節(jié) 管理學和現(xiàn)代管理學 一、 管理學的研究對象 二、管理學的學科特征 三、現(xiàn)代管理學及其特征 四、現(xiàn)代管理學的研究內(nèi)容 一、管理學的研究對象 P18 管理學： 專門研究管理活動及其基本規(guī)律和一般方法的科學。（ 名詞、選擇 ） 研究對象 （選擇） ? 生產(chǎn)力方面的問題 ? 生產(chǎn)關系方面的問題 ? 上層建筑方面的問題 二、管理學的學科特征 P19（簡答） 理論性與應用性相統(tǒng)一的學科 （ 判斷 ） 作為科學， 具有 特定的研究范圍和對 象 應用性學科， 必須與 實踐相結合 定性和定量相統(tǒng)一的學科 （判斷） 是一門軟科學 P20 硬件： 人、財、物資源。 軟件： 管理本身。 軟科學的原因 （ 判斷 選擇 ） 1）小投入，大收入； 2）管理價值是模糊的； 3）管理措施需要時間，效果難測。 具有鮮明的時代特征 P21 不同歷史階段的管理，在思想、內(nèi)容、性質(zhì)、方法和手段等方面，都體現(xiàn)出管理學具有 鮮明的時代特征 （單選） 自然屬性和社會屬性相統(tǒng)一的學科 （選擇） 管理的兩重性： 自然屬性 — 生產(chǎn)力屬性 處理人與自然的關系，要合理組織生產(chǎn)力和社會化大生產(chǎn)， 社會屬性 — 生產(chǎn)關系屬性 處理人與人之間的關系，受約與政治制度、社會意識形態(tài)影響。 三、現(xiàn)代管理學及其特征 P22 （選擇、判斷） 與傳統(tǒng)管理學相比，現(xiàn)代管理學具有的新的特點 : 變革性 （學科框架、理論內(nèi)容、管理方法的變革 ,速度快。） 開放性 （全球經(jīng)濟化） 嚴密性 （標志著管理科學在當代發(fā)生了質(zhì)的飛躍，進入了一個新的發(fā)展階段。） 實用性 （定量研究將使現(xiàn)代管理學理論更具有實用性和可操作性） 四、現(xiàn)代管理學的研究內(nèi)容 P24（ 判斷、選擇 ） 1. 管理、管理學和現(xiàn)代管理學的基本問題 2. 管理職能的基本問題（ 法國法約爾的五大職能 ） 3. 管理方法與技術的基本問題 第三節(jié) 學習現(xiàn)代管理學的途徑與方法 一、學習現(xiàn)代管理學的途徑（ 了解 ） 1. 以馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導是學習現(xiàn)代管理學的基本前提 馬克思主義唯物辯證法 是現(xiàn)代管理思想和方法的基礎。（單選） 2. 一切從實際出發(fā)， 充分認識我國的國情是學習現(xiàn)代管理學的出發(fā)點（ 單選 ） 3. 分析和借鑒國外的有關管理理論是學習現(xiàn)代管理學的重要條件 4. 掌握相關學科的基本知識是系統(tǒng)學習現(xiàn)代管理學的保證 二、學習現(xiàn)代管理學的具體方法 （ 理解） 1. 比較研究法 ：是通過對不同管理理論或管理方法異同點的研究，總結其優(yōu)劣以借鑒或歸納出具有普遍指導意義的管理規(guī)律的方法 （單選） 2. 定量分析法 3. 歷史研究法 4. 案例研究法
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