情境領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程1(編輯修改稿)
2025-01-22 11:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 區(qū)別一 : ?領(lǐng)導(dǎo)者和管理者（經(jīng)理人） ?在組織扁平化的趨勢(shì)下，組織內(nèi)部需要，領(lǐng)導(dǎo)日漸多于管理。領(lǐng)導(dǎo)者和經(jīng)理人的角色不同，他們對(duì)組織都很重要。經(jīng)理人是思考型，行動(dòng)型；領(lǐng)導(dǎo)者是直覺(jué)論者，對(duì)別人的感覺(jué)和需求都很敏感。經(jīng)理人希望穩(wěn)定，而領(lǐng)導(dǎo)者要得是改變，興奮，這兩者可能彼此水火不容，但你必須兩者都有，才能有效管理一家公司。 區(qū)別二： 東方的領(lǐng)導(dǎo)者 v s 西方領(lǐng)導(dǎo)者 ?家長(zhǎng)式要求忠誠(chéng)、負(fù)責(zé)、順從等 ?成人式要求授權(quán)、建立團(tuán)隊(duì)、共識(shí)等 ?原因：歷史背景 文化背景 思想背景 ?思考：我們身上的潛意識(shí)烙印，慣性思 維。 區(qū)別三： ?對(duì)事的管理、對(duì)人的管理 ?中國(guó)的經(jīng)理人在目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、計(jì)劃安排、決策與風(fēng)險(xiǎn)方面較強(qiáng)。 ?西方經(jīng)理人在組織信息、思考與分析、部署與績(jī)效較強(qiáng)。 ?中國(guó)經(jīng)理人在與事有關(guān)的工作能力群和認(rèn)知能力群有較佳表現(xiàn)，但與人有關(guān)的溝通能力群及領(lǐng)導(dǎo)能力群差強(qiáng)人意。 領(lǐng)導(dǎo)力： 我們追求的領(lǐng)導(dǎo)者 傳統(tǒng)組織中的領(lǐng)導(dǎo)者 學(xué)習(xí)型組織的領(lǐng)導(dǎo)者 為了實(shí)現(xiàn) : 由機(jī)器到生命的變革 ! 我們現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了巨大的突破 , 為什么還要改變呢 ? 學(xué)習(xí)型組織的領(lǐng)導(dǎo)者是什么樣？ 學(xué)習(xí)型組織中的領(lǐng)導(dǎo)者具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力 ， 這是更深層次的能力 ， 是統(tǒng)領(lǐng)部屬精神的能力 ， 主要是指帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力 （ 即組建 、 帶領(lǐng)一只隊(duì)伍奔向并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力 ） 。 包括有建立愿景能力 、 深度溝通能力 、 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)能力以及培養(yǎng)隊(duì)員使其成長(zhǎng)的能力等 。 如果你是下屬，你希望有怎樣的上級(jí)呢？ 他是你的監(jiān)工、評(píng)估者、 批評(píng)者或是找麻煩的人 …… 你會(huì)擁護(hù)亦或是喜歡他嗎？ 如果他是團(tuán)隊(duì)伙伴、支持者、教練及和藹可親的顧問(wèn)呢？ 這樣會(huì)不會(huì)更好？ 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 重要性排序 2 最容易承擔(dān)的角色 最難以承擔(dān)的角色 1． 名義上的領(lǐng)袖 2． 指揮者 √ 3． 聯(lián)絡(luò)者
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