情境領(lǐng)導力訓練課程1-文庫吧在線文庫
【正文】 呢？”他回答：“沒時間，我正忙著砍樹呢！” 在大多數(shù)人的一生中，總有某些時候曾經(jīng)像這個伐木工人一樣，因為過分沉溺于一個活動之中，卻忘了應該采取的必要步驟，掌握得當?shù)姆椒ê图记蓪⑹构ぷ鞲唵?、快捷?其培訓風格互動 、 熱情 ， 親和力強 ， 方法可操作性強 ， 接受其培訓企業(yè) 200余家 ， 接受其公開課和內(nèi)訓人數(shù)達 15萬余人次 。經(jīng)理人是思考型，行動型；領(lǐng)導者是直覺論者，對別人的感覺和需求都很敏感。 包括有建立愿景能力 、 深度溝通能力 、 激勵團隊能力以及培養(yǎng)隊員使其成長的能力等 。 ：你覺得第一套三方的簽訂對新員工很重要 ， 現(xiàn)在該員工正在反復撮合買賣雙方已多次始終未成交 。請演練開會情景。 區(qū)別三： ?對事的管理、對人的管理 ?中國的經(jīng)理人在目標與標準設(shè)定、計劃安排、決策與風險方面較強。 各組推選一位臨時的領(lǐng)導者。 有深厚的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗 。第二天，他一樣地努力工作，事實上，他覺得他比第一天工作更努力，但是只砍了 8棵樹。明天，他要早一點開始，所以他提早上床睡覺。 先后為世界 500強龐巴迪公司 、 天津奧迪斯 ， 國內(nèi)知名企業(yè)如青啤 、 奧柯瑪 、 魯花 、 三美電機 、 大連三洋 、通訊廣播公司等企業(yè)做過咨詢和培訓工作 。 完成小組請舉手示意 按以上標準最快分好組的兩組將是勝利者！ 獲得坐前排的獎勵！ 分組討論： 作為一個團隊的領(lǐng)導者， 他應該具備哪些能力呢？ 每組推選一個代表 把你們組的意見寫到前面的白板上。 領(lǐng)導力： 我們追求的領(lǐng)導者 傳統(tǒng)組織中的領(lǐng)導者 學習型組織的領(lǐng)導者 為了實現(xiàn) : 由機器到生命的變革 ! 我們現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了巨大的突破 , 為什么還要改變呢 ? 學習型組織的領(lǐng)導者是什么樣？ 學習型組織中的領(lǐng)導者具備卓越的領(lǐng)導能力 ， 這是更深層次的能力 ， 是統(tǒng)領(lǐng)部屬精神的能力 ， 主要是指帶領(lǐng)一個團隊的能力 （ 即組建 、 帶領(lǐng)一只隊伍奔向并實現(xiàn)目標的能力 ） 。 情景演練之三： ： 店長：任職已有 1年 ， 具備很強的帶隊伍能力
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